【題目】據(jù)報(bào)道,意大利科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子作用,制造了新型的氧分子O4,它的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,可能具有與S4相似的長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu),是一種高能量分子。
⑴下列有關(guān)說(shuō)法中,不正確的是________(填字母)。
A.O4分子內(nèi)存在共價(jià)鍵
B.合成O4的反應(yīng)可看做核聚變反應(yīng),即不屬于化學(xué)變化
C.O4與O3、O2都是氧元素的同素形體
D.O4將來(lái)可用作更強(qiáng)有力的火箭推進(jìn)的氧化劑
⑵制備O2-、O22-甚至O22+的化合物是可能的,通常它們是在氧分子進(jìn)行下圖所示的各種反應(yīng)時(shí)生成。這些反應(yīng)中,相當(dāng)于氧分子的氧化的是_______(填序號(hào));相當(dāng)于氧分子的還原的是_______(填序號(hào))。
⑶O22+中氧原子間形成3對(duì)共用電子對(duì)使氧原子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),寫出O22+的電子式______。
【答案】AB ② ①③
【解析】
(1)A.根據(jù)同非金屬元素的原子之間不能形成極性共價(jià)鍵判斷;
B.合成O4的反應(yīng)中元素種類不變,屬于化學(xué)變化;
C.由同種元素組成的不同單質(zhì),屬于同素異形體;
D.對(duì)比O3、O2的性質(zhì),O4的氧化性更強(qiáng);
(2)元素化合價(jià)升高,被氧化;元素化合價(jià)降低,被還原;
(3)O22+的電子式為:。
(1)A.同非金屬元素的原子之間只能形成非極性共價(jià)鍵,故A錯(cuò)誤;
B.合成O4的反應(yīng)中元素種類不變,屬于化學(xué)變化,故B錯(cuò)誤;
C.O4與O3、O2都是氧元素組成的不同單質(zhì),屬于同素異形體,故C正確;
D.對(duì)比O3、O2的性質(zhì),O4的氧化性更強(qiáng),可用作更強(qiáng)有力的火箭推進(jìn)的氧化劑,故D正確;
故答案為:AB;
(2)由氧氣制備含O22+的變化中,元素化合價(jià)升高,相當(dāng)于氧分子被氧化; 制備含O2﹣、O22﹣的變化中,元素化合價(jià)降低,相當(dāng)于氧分子被還原,故答案為:②;①③;
(3)O22+中氧原子間形成3對(duì)共用電子對(duì)使氧原子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其電子式為:,故答案為:。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:CH3OH(g)+O2(g)=CO2(g)+2H2(g) ΔH=﹣190kJ/mol。下列說(shuō)法正確的是
A.CH3OH的燃燒熱為190kJ/mol
B.該反應(yīng)說(shuō)明CH3OH比H2穩(wěn)定
C.反應(yīng)中的能量變化與反應(yīng)體系的溫度和壓強(qiáng)無(wú)關(guān)
D.CO2(g)+2H2(g)=CH3OH(g)+O2(g) ΔH=+190kJ/mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反應(yīng):KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O。下列結(jié)論正確的是
A.氧化性:Cl2>KClO3
B.HCl作還原劑,全部被氧化
C.KClO3 作氧化劑,具有氧化性
D.生成3 mol Cl2 ,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為6 mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,對(duì)于可逆反應(yīng)X(g)+3Y(g) 2Z(g),若X、Y、Z的起始濃度分別為 c1、c2、c3(均不為零),達(dá)到平衡時(shí)X、Y、Z的濃度分別為0.1 mol·L-1、0.3 mol·L-1、0.08 mol·L-1,則下列判斷正確的是
A. c1∶c2=3∶1B. 平衡時(shí),Y和Z的生成速率之比為2∶3
C. X、Y的轉(zhuǎn)化率相等D. c1的取值范圍為0.04 mol·L-1 < c1 < 0.14 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“鋅”和“碳棒”作為導(dǎo)電材料,根據(jù)氧化還原反應(yīng)H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑,設(shè)計(jì)如下原電池裝置:
⑴該原電池電解質(zhì)溶液中的溶質(zhì)是________。
⑵電極A是________,該電極反應(yīng)現(xiàn)象為_______。
⑶電極B是______,該電極反應(yīng)現(xiàn)象為_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵銨是一種重要的化學(xué)試劑,某興趣小組在課本合成方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),流程如下:
(1)下列說(shuō)法正確的是_________。
A.廢鐵屑需用溶液除去表面的油污,通常采用抽濾除去堿液
B.實(shí)驗(yàn)中使用的蒸餾水均需煮沸除氧
C.在加入硫酸銨前,應(yīng)該把硫酸亞鐵溶液的pH值控制在強(qiáng)酸性范圍內(nèi)
D.鑒定所得晶體中含有,可以取少量樣品于試管中,加水溶解,加入NaOH溶液,露置于空氣中,觀察現(xiàn)象
(2)廢鐵屑含有碳、硫、硅等雜質(zhì),為較快地制得較純凈的,該興趣小組設(shè)計(jì)圖甲裝置來(lái)制備產(chǎn)品,并選用了以下試劑中的一部分來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。
a.溶液 b.碳粉 c.溶液 e.溶液 f.乙醇
①在去油污后的廢鐵屑中加入一種物質(zhì),該物質(zhì)可以為_________。
②在洗氣瓶中裝入一種物質(zhì),該物質(zhì)可以為_________。
(3)步驟Ⅲ的具體操作:迅速取濾液置于容器中,沿器壁緩慢加入適量乙醇,使之覆蓋在液面上,隨著乙醇在溶液中不斷擴(kuò)散,硫酸亞鐵銨逐漸結(jié)晶析出。該方法的優(yōu)點(diǎn)是(寫出至少兩點(diǎn))_________。
(4)制得后,需要對(duì)晶體進(jìn)行干燥,課本用干凈的濾紙吸干,該興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,決定用減壓干燥,裝置如圖乙所示。將產(chǎn)品放入干燥器后、用水泵抽至蓋子推不動(dòng)即可。干燥結(jié)束后,啟蓋前,必須__________________,然后啟蓋。
(5)產(chǎn)品中鐵含量的測(cè)定可以采用酸性高錳酸鉀滴定的方法。高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液可用性質(zhì)穩(wěn)定,摩爾質(zhì)量較大的基準(zhǔn)物質(zhì)草酸鈉進(jìn)行標(biāo)定,反應(yīng)原理為:
。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:先粗配濃度約為的高錳酸鉀溶液250mL;
步驟二:稱取草酸鈉固體m g放入錐形瓶中,加入適量水溶解并加硫酸酸化,加熱到,立即用滴定,從而標(biāo)定濃度為;
步驟三:稱取樣品2.031g,放入錐形瓶并用適量水溶解;
步驟四:用標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定步驟三所配樣品溶液,達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗標(biāo)準(zhǔn)液45.00mL.
①步驟一中至少需要用到的玻璃儀器有燒杯、___________、___________。
②步驟二中需要對(duì)m的值進(jìn)行預(yù)估,你的預(yù)估依據(jù)是____________。
a.所加硫酸的體積和濃度 b.反應(yīng)的定量關(guān)系
c.滴定管的最大容量 d.用于溶解草酸鈉的水的體積
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要進(jìn)行多次滴定,在滴定步驟前要進(jìn)行一系列操作,請(qǐng)選擇合適的編號(hào),按正確的順序排列____________。
a.向酸式滴定管中間裝入操作液至“0”刻度以上;
b.用蒸餾水洗滌滴定管;
c.將滴定管內(nèi)裝滿水,直立于滴定管夾上約2min;
d.用操作溶液潤(rùn)洗滴定管;
e.將活塞旋轉(zhuǎn)后,再次觀察;
f.將滴定管直立于滴定管夾上,靜置Ⅰ分鐘左右,讀數(shù);
g.右手拿住滴定管使其傾斜,左手迅速打開(kāi)活塞。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,通過(guò)下列反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)燃煤煙氣中硫的回收:SO2(g)+2CO(g)2CO2(g)+S(l) ΔH<0若反應(yīng)在恒容的密閉容器中進(jìn)行,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 平衡前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)壓強(qiáng)始終不變
B. 平衡時(shí),其他條件不變,分離出硫,正反應(yīng)速率加快
C. 平衡時(shí),其他條件不變,升高溫度可提高SO2的轉(zhuǎn)化率
D. 其他條件不變,使用不同催化劑,該反應(yīng)的平衡不移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中,能引發(fā)化學(xué)反應(yīng)的分子間碰撞稱之為有效碰撞,這些分子稱為活化分子。使普通分子變成活化分子所需提供的最低能量叫活化能,其單位用kJmol-1表示。請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖,然后回答問(wèn)題。
(1)圖中反應(yīng)是______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)_______(填“需要”或“不需要”)環(huán)境先提供能量,該反應(yīng)的△H=_________(用含E1、E2的代數(shù)式表示)。
(2)已知熱化學(xué)方程式:H2(g)+1/2O2(g) =H2O(g) △H= -241.8kJmol-1,該反應(yīng)的活化能為167.2 kJmol-1,則其逆反應(yīng)的活化能為__________。
(3)對(duì)于同一反應(yīng),圖中虛線(Ⅱ)與實(shí)線(I)相比,活化能_________,單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù)________,因此反應(yīng)速率_________,(前面的三個(gè)空填“增大”“減小”“不變”)你認(rèn)為最可能的原因是_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.下面是幾種實(shí)驗(yàn)中常用的儀器:
寫出序號(hào)所代表的儀器的名稱:
A__;B__;C__;D___;E___F___。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室要配制100mL1mol/LNaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制過(guò)程中需要使用的主要玻璃儀器包括燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、天平、量筒和___。
(2)用托盤天平稱取氯化鈉固體,其質(zhì)量為___g。
(3)下列主要操作步驟的正確順序是___(填序號(hào))。
①稱取一定質(zhì)量的氯化鈉,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②加水至液面離容量瓶頸刻度線下1~2厘米時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
③將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒 ,搖勻;
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次 ,洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中。
(4)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少步驟⑤,會(huì)造成所配溶液的物質(zhì)的量濃度___(填“偏高"或“偏低"或“無(wú)影響”)。
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