A. | 三種工藝均需采用加熱和冷卻裝置 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行這三種操作時(shí)均需在燒瓶中進(jìn)行 | |
C. | 三種工藝均是物理變化過程 | |
D. | 三種工藝均是化學(xué)變化過程 |
分析 蒸餾和分餾都是分離液態(tài)混合物的方法.蒸餾和分餾都是利用液態(tài)混合物中各成分的沸點(diǎn)不同,通過控制溫度加熱,使一部分物質(zhì)經(jīng)汽化,然后冷凝液化再收集,另一部分還保持原來的狀態(tài)留在原來的裝置中.蒸餾和干餾過程都是物理過程,沒有新物質(zhì)生成,只是將原來的物質(zhì)分離;
干餾是在隔絕空氣的條件下,對(duì)木材、煤加強(qiáng)熱使之分解的一種加工處理方法.干餾后,原料的成分和聚集狀態(tài)都將發(fā)生變化,產(chǎn)物中固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)物質(zhì)都有,然后冷凝再收集液態(tài)物質(zhì),干餾的過程是化學(xué)過程.
解答 解:A.蒸餾和分餾都是利用液態(tài)混合物中各成分的沸點(diǎn)不同,通過控制溫度加熱,使一部分物質(zhì)經(jīng)汽化,然后冷凝液化再收集,另一部分還保持原來的狀態(tài)留在原來的裝置中,干餾是在隔絕空氣的條件下,對(duì)木材、煤加強(qiáng)熱使之分解的一種加工處理方法.干餾后,原料的成分和聚集狀態(tài)都將發(fā)生變化,產(chǎn)物中固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)物質(zhì)都有,然后冷凝再收集液態(tài)物質(zhì),三種工藝均需采用加熱和冷卻裝置,故A正確;
B.實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行蒸餾和分餾需在燒瓶中進(jìn)行,干餾是在硬質(zhì)試管中進(jìn)行,故B錯(cuò)誤;
C.干餾的過程是化學(xué)過程,有新物質(zhì)生成,故C錯(cuò)誤;
D.蒸餾和干餾過程都是物理過程,沒有新物質(zhì)生成,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查煤和石油的加工,題目難度不大,注意加工的原理是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L CH3CH2OH中含有的分子數(shù)目為0.5NA | |
B. | 14g分子式為CnH2n的鏈烴中含有的C-H鍵的數(shù)目為2NA | |
C. | 室溫時(shí),1.0 L pH=13的Ba(OH)2溶液中含有OH-的數(shù)目為0.2NA | |
D. | Fe與水蒸氣反應(yīng)生成22.4L氫氣,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2+H2O═H2CO3 | B. | H2CO3═CO2↑+H2O | ||
C. | CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ | D. | H2+F2═2HF |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氧化物 | B. | 二氧化碳 | C. | PM2.5 | D. | 二氧化硫 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol 氧化劑在反應(yīng)中得到的電子為12mol | |
B. | Cu(IO3)2既作氧化劑又作還原劑 | |
C. | CuI中各元素化合價(jià)在反應(yīng)前后都不變 | |
D. | I2既作氧化產(chǎn)物又作還原產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 23 | B. | 55 | C. | 78 | D. | 133 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯和苯都能和溴水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使溴水褪色 | |
B. | 乙烷可使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 糖類和蛋白質(zhì)都是高分子化合物 | |
D. | 乙酸和油脂都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
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