7.一定溫度下,在容積為V L的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):aN(g)?bM(g),M、N的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示:
(1)此反應(yīng)的化學(xué)方程式中$\frac{a}$=2
(2)t 1到t 2時(shí)刻,以M的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為:$\frac{1}{(t1-t2)×v}$mol/(L•min)
(3)在a、b、c點(diǎn)中,表示正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率的點(diǎn)有:ab.
(4)下列敘述中能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是C (填符號(hào))
A.反應(yīng)中M與N的物質(zhì)的量之比為1:1
B.混合氣體的總質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化
C.混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變化
D.單位時(shí)間內(nèi)每消耗a mol N,同時(shí)生成b mol M.

分析 (1)化學(xué)方程式的系數(shù)之比等于各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化量之比;
(2)根據(jù)v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計(jì)算v(M);
(3)由圖可知,ab點(diǎn)還在向正反應(yīng)方向進(jìn)行;
(4)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正、逆反應(yīng)速率相等(同種物質(zhì)),各物質(zhì)的濃度、含量不再改變,以及由此衍生的一些物理量也不變,以此進(jìn)行判斷.

解答 解:(1)參加反應(yīng)的N的物質(zhì)的量為8mol-2mol=6mol,生成的M的物質(zhì)的量是5mol-2mol=3mol,所以此反應(yīng)的化學(xué)方程式中$\frac{a}$=2:1,故答案為:2:1;
(2)由圖可知,t1到t2時(shí)刻M的物質(zhì)的量變化為4mol-3mol=1mol,故v(M)=$\frac{\frac{1mol}{VL}}{(t2-t1)min}$=$\frac{1}{(t1-t2)×v}$mol/(L•min),故答案為:$\frac{1}{(t1-t2)×v}$mol/(L•min);
(3)由圖可知,ab點(diǎn)還在向正反應(yīng)方向進(jìn)行,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,故答案為:ab;
(4)A.平衡時(shí)反應(yīng)混合物各組分的物質(zhì)的量不變,但各組分的物質(zhì)的量不一定相等,故A錯(cuò)誤;
B.混合氣體的總質(zhì)量始終不變,混合氣體總質(zhì)量不變不能說明到達(dá)平衡,故B錯(cuò)誤;
C.由于a≠b,隨反應(yīng)進(jìn)行混合氣體總物質(zhì)的量發(fā)生變化,混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變化,說明到達(dá)平衡,故C正確;
D.單位時(shí)間內(nèi)消耗amolN,同時(shí)生成bmolM,都表示正反應(yīng)速率,反應(yīng)始終按此關(guān)系進(jìn)行,不能說明到達(dá)平衡,故D錯(cuò)誤;
故答案為:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算、化學(xué)平衡計(jì)算、化學(xué)平衡狀態(tài)判斷,難度不大,側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,注意判斷化學(xué)平衡狀態(tài)的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不再變化說明到達(dá)平衡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.氫氧燃料電池可以使用在航天飛機(jī)上,其反應(yīng)原理示意圖如圖.下列有關(guān)氫氧燃料電池的說法不正確的是( 。
A.該電池中電極b是正極
B.外電路中電子由電極b通過導(dǎo)線流向電極a
C.該電池的正極反應(yīng)為O2+4H++4e-=2H2O
D.該電池的總反應(yīng):2H2+O2=2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在25℃時(shí),向10mL0.01mol•L-1NaX溶液中逐滴加入0.01mol•L-1的鹽酸溶液,滴定過程中溶液中HX、X-濃度所占分?jǐn)?shù)(φ)隨pH的變化曲線如圖所示,據(jù)此判斷下列說法中正確的是(  )
A.25℃時(shí),$\frac{c(HX)}{c({X}^{-})•c({H}^{+})}$=109.3
B.M點(diǎn)溶液中存在:c(X-)+c(OH-)=c(H+)+c(Na+
C.滴加鹽酸的過程中,水的電離程度先減小后增大
D.常溫下,等濃度等體積的HX和NaX溶液混合后,溶液顯酸性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.三硫化四磷是黃綠色針狀結(jié)晶,其結(jié)構(gòu)如圖所示,不溶于冷水,溶于疊氮酸、二硫化碳、苯等有機(jī)溶劑.在沸騰的NaOH稀溶液中會(huì)迅速水解.回答下列問題:
(1)Se是S的下一周期同主族元素,其核外電子排布式為[Ar]3d104s24p4
(2)第一電離能:S<(填“>”“<”或“=”,下同)P;電負(fù)性:S>P.
(3)三硫化四磷分子中P原子采取sp3雜化,與PO3-互為等電子體的化合物分子的化學(xué)式為SO3
(4)二硫化碳屬于非極性 (填“極性”或“非極性”)分子.
(5)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,0.1mol三硫化四磷分子中含有的孤電子對(duì)數(shù)為NA
(6)純疊氮酸(HN3)在常溫下是一種液體,沸點(diǎn)較高,為308.8K,主要原因是HN3分子間存在氫鍵.
(7)氫氧化鈉具有NaCl型結(jié)構(gòu),其晶飽中Na+與OH-之間的距離為acm,晶胞中Na+的配位數(shù)為6,用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,NaOH的密度為$\frac{20}{{a}^{3}{N}_{A}}$g•cm-3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.NO能否與Na2O2反應(yīng)?如果能反應(yīng),產(chǎn)物是什么?某興趣小組對(duì)此進(jìn)行探究.
【查閱資料】①NO不與堿反應(yīng);②亞硝酸鹽除淺黃色的AgNO2難溶于水外,其余易溶于水;
③2NaNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑,NaNO2熱穩(wěn)定性很高.
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】興趣小組的同學(xué)經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn):
(1)儀器a的名稱是錐形瓶;干燥管D的作用是防止E中的水蒸氣進(jìn)入C管.
(2)從分液漏斗中加稀硝酸之前,先加入少量稀硫酸讓A中鋅粉完全溶解,其目的是產(chǎn)生H2來排出裝置中的空氣.
(3)若無B裝置,后果是A中揮發(fā)出的水蒸氣和硝酸蒸汽會(huì)進(jìn)入C管與Na2O2反應(yīng),干擾實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)觀察到C中固體顏色變白,E中氣體先變紅棕色,最終又變無色.E中總反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NO+3O2+2H2O═4HNO3
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】該興趣小組進(jìn)一步探究C中生成的白色固體的成分.
(5)提出假設(shè):假設(shè)1.白色固體只有NaNO2;假設(shè)2.白色固體只有NaNO3;假設(shè)3.白色固體是兩種物質(zhì)的混合物.
(6)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:①要證明假設(shè)2是否成立,實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是取C管中的固體少量于試管中溶于水,加入AgNO3溶液,若沒有淺黃色沉淀,則假設(shè)2成立;若有沉淀則假設(shè)2不成立.
②為證明是假設(shè)1還是假設(shè)3成立,稱取C中生成的白色固體a g置于坩堝中(坩堝質(zhì)量為c g),用酒精燈加熱至質(zhì)量不再改變,冷卻后稱得坩堝和剩余固體總質(zhì)量為b g,假設(shè)3成立時(shí)b-c的數(shù)字范圍是$\frac{69}{85}$a<b-c<a.(用含a的不等式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.含有NaOH的Cu(OH)2懸濁液可用于檢驗(yàn)醛基,其反應(yīng)如下:2CH3CHO+2Cu(OH)42- $\stackrel{△}{→}$2CH3COO-+Cu2O↓+5H2O
(1)Cu2+基態(tài)核外電子排布式為[Ar]3d9
(2)乙醛中碳原子的軌道雜化類型是sp2,sp3;1mol乙酸分子中含有σ鍵的數(shù)目為7mol.
(3)與H2O互為等電子體的一種陰離子為NH2-(填化學(xué)式).H2O與CH3CHO能夠互溶,除了它們都是極性分子外,還因?yàn)榉肿娱g形成氫鍵.
(4)畫出配離子Cu(OH)42-的結(jié)構(gòu)式(不考慮空間構(gòu)型).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.向相同體積,相同pH的兩種一元酸中分別加入足量鋅粉,測(cè)量產(chǎn)生氫氣的體積,可以比較兩種一元酸的酸性相對(duì)較弱B.向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至恰好不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液,生成黑色沉淀,說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀C.室溫下,用pH試紙測(cè)定濃度為0.1mol/LNaClO溶液和0.1mol/LCH3COONa溶液的pH,可以比較HClO和CH3COOH的酸性強(qiáng)弱D.在滴有酚酞Na2CO3溶液中逐滴加入BaCl2溶液,紅色逐漸褪去,說明Na2CO3溶液中存在水解平衡

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化硫制備與驗(yàn)證性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的組合裝置,部分固定裝置未畫出.

(1)裝置B中試劑X是濃硫酸,裝置D中盛放NaOH溶液的作用是吸收未反應(yīng)的SO2,防止污染空氣.
(2)關(guān)閉彈簧夾2,打開彈簧夾1,注入硫酸至浸沒三頸燒瓶中固體,檢驗(yàn)SO2與Na2O2反應(yīng)是否有氧氣生成的操作及現(xiàn)象是將帶火星的木條放在D試管口處,看木條是否復(fù)燃.
(3)關(guān)閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進(jìn)入E、F、G中,能說明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為F中溶液藍(lán)色褪去;發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是SO2+I2+2H2O=2I-+SO42-+4H+
(4)為了驗(yàn)證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng).上述方案是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”),原因是E中溶解的SO2與稀硝酸反應(yīng)也生成SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下表列出了某短周期元素R的各級(jí)電離能數(shù)據(jù)(用I1、I2…表示,單位為kJ•mol-1).下列關(guān)于元素R的判斷中一定正確的是(  )
I1I2I3I4I5
R740150077001050013600
①R的最高正價(jià)為+3價(jià)  
②R元素位于元素周期表中第ⅡA族  
③R元素第一電離能大于同周期相鄰元素  
④R元素的原子最外層共有4個(gè)電子  
⑤R元素基態(tài)原子的電子排布式為1s22s2
A.①③B.②③C.②③④D.②③⑤

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