相關(guān)實(shí)驗(yàn) | 預(yù)期目的 | |
A | 相同溫度下,將等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉末分別加入等體積、等濃度的鹽酸和醋酸中,觀察氣泡產(chǎn)生的快慢 | 驗(yàn)證固體接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 |
B | 可逆反應(yīng)FeCl3(aq)+3KSCN(aq)?Fe(SCN)3(aq)+3KCl(aq) 建立平衡后,在其它條件不變時(shí),加入KCl固體,觀察體系顏色的變化 | 驗(yàn)證濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響 |
C | 將MgCl2溶液加熱蒸干 | 由MgCl2溶液制備無(wú)水MgCl2 |
D | 相同溫度下,兩支試管中裝有等體積、等濃度的H2O2溶液,向其中分別加入少量FeCl3固體和少量的MnO2固體 | 驗(yàn)證不同催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.要驗(yàn)證固體接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)該只有固體接觸面積不同,其它因素完全相同;
B.該反應(yīng)中實(shí)質(zhì)上KCl不參加反應(yīng),KCl濃度大小對(duì)該反應(yīng)速率無(wú)影響;
C.氯化鎂是強(qiáng)酸弱堿鹽,鎂離子水解生成氫氧化鎂和HCl,升高溫度促進(jìn)鹽酸揮發(fā),從而促進(jìn)氯化鎂水解;
D.該實(shí)驗(yàn)中只有催化劑不同,其它因素完全相同.
解答 解:A.該實(shí)驗(yàn)中酸不同、固體接觸面積不同,所以影響反應(yīng)速率的因素有兩個(gè),則不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔄錯(cuò)誤;
B.該反應(yīng)中實(shí)質(zhì)上KCl不參加反應(yīng),KCl濃度大小對(duì)該反應(yīng)速率無(wú)影響,則通過改變KCl濃度不能影響平衡移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.氯化鎂是強(qiáng)酸弱堿鹽,鎂離子水解生成氫氧化鎂和HCl,升高溫度促進(jìn)鹽酸揮發(fā),從而促進(jìn)氯化鎂水解,應(yīng)該在HCl氛圍中加熱氯化鎂溶液,故C錯(cuò)誤;
D.該實(shí)驗(yàn)中只有催化劑不同,其它因素完全相同,所以可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及化學(xué)反應(yīng)速率影響因素判斷、鹽類水解、平衡移動(dòng)原理等知識(shí)點(diǎn),明確實(shí)驗(yàn)原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,易錯(cuò)選項(xiàng)是B,只有實(shí)質(zhì)上參加反應(yīng)的物質(zhì)或離子的濃度才能影響平衡移動(dòng),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 逐漸增大 | B. | 逐漸減小 | ||
C. | 先逐漸增大后減小 | D. | 先逐漸減小后增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過量氯氣通入溴化亞鐵溶液中:3Cl2+2Fe2++4Br-═6Cl-+2Fe3++2Br2 | |
B. | 銅片與稀硝酸反應(yīng):Cu+NO3-+4H+=Cu2++NO↑+2H2O | |
C. | Fe2(SO4)3的酸性溶液中通入足量硫化氫Fe3++H2S=Fe2++S↓+2H+ | |
D. | 在碳酸氫鈣溶液中加入過量氫氧化鈉溶液Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | D2+>A2+>B2+>C2+ | B. | C2+>B2+>A2+>D2+ | C. | D2+>C2+>A2+>B2+ | D. | A2+>B2+>D2+>C2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ag2S | B. | HgS | C. | HgCl2 | D. | AgCl |
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