t℃時,有pH=2的稀硫酸和pH=11的NaOH溶液等體積混合后溶液呈中性,則該溫度下水的離子積常數(shù)Kw=
 
.該溫度下(t℃),將100mL 0.1mol?L-1的稀H2SO4溶液與100mL 0.4mol?L-1的NaOH溶液混合后(溶液體積變化忽略不計),溶液的pH=
 
考點:酸堿混合時的定性判斷及有關(guān)ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:pH=2的H2SO4溶液中氫離子的物質(zhì)的量濃度為10-2mol/L,設(shè)該溫度下水的離子積常數(shù)Kw=10-a,則pH=11的NaOH溶液中氫氧根離子濃度為:
10-a
10-11
mol/L,據(jù)此計算出a即可;根據(jù)硫酸中氫離子與氫氧化鈉中氫氧根離子的物質(zhì)的量判斷過量,然后計算出反應(yīng)后溶液中氫離子濃度,最后計算出其余的pH.
解答: 解:設(shè)該溫度下設(shè)該溫度下水的離子積常數(shù)Kw=10-a,pH=2的H2SO4溶液中氫離子的濃度為10-2mol/L,
pH=11的NaOH溶液中氫離子濃度為10-11mol/L,則氫氧根離子濃度為:
10-a
10-11
mol/L=10(11-a)mol/L,
等體積的氫氧化鈉、稀硫酸恰好反應(yīng),則氫離子與氫氧根離子濃度相等,即10-2mol/L=10(11-a)mol/L,解得a=13,
水的離子積常數(shù)Kw=10-13;
100mL 0.1mol?L-1的稀H2SO4溶液中氫離子的物質(zhì)的量為:0.1mol/L×2×0.1L=0.02mol,
100mL 0.4mol?L-1的NaOH溶液中氫氧根離子的物質(zhì)的量為:0.4mol/L×0.1mol=0.04mol,
兩溶液混合后氫氧根離子過量,反應(yīng)后氫氧根離子的濃度為:
0.04mol-0.02mol
0.2L
=0.1mol/L,
根據(jù)水的離子積常數(shù)Kw=10-13可得,溶液中氫離子濃度為:
10-13
0.1
mol/L=10-12mol/L,該溶液的pH=12,
故答案為:10-13;12.
點評:本題考查了酸堿混合后溶液定性判斷及溶液pH的簡單計算,題目難度中等,注意掌握溶液酸堿性與溶液pH的關(guān)系,試題培養(yǎng)了學生靈活應(yīng)用所學知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于大氣污染物的是(  )
A、O3
B、NO2
C、SO2
D、CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

0.2mol有機物A和0.6mol O2在密閉容器中燃燒后的產(chǎn)物為CO2、CO和H2O(g).產(chǎn)物依次經(jīng)過足量的無水氯化鈣、氧化銅、堿石灰后,失重14.4g;灼熱的氧化銅充分反應(yīng)后,固體質(zhì)量減輕6.4g;最后氣體被堿石灰完全吸收,堿石灰質(zhì)量增加26.4g.
(1)求產(chǎn)物中CO2,CO的物質(zhì)的量;
(2)判斷該有機物的化學式;
(3)若0.2mol該有機物恰好與9.2g金屬鈉完全反應(yīng),試確定該有機物A的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(Ⅰ)有可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)△H<0
(1)已知該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式:K=[C]2/[A][B]3;升高溫度,平衡常數(shù)K將
 
(填“增大”,“減小”,“不變”).([X]表示相應(yīng)物質(zhì)的濃度)
(2)一定條件下,該反應(yīng)達平衡后,保持其他條件不變,再充入C氣體,20min后又達新平衡.試推測,與原平衡狀態(tài)相比,第15min時,V正
 
(填“增大”,“減小”,“不變”),V逆
 
(填“增大”,“減小”,“不變”).
(3)該反應(yīng)的速率與時間的關(guān)系如圖所示:


可見在t1、t3、t5、t7時反應(yīng)都達到平衡,如果t2、t4、t6、t8時都只改變了一個反應(yīng)條件,請指出改變了什么條件(例如:減小生成物的濃度)
t2
 
;t4
 
;t6
 
;t8
 

(Ⅱ)一定溫度下在體積為5L的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng).
若某可逆反應(yīng)的化學平衡常數(shù)表達式為:K=
c(CO)?c(H2)
c(H2O)

(1)寫出該反應(yīng)的化學方程式:
 

(2)能判斷該反應(yīng)一定達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(填選項編號).
A.容器中氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間而變化      B.υ(H2O)=υ(H2
C.容器中氣體的密度不隨時間而變化    D.容器中總的物質(zhì)的量不隨時間而變化
E.消耗n mol H2的同時消耗n mol CO.

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.把一定質(zhì)量的鎂、鋁混合物投入到1mol?L-1的鹽酸中,待金屬完全溶解后,向溶液中加入1mol?L-1的氫氧化鈉溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的體積關(guān)系如圖.則:
(1)金屬鋁的質(zhì)量為
 
g.
(2)a的取值范圍是
 
 mL.
(3)
n(Mg)
n(Al)
的最大值是
 

Ⅱ.濃度分別為1mol/L的硫酸、氫氧化鈉溶液各200mL分別放在甲、乙兩燒杯中,各加等質(zhì)量的鋁,生成氫氣的體積比為8:9,則甲、乙兩燒杯中加入的鋁的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

N和B元素在化學中有很重要的地位.
(1)寫出與N元素同主族的As元素的基態(tài)原子核外電子排布式
 
.從原子結(jié)構(gòu)的角度分析B、N和O元素的第一電離能由大到小的順序為
 

(2)N元素與B元素的氟化物化學式相似,均為AB3型,但分子的空間結(jié)構(gòu)有很大不同,其中NF3的分子空間構(gòu)型為
 
,BF3的分子空間構(gòu)型為
 

(3)NaN3是抗禽流感藥物“達菲”合成過程中的中間活性物質(zhì),NaN3也可用于汽車的保護氣囊.3mol NaN3受撞擊會生成4mol N2氣體和一種離子化合物A.
①請寫出上述NaN3撞擊反應(yīng)的化學方程式
 

②根據(jù)電子云的重疊方式判斷:N2分子與NH3分子中σ鍵數(shù)目之比為
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

“爛板液”是制印刷鋅板時,用稀硝酸腐蝕鋅板后得到的“廢液”(含少量的Cl-、Fe3+),某化學興趣小組擬用“爛板液”制取Zn(NO32?6H2O的過程如圖:

已知:Zn(NO32?6H2O是一種無色晶體,水溶液呈酸性,Zn(NO32溶液能與堿反應(yīng),得到的產(chǎn)物有兩性.回答下列問題:
(1)“爛板液”中溶質(zhì)的主要成分是
 
(填化學式),若稀硝酸腐蝕鋅板產(chǎn)物的氣體為N2O,寫出稀硝酸腐蝕鋅板反應(yīng)的主要化學方程式:
 

(2)在操作①中保持pH=8的目的是
 

(3)沉淀Ⅰ的主要成分是
 

(4)操作③中加熱煮沸的目的是
 
;此步操作的理論依據(jù)是
 

(5)操作④保持pH=2的目的是
 
;此步操作中所用的主要儀器有:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

電化學原理在日常生活中有廣泛應(yīng)用.
(Ⅰ)如圖1表示一個電解池,裝有電解液a;通過導線與直流電源相連.請回答以下問題:

(1)若a是飽和NaCl溶液,X、Y都是惰性電極,實驗開始時,同時 在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式為
 
.在X極附近觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

②檢驗Y電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是
 

(2)若a是CuSO4溶液,要用電解方法精煉粗銅,則Y電極的材料是
 
,X極發(fā)生
 
反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)
(Ⅱ) 某校研究性學習小組用相同大小的銅片和鋅片為電極研究水果電池如圖2,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:(已知果汁是顯酸性的)
實驗編號 水果種類 電極間距離/cm 電流大小/?A
西紅柿 1 98.7
西紅柿 2 72.5
蘋  果 2 27.2
(1)該實驗的目的是探究水果種類和
 
對水果電池電流大小的影響.
(2)能表明水果種類對電流大小有影響的實驗編號是
 
 

(3)圖2所示的裝置中,正極附近區(qū)域的 C(H+)將
 
(填“增大”、“減小”、“不變”).
(Ⅲ)美國阿波羅宇宙飛船上使用了一種新型裝置,其構(gòu)造如圖3所示:
a、b兩個電極均由多孔的碳塊組成.寫出該電池負極的電極反應(yīng)式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法中正確的是( 。
A、含1mol Fe(OH)3的膠體中的膠體粒子數(shù)目為NA
B、1mol氯氣與足量的氫氧化鈉反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為2NA
C、常溫下,23g NO2和N2O4的混合氣體中含有NA個氧原子
D、11.2L CO2與8.5g NH3所含的分子數(shù)相等

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