2.將磷肥生產(chǎn)中形成的副產(chǎn)物石膏(CaSO4•2H2O)轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲熱材料,無論從經(jīng)濟(jì)效益、資源綜合利用還是從環(huán)境保護(hù)角度看都具有重要意義.以下是石膏轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣的某工藝流程示意圖.

(1)在這個工藝中,有很多粒子都具有相同的電子數(shù).
寫出該工藝中具有相同電子數(shù)的四種粒子的化學(xué)式:NH3、H2O、NH4+、OH-、H3O+五種的任意四種.
(2)1919年由Langmuir提出了等電子體.原子數(shù)相同、電子數(shù)相同的粒子,互稱為等電子體.A、B、C、D、E、F 是原子序數(shù)依次增大的6種位于元素周期表前20號的元素.B、C、D、E位于同周期.C是構(gòu)成空氣的主要元素.F與B、D都可形成XY2型離子化合物FB2、FD2,且都可與A2D(無色液體)反應(yīng)放出氣體.B22-與C2是等電子體,D22-與E2是等電子體.F原子的N層電子數(shù)與K層電子數(shù)相同.
①比較C、D、E對應(yīng)的簡單陰離子的半徑(用離子符號表示)N3->O2->F-(由大到。;
②寫出能證明D和E非金屬性強(qiáng)弱的一個化學(xué)方程式2F2+2H2O=4HF+O2
③由上述6種元素中的4種構(gòu)成的離子化合物是(寫出兩種)NH4HCO3、(NH42CO3、Ca(HCO32、(CH3COO)2Ca其中兩種,其中所含的化學(xué)鍵類型有離子鍵、共價鍵.
(3)①過濾Ⅱ所得濾液中大量含有的陽離子有哪些?請分別檢驗.(可不填滿下表)
所含離子檢驗方法
K+取少量濾液于試管中,通過焰色反應(yīng),火焰呈紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃)
NH4+取少量濾液于試管中,并向其中加入NaOH微熱,有刺激性氣味產(chǎn)生(該氣體可使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán))
②寫出此工藝的總反應(yīng)方程式CaSO4•2H2O+2KCl+4H2O=K2SO4+CaCl2•6H2O.

分析 流程圖分析:吸收環(huán)節(jié):2NH3+CO2+H2O生成碳酸銨;轉(zhuǎn)化Ⅰ環(huán)節(jié):碳酸銨和石膏懸濁液反應(yīng)生成CaCO3+(NH42SO4,經(jīng)過濾后分離;轉(zhuǎn)化Ⅱ:(NH42SO4和KCl的飽和溶液反應(yīng)得到NH4Cl和K2SO4經(jīng)過濾Ⅱ分離;蒸氨環(huán)節(jié)的為CaO、H2O、NH4Cl生成為CaCl2.6H2O和NH3,
(1)根據(jù)工藝中涉及的微粒進(jìn)行答題;
(2)C是空氣中含量最多的元素,即為N,F(xiàn)原子的N層電子數(shù)與K層電子數(shù)相同,即為Ca,F(xiàn)與B、D都可形成XY2型離子化合物FB2、FD2,所以推知B是C,過氧化鈣和碳化鈣均能和水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,所以D是O,C22-與N2是原子數(shù)均為2、電子數(shù)是14的等電子體,O22-與F2是電子數(shù)為18的等電子體,所以E是F,
①電子排布一樣的離子,則核電荷數(shù)越多半徑越;
②根據(jù)非金屬單質(zhì)間的置換反應(yīng)可以確定非金屬的非金屬性強(qiáng)弱;
③陰陽離子間通過靜電作用形成的化學(xué)鍵是離子鍵,含有離子鍵的化合物是離子化合物;
(3)根據(jù)流程分析可知,過濾Ⅱ所得濾液中大量含有的陽離子有K+、NH4+,根據(jù)K+通過焰色反應(yīng)檢驗,NH4+用氫氧化鈉溶液檢驗;根據(jù)元素守恒寫總反應(yīng)方程式.

解答 解:流程圖分析:吸收環(huán)節(jié):2NH3+CO2+H2O生成碳酸銨;轉(zhuǎn)化Ⅰ環(huán)節(jié):碳酸銨和石膏懸濁液反應(yīng)生成CaCO3+(NH42SO4,經(jīng)過濾后分離;轉(zhuǎn)化Ⅱ:(NH42SO4和KCl的飽和溶液反應(yīng)得到NH4Cl和K2SO4經(jīng)過濾Ⅱ分離;蒸氨環(huán)節(jié)的為CaO、H2O、NH4Cl生成為CaCl2.6H2O和NH3
(1)根據(jù)工藝中涉及的微?芍,具有相同電子數(shù)的粒子的化學(xué)式為NH3、H2O、NH4+、OH-、H3O+,
故答案為:NH3、H2O、NH4+、OH-、H3O+五種的任意四種;
(2)C是空氣中含量最多的元素,即為N,F(xiàn)原子的N層電子數(shù)與K層電子數(shù)相同,即為Ca,F(xiàn)與B、D都可形成XY2型離子化合物FB2、FD2,所以推知B是C,過氧化鈣和碳化鈣均能和水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,所以D是O,C22-與N2是原子數(shù)均為2、電子數(shù)是14的等電子體,O22-與F2是電子數(shù)為18的等電子體,所以E是F,
①N3-、O2-、F-是核外電子排布一樣的離子,則核電荷數(shù)越多半徑越小,故離子半徑大小順序是:N3->O2->F-,
故答案為:N3->O2->F-
②氟氣能將氧氣從其化合物中置換出來,如2F2+2H2O=4HF+O2,證明氟的非金屬性強(qiáng)于氧,
故答案為:2F2+2H2O=4HF+O2;
③離子化合物的構(gòu)成條件:含有陰陽離子間通過靜電作用形成的化學(xué)鍵即離子鍵,非金屬之間形成的化學(xué)鍵大多是共價鍵,由上述元素中的4種構(gòu)成的離子化合物有:NH4HCO3、(NH42CO3、Ca(HCO32、(CH3COO)2Ca,
故答案為:NH4HCO3、(NH42CO3、Ca(HCO32、(CH3COO)2Ca其中兩種;離子鍵、共價鍵;
(3)①根據(jù)流程分析可知,過濾Ⅱ所得濾液中大量含有的陽離子有K+、NH4+,K的檢驗方法是取少量濾液于試管中,通過焰色反應(yīng),火焰呈紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃)
,NH4+的檢驗方法是取少量濾液于試管中,并向其中加入NaOH微熱,有刺激性氣味產(chǎn)生(該氣體可使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)),
故答案為:K+;取少量濾液于試管中,通過焰色反應(yīng),火焰呈紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃);NH4+;取少量濾液于試管中,并向其中加入NaOH微熱,有刺激性氣味產(chǎn)生(該氣體可使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán));
②此工藝的總反應(yīng)方程式為CaSO4•2H2O+2KCl+4H2O=K2SO4+CaCl2•6H2O,故答案為:CaSO4•2H2O+2KCl+4H2O=K2SO4+CaCl2•6H2O.

點評 本題為工藝流程題,涉及原料、產(chǎn)品的判斷、方程式的書寫、檢驗等.做推斷題時要充分利用所給的信息,結(jié)合自己已學(xué)過的知識,進(jìn)行有依據(jù)性的推測,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)純凈物根據(jù)其組成和性質(zhì)可進(jìn)行如下分類:
如圖所示的分類方法屬于B(填序號)
A.交叉分類法                     B.樹狀分類法
(2)下列2組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其它2種不同
A.CaO、Na2O、SiO2       B.HClO、HNO3、CH3COOH
以上兩組物質(zhì)中,每組里與別的物質(zhì)不同的物質(zhì)依次是(填化學(xué)式)SiO2、HNO3
(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
①Cu(OH)2與鹽酸反應(yīng)Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O
②NH4Fe(SO42與足量NaOH反應(yīng)NH4++Fe3++4 OH-=NH3•H2O+Fe(OH)3
③向足量澄清石灰水中通入少量二氧化碳Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.寫出下列反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:
C(s)+H2O(g)?H2(g)+CO(g)  K=$\frac{c({H}_{2})c(CO)}{c({H}_{2}O)}$
2SO2(g)+O2?2SO3(g)   K1=$\frac{{c}^{2}(S{O}_{3})}{c({O}_{2}){c}^{2}(S{O}_{2})}$
SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2?SO3(g)   K2=$\frac{c(S{O}_{3})}{c(S{O}_{2}){c}^{\frac{1}{2}}({O}_{2})}$
上述K1與K2的關(guān)系式為K1=K22

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

恒溫(1100℃)恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):Na2SO4(s)+4H2(g)Na2S(s)+4H2O(g).下列說法正確的是( )

A.該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=c(H2O)/c(H2)

B.若容器內(nèi)氣體的密度或壓強(qiáng)保持不變,均說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)

C.若Na2SO4足量,改變起始充入H2的濃度,達(dá)平衡時H2的轉(zhuǎn)化率不變

D.若初始時投入2.84gNa2SO4與一定量H2,反應(yīng)達(dá)平衡時容器內(nèi)固體共有2.264g,則Na2SO4的轉(zhuǎn)化率為50%

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

深海中存在可燃冰(CH4•nH2O固體).已知:CH4•nH2O(s) CH4(g)+nH2O(l)﹣Q(Q>0)深海中能夠存在可燃冰,是因為深海具有以下條件中的( )

A.低溫高壓 B.高溫低壓 C.低溫低壓 D.高溫高壓

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.硫酸銅是一種用途廣泛的化工原料.某學(xué)習(xí)小組把適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全.通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖I、Ⅱ所示)

(1)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
(2)圖Ⅱ是圖I的改進(jìn)裝置.其優(yōu)點有增加了安全瓶;有利于有毒氣體被完全吸收.
(3)為符合綠色化學(xué)的要求,該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究:將氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)常溫下幾乎不反應(yīng),但向混合物中加入FeSO4后再通入氧氣,反應(yīng)則立即發(fā)生.
①試用離子方程式表示反應(yīng)發(fā)生的原理2Cu+4H++O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}+\;}}{\;}$2Cu2++2H2O;在該反應(yīng)中FeSO4的作用是催化劑.
②已知pH≥4.4時Cu2+以Cu(OH)2的形式開始沉淀,pH≥6.4時完全沉淀;Fe(OH)3完全沉淀時的pH為3.7,又測得反應(yīng)完成后溶液呈強(qiáng)酸性.請設(shè)計一個除去所得溶液中雜質(zhì)離子的實驗方案向反應(yīng)后的溶液中加入CuO[或Cu(OH)2或CuCO3],調(diào)節(jié)溶液的pH3.7~4.4,將沉淀濾去.
(4)為尋找更加適宜的氧化劑,該小組又進(jìn)行了如下探究:稱量3.2g銅絲放到45mL 1.5mol•L-1的稀硫酸中,控溫在50℃,加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)30min后升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1小時后銅絲反應(yīng)完全.蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶,過濾時用少量95%的酒精淋洗晾干,得到10g CuSO4•5H2O.
①該實驗銅絲被氧化的原理是(用離子方程式襲示)Cu+H2O2+2H+═Cu2++2H2O.
②反應(yīng)過程中溫度不宜過高的原因是防止雙氧水分解,過濾時采用酒精淋洗的優(yōu)點是酒精極易蒸發(fā)帶走水分,加速晶體晾干,減少晶體的溶解;該小組得到硫酸銅晶體的實際產(chǎn)率是80%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是( 。
A.pH相同的①CH3COONa②NaHCO3兩種溶液的c(Na+):②>①
B.反應(yīng)2A(s)+B(g)=2C(g)+D(g)不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)△H一定大于0
C.向明礬溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液至硫酸根離子剛好沉淀完全時,溶液呈堿性
D.將盛有NO2氣體的密閉容器浸泡在熱水中,容器內(nèi)氣體顏色變深,這一事實可以用勒夏特列原理解釋

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用.下列說法不正確的是( 。
A.明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中的懸浮物,可用于水的凈化
B.在海輪的外殼鑲上鋅塊,可減緩船體的腐蝕速率
C.用熱的純堿溶液洗碗去污效果好
D.電解熔融的AlCl3可制得金屬鋁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某溶液中含有Cl-、K+、H+、SO42-,組成該溶液的化合物最多有( 。
A.2種B.3 種C.5種D.6種

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同步練習(xí)冊答案