A. | 蔗糖 | B. | 玻璃 | C. | 純堿 | D. | 鐵 |
分析 在水溶液里或融融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物是電解質(zhì),在水溶液里或熔融狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物是非電解質(zhì),無(wú)論是電解質(zhì)還是非電解質(zhì)都必須是化合物,據(jù)此分析.
解答 解:A、蔗糖的水溶液或熔融狀態(tài)都不導(dǎo)電,蔗糖是非電解質(zhì),故A錯(cuò)誤.
B、玻璃是硅酸鈉、硅酸鈣和二氧化硅組成的混合物,故B錯(cuò)誤.
C、純堿是碳酸鈉屬于鹽,碳酸鈉的水溶液或熔融狀態(tài)都導(dǎo)電,所以是電解質(zhì),故C正確.
D、鐵是單質(zhì),不是化合物,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念,注意電解質(zhì)和非電解質(zhì)的區(qū)別和物質(zhì)組成的掌握,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液及溴的四氯化碳溶液褪色原理相同 | |
B. | 工業(yè)利用乙烯水化法制乙醇,是發(fā)生了取代反應(yīng) | |
C. | 水果運(yùn)輸中為延長(zhǎng)果實(shí)的成熟期,常在車(chē)廂里放置浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土 | |
D. | 乙烯在空氣中燃燒,發(fā)生火焰明亮并帶有濃煙的火焰 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a+8+m-n | B. | a+16-m+n | C. | a+24-m-n | D. | a+18-m-n |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在單質(zhì)中一定不存在離子鍵 | |
B. | 非極性鍵只存在于雙原子的單質(zhì)分子(如Cl2)中 | |
C. | 在離子化合物里,只存在離子鍵,沒(méi)有共價(jià)鍵 | |
D. | 化學(xué)鍵斷裂一定伴隨著化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)A一定時(shí),K值越小,則元素的非金屬性越強(qiáng) | |
B. | 當(dāng)K=0,則該元素系同一周期中最活潑的金屬元素 | |
C. | 當(dāng)n一定時(shí),隨著K值增大,則元素的非金屬性逐漸增強(qiáng) | |
D. | 當(dāng)K=l時(shí),則該元素系過(guò)渡元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 反應(yīng)及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 試劑X | 試劑Y |
A | 電石與飽和食鹽水混合, 檢驗(yàn)乙炔氣體 | CuSO4溶液 | 酸性KMnO4溶液 |
B | 二氧化錳與濃鹽酸混合加熱, 驗(yàn)證氯、溴、碘單質(zhì)氧化性依次減弱 | NaBr溶液 | KI溶液 |
C | 乙醇與濃硫酸加熱至170℃, 證明發(fā)生了消去反應(yīng) | NaOH溶液 | Br2的CCl4溶液 |
D | 乙酸溶液與碳酸鈉固體混合, 探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強(qiáng)弱 | 飽和NaHCO3溶液 | 苯酚鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 變化的化學(xué)方程式是:NaCl03+KCl=KClO3(結(jié)晶)+NaCl | |
B. | KClO3是難溶物 | |
C. | KClO3是比NaClO3更弱的電解質(zhì) | |
D. | 相同溫度下,KCl03的溶解度比NaCl03小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Li、Be、B原子最外層電子數(shù)依次增多 | |
B. | P、S、Cl元素最高正價(jià)依次升高 | |
C. | N、O、F原子得電子能力減弱 | |
D. | Na、K、Rb的電子層數(shù)逐漸增多 |
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