化學(xué)就在我們的身邊，能改善我們的生活。請從①干冰②氧氣③氫氣④小蘇打⑤尿素⑥熟石灰中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空：

（1）用于改良酸性土壤___________； （2）用于人工降雨_______________；

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用的氮肥___________ ； (4)用于潛水，醫(yī)療救援__________ ；

（5）被稱為“綠色能源”_____________ ； （6）常用作發(fā)酵粉的是 __________；

2016年3月22日世界水日, 濱州河務(wù)局聯(lián)合濱城、濱開河務(wù)局、濱州供水分局在城區(qū)繁華地段開展了系列宣傳活動，向市民宣傳“節(jié)約保護水資源，建設(shè)生態(tài)文明”新濱州。

（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬物生靈，水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，這個循環(huán)過程是由 ______ 提供的能量（填序號）。

A．地球自轉(zhuǎn)； B．太陽照射； C．海洋潮汐； D．植物生長

（2）某化學(xué)小組的同學(xué)取趵突泉水進行探究實驗，用滴管取2滴過濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是___________________。

（3）下圖是電解水實驗的示意圖：該實驗所發(fā)生的化學(xué)方程式為________________。

生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．

（1）某餅干包裝袋中用干燥劑的是生石灰，請用化學(xué)方程式表示其原理____________________．

（2）森林火災(zāi)時，�？撤ヌ幰粭l隔離帶的目的是_________________．

（3）我們常用洗滌劑洗滌餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 ______ 功能，用汽油洗油污屬___________現(xiàn)象。

如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與 ______ （填字母序號）有密切的關(guān)系；

A．最外層電子數(shù)

B．內(nèi)層電子數(shù)

C．電子層數(shù)

（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，A、B兩處微粒符號依次是_____________，圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式為 ______ ．

（3）圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________．

鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對此進行探究，請你參與他們的探究過程：

（1）設(shè)計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙�石蕊試紙紙花變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（2）查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號） ；

①二氧化硫易溶于水

②酸能使?jié)駶櫟淖仙�石蕊試紙變紅

③SO2不與濃硫酸反應(yīng)

（3）實驗：

①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明 ．

②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明 ．

③實驗Ⅰ的作用是 ．

（4）結(jié)論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè) （填“成立”或“不成立”）

某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖：

【查閱資料】FeSO4•7H2O受熱易分解．

（1）操作a的名稱是______________．

（2）在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是________________ ．

（3）寫出流程中固體的成分_____________（寫名稱），寫出加入適量的B時反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________

圖A-E是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置，請回答下列問題：

（1）指出有編號的儀器名稱：① ________ ，②___________．

（2）可用推拉注射器活塞的方法檢查A裝置的氣密性（圖F）．當(dāng)緩慢向右拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到 ______

A．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡

B．瓶中液面明顯上升

C．長頸漏斗內(nèi)有液面上升

D．注射器內(nèi)有液體

（3）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是 ______ ，用E裝置對你選氣體進行干燥，可在瓶內(nèi)裝__________________ 。

在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學(xué)進行了如下圖所示的實驗．

(1)寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式： __________________________________．

(2)當(dāng)看到不同現(xiàn)象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進行過濾，同學(xué)們對濾液成分進行了探究．

【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？

[查閱資料]①氯化鈣溶液呈中性； ②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

【猜想假設(shè)】甲同學(xué)認為：只含有氫氧化鈉 乙同學(xué)認為：只含有碳酸鈉； 丙同學(xué)認為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣； 丁同學(xué)認為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣； 你認為還可能是 ______________________(寫一種猜想)．

【分析討論】你認為哪位同學(xué)的猜想不合理并說明理由_______________________．

[實驗設(shè)計]設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．

【反思拓展】 下列試驗方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣的是 _________（填字母） A、放置在空氣中     B、觀察顏色 C、加水溶解         D、利用溶解性

小麗同學(xué)在某化工廠參加社會實踐，與技術(shù)員一起分析由Na2CO3和NaCl組成的樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)�，F(xiàn)取15g該固體樣品，全部溶于200mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，記錄了如下圖所示的曲線關(guān)系。(水的密度為1g/mL，計算結(jié)果精確到0.1%)

(1)當(dāng)Na2CO3與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，消耗7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量是 g；

(2)樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)是多少？

(3)計算Na2CO3與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是：

A. 鮮奶制酸奶 B. 黃豆釀醬油

C. 糯米釀甜酒 D. 水果榨果汁