A. | 化學(xué)平衡狀態(tài)是反應(yīng)的最大限度,此時(shí)反應(yīng)停止了 | |
B. | 水通電時(shí)能分解成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣點(diǎn)燃能生成水,這兩個(gè)反應(yīng)是可逆反應(yīng) | |
C. | 可逆反應(yīng)的化學(xué)方程式中,用可逆號(hào)代替等號(hào) | |
D. | 當(dāng)溫度或濃度改變時(shí),原來(lái)的化學(xué)平衡一定不被破壞 |
分析 A、化學(xué)平衡狀態(tài)是反應(yīng)的最大限度,是動(dòng)態(tài)平衡;
B、可逆反應(yīng)是指在同一條件下,既能向生成物方向進(jìn)行,同時(shí)又能向反應(yīng)物方向進(jìn)行的反應(yīng).根據(jù)可逆反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行判斷;
C、可逆反應(yīng)用可逆號(hào);
D、溫度改變平衡一定移動(dòng),原平衡被破壞,但濃度改變不一定.
解答 解:A、化學(xué)平衡狀態(tài)是反應(yīng)的最大限度,是動(dòng)態(tài)平衡,反應(yīng)未停止了,故A錯(cuò)誤;
B、兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)條件不同,故不能互為可逆反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、可逆反應(yīng)用可逆號(hào),故C正確;
D、溫度改變平衡一定移動(dòng),原平衡被破壞,但濃度改變不一定,如氫氣與碘蒸氣反應(yīng)生成碘化氫的反應(yīng),增大壓強(qiáng)反應(yīng)物和生成物的濃度同等程度改變但平衡不移動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查可逆反應(yīng)的定義難度不大.要注意可逆反應(yīng)的特點(diǎn):同一條件下、正逆反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用A表示的反應(yīng)速率是0.4mol•L-1•min-1 | |
B. | 分別用B、C、D表示反應(yīng)的速率,其比是3:4:1 | |
C. | 在2min末時(shí)的反應(yīng)速率,用反應(yīng)物B來(lái)表示是0.3mol•L-1•min-1 | |
D. | 在這2min內(nèi)用A和C表示的反應(yīng)速率的值都是相同的 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 氯氣、液氯和氯水是同一種物質(zhì) | |
C. | 氯氣能溶于水 | |
D. | 氯氣是一種用于給自來(lái)水消毒的有毒氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N | B. | A-N-3 | C. | A-N+3 | D. | A-N |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
容器編號(hào) | 起始時(shí)各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 達(dá)平衡時(shí)體系能量的變化 | ||
N2 | H2 | NH3 | ||
① | 1 | 3 | 0 | 放出熱量:23.15kJ |
② | 0.9 | 2.7 | 0.2 | 放出熱量:Q |
A. | 容器①、②中反應(yīng)的平衡常數(shù)相等 | |
B. | 平衡時(shí),兩個(gè)容器中NH3的體積分?jǐn)?shù)均為 $\frac{1}{7}$ | |
C. | 容器②中達(dá)平衡時(shí)放出的熱量Q=23.15 kJ | |
D. | 若容器①體積變?yōu)?.5 L,則平衡時(shí)放出的熱量小于23.15 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凡是能導(dǎo)電的物質(zhì)都是電解質(zhì) | |
B. | 凡是不能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是非電解質(zhì) | |
C. | 電解質(zhì)溶液能導(dǎo)電的原因是溶液中存在自由移動(dòng)的離子 | |
D. | 鹽酸能導(dǎo)電的原因是溶液在電流作用下電離成了自由移動(dòng)的離子的緣故 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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