17.防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境己成為全球的共識(shí).
(1)垃圾應(yīng)分類收集.導(dǎo)致“白色污染”的生活垃圾應(yīng)放置于貼有a(填字母)標(biāo)志的垃圾筒內(nèi).

(2)工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后才能排放.下列廢水處理的方法合理的是ad(填字母).
a.用中和法除去廢水中的酸       b.用混凝法除去廢水中的重金屬離子
c.用氯氣除去廢水中的懸浮物     d.用氧化還原法除油類、氰化物
(3)為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2對(duì)大氣造成的污染,可向煤中加入適量石灰石.石灰石與煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2及空氣中的O2反應(yīng),生成CaSO4和CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2
(4)為了改善空氣質(zhì)量,必須控制大氣中二氧化硫、氮氧化物、煙塵等污染物的排放量.為控制大氣中二氧化硫的排放,常采取的措施是對(duì)化石燃料進(jìn)行脫硫處理.對(duì)汽車加裝尾氣催化凈化裝置,使其中的有害氣體NO、CO轉(zhuǎn)化為無害氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

分析 (1)“白色污染”的生活垃圾--塑料屬于可回收垃圾;
(2)根據(jù)氧化還原法適用于除油類、氰化物;混凝法適用于除去廢水中的懸浮物;沉淀法適用于除去廢水中的重金屬離子;中和法適用于除去廢水中的酸;
(3)石灰石與煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2及空氣中的O2反應(yīng),生成CaSO4和CO2;
(4)可在煤中添加石灰石進(jìn)行脫硫處理,汽車加裝尾氣催化凈化裝置,使其中的有害氣體NO、CO轉(zhuǎn)化為無害氣體,生成N2和CO2

解答 解:(1)“白色污染”的生活垃圾---塑料屬于可回收垃圾,故選:a;
(2)氧化還原法適用于除油類、氰化物;混凝法適用于除去廢水中的懸浮物;沉淀法適用于除去廢水中的重金屬離子;中和法適用于除去廢水中的酸,故選:ad;
(3)由信息知石灰石與煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2及空氣中的O2反應(yīng),生成CaSO4和CO2,化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,故答案為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2;
(4)可在煤中添加石灰石進(jìn)行脫硫處理,生成硫酸鈣,汽車加裝尾氣催化凈化裝置,使其中的有害氣體NO、CO轉(zhuǎn)化為無害氣體,生成N2和CO2,
反應(yīng)的方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,故答案為:脫硫處理;2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染及治理,側(cè)重于化學(xué)與人體健康的考查,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng),難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列下列說法法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)桌上的酒精燈傾倒了燃燒起來,馬上用水撲滅
B.不慎將酸或堿液濺入眼內(nèi),立即閉上眼睛,用手揉擦
C.皮膚上濺有較多的濃硫酸,趕緊用水沖洗
D.分液時(shí),下層液體從下端放出,上層液體從上口倒出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下面敘述正確的是( 。
A.同質(zhì)量的H2與Cl2,H2的分子數(shù)一定比Cl2
B.0.5mol氫的質(zhì)量是0.5g
C.摩爾是用來衡量微觀粒子多少的一種物理量
D.0.1mol H2SO4含有氫原子數(shù)的精確值為1.204×1023

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈火焰上加熱,看到銅絲表面生成黑色的CuO,再迅速把銅絲插入盛有乙醇的試管里,看見銅絲表面變紅,反復(fù)多次,試管內(nèi)有刺激性氣味的氣體乙醛生成.反應(yīng)中乙醇被氧化(氧化、還原),此反應(yīng)中銅作催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
(1)氯化鈉溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)Ag++Cl-═AgCl↓
(2)氧化銅與鹽酸反應(yīng)CuO+2H+═Cu2++H2O
(3)碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應(yīng)H++HCO3-═H2O+CO2
(4)氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對(duì)于下列反應(yīng)的反應(yīng)類型的判斷,不正確的是( 。
A.CO2+H2O═H2CO3化合反應(yīng)
B.Cu2(OH)2CO3═2CuO+H2O+CO2↑  分解反應(yīng)
C.CuO+CO═Cu+CO2 置換反應(yīng)
D.NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3復(fù)分解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.W、X、Y是短周期中的三種常見元素,其原子序數(shù)依次增大.W、Y的氧化物是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì),X的基態(tài)原子核外有7個(gè)原子軌道填充了電子.
(1)W位于元素周期表的位置第二周期ⅤA族(第二周期第ⅤA族). W的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性比H2O(g)弱(填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)Y的基態(tài)原子核外電子排布式是1s22s22p63s23p4,Y的第一電離能比X大(填“大”或“小”).
(3)已知:Fe(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═FeO(s)△H=-271.0kJ•mol-1      
2X(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)=X2O3(s)△H=-1675.7kJ•mol-1
則:X的單質(zhì)和FeO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是3FeO(s)+2Al(s)=Al2O3(s)+3Fe(s)?△H=-859.7KJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.合成氨工業(yè)、硝酸工業(yè)、硫酸工業(yè)是化學(xué)工業(yè)的重要組成部分.請回答下列問題:
(1)如圖是工業(yè)制硫酸的流程示意圖:
①設(shè)備A的名稱為沸騰爐.
②試劑X為98.3%的硫酸.
③B設(shè)備中熱交換器的作用是充分利用能量、提高SO2的轉(zhuǎn)化率.
(2)工業(yè)制硝酸時(shí),酸吸收塔中的水吸收NO2是放熱反應(yīng),為使NO2更好被吸收,可采取措施是低溫、加壓;工業(yè)上用Na2CO3溶液吸收NO2的化學(xué)方程式為2NO2+Na2CO3═NaNO2+NaNO3+CO2
(3)工業(yè)合成氨的化學(xué)方程式為N2+3H2$?_{催化劑}^{高溫高壓}$2NH3,選擇天然氣做為合成氨原料氣的優(yōu)點(diǎn)是原料價(jià)格低、能耗低.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.文中描述的美麗景象是我們化學(xué)中學(xué)習(xí)的“膠體”的性質(zhì)中的( 。
A.聚沉B.丁達(dá)爾效應(yīng)C.布朗運(yùn)動(dòng)D.介穩(wěn)性

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同步練習(xí)冊答案