8.Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水,通常是在調(diào)節(jié)好pH和Fe2+濃度的廢水中加入H2O2,所產(chǎn)生的羥基自由基能氧化降解污染物.現(xiàn)運(yùn)用該方法降解有機(jī)污染物p-CP,探究有關(guān)因素對(duì)該降解反應(yīng)速率的影響.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]控制p-CP的初始濃度相同,恒定實(shí)驗(yàn)溫度在298K或313K(其余實(shí)驗(yàn)條件見(jiàn)下表),設(shè)計(jì)如下對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表中橫線上的內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>T/KpHc/10-3 mol•L-1
H2O2Fe2+
為以下實(shí)驗(yàn)作參照29836.00.30
探究溫度對(duì)降解反應(yīng)速率的影響313
探究溶液的pH對(duì)降解反應(yīng)速率的影響298106.00.30
[數(shù)據(jù)處理]實(shí)驗(yàn)測(cè)得p-CP的濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖.
(2)根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)①曲線,計(jì)算降解反應(yīng)50~150s內(nèi)的反應(yīng)速率:v(p-CP)=8.0×10-6mol•L-1•s-1.(3)實(shí)驗(yàn)①、②表明溫度升高,降解反應(yīng)速率增大.但溫度過(guò)高時(shí)反而導(dǎo)致降解反應(yīng)速率減小,請(qǐng)從Fenton法所用試劑H2O2的角度分析原因:H2O2在溫度過(guò)高時(shí)迅速分解.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)需在不同時(shí)間從反應(yīng)器中取樣,并使所取樣品中的反應(yīng)立即停止下來(lái).根據(jù)上圖中的信息,給出一種迅速停止反應(yīng)的方法:在溶液中加入堿溶液,使溶液的pH大于或等于10.

分析 (1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本思想是控制變量法,可以在溫度相同時(shí),變化濃度,或者在濃度相等時(shí),變化溫度;
(2)根據(jù)反應(yīng)速率公式V=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算平均反應(yīng)速率;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫在溫度較高時(shí)易分解的角度分析;
(4)根據(jù)曲線③中溶液pH對(duì)反應(yīng)速率的影響角度判斷改變的反應(yīng)條件.

解答 解:(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是控制變量,實(shí)驗(yàn)②探究溫度對(duì)降解反應(yīng)速率的影響,則②中除了溫度不同以外,其它量必須與實(shí)驗(yàn)①相同,則溫度、雙氧水濃度、亞鐵離子濃度分別為:313K、6.0、0.30;實(shí)驗(yàn)③中除了pH與①不同外,其它量完全相同,則探究的是溶液的pH對(duì)降解反應(yīng)速率的影響,
故答案為:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>T/KpHc/10-3 mol•L-1
H2O2Fe2+
探究溫度對(duì)降解反應(yīng)速率的影響3136.00.30
探究溶液的pH對(duì)降解反應(yīng)速率的影響
(2)根據(jù)圖象可知,曲線①中在50s時(shí)的濃度為1.2×10-3mol/L,在150s時(shí)濃度為0.4×10-3mol/L,則50~150s內(nèi)的平均反應(yīng)速率為:v(p-CP)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{(1.2-0.4)×1{0}^{-3}mol/L}{(150-50)s}$=8.0×10-6 mol/(L.s),
故答案為:8.0×10-6;
(3)溫度較高時(shí),過(guò)氧化氫不穩(wěn)定易分解,所以溫度過(guò)高時(shí)反而導(dǎo)致降解反應(yīng)速率減小,
故答案為:H2O2在溫度過(guò)高時(shí)迅速分解;
(4)根據(jù)曲線③可以得出,該反應(yīng)在pH=10的溶液中停止,故可在反應(yīng)液中加入堿溶液,使溶液的pH迅速增大,從而使反應(yīng)停止,
故答案為:在溶液中加入堿溶液,使溶液的pH大于或等于10.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,題目難度中等,注意掌握影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,明確設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),只能改變一個(gè)條件,否則無(wú)法確定影響因素,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.由核磁共振氫譜可知,該有機(jī)物分子中有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子
C.僅由核磁共振氫譜即可得知其分子中的氫原子總數(shù)
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放入碎瓷片,目的是防止暴沸.
(2)反應(yīng)中加入過(guò)量的乙醇,目的是提高乙酸的轉(zhuǎn)化率.
(3)現(xiàn)擬分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物,下列框圖是分離操作步驟流程圖:
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20.碳酸鎂晶須是一種新型吸波隱形材料中的增強(qiáng)材料.
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步驟5:在40℃的真空干燥箱中干燥10h,得碳酸鎂晶須產(chǎn)品(MgCO3•nH2O n=1~5).
①配制0.5mol•L-1 MgSO4溶液500mL,需要的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、500mL容量瓶.
②步驟3中加氨水后的離子方程式Mg2++HCO3-+NH3•H2O+(n-1)H2O═MgCO3•nH2O+NH4+
(2)測(cè)定合成的MgCO3•nH2O中的n值.
稱量1.000g碳酸鎂晶須,放入圖1所示的廣口瓶中,加入適量水,滴入稀硫酸與晶須反應(yīng),生成的CO2被NaOH溶液吸收,在室溫下反應(yīng)4~5h,后期將溫度升到30℃,最后的燒杯中的溶液用已知濃度的鹽酸滴定,測(cè)得CO2的總量;重復(fù)上述操作2次.

①圖1中氣球的作用是暫時(shí)儲(chǔ)存CO2,有利于CO2被NaOH溶液吸收,且能保持裝置中壓強(qiáng)相對(duì)穩(wěn)定;
②上述反應(yīng)后期要升溫到30℃,主要目的是升高溫度氣體的溶解度減小,使溶解在水中的CO2逸出,便于吸收完全;
③1.000g碳酸鎂晶須產(chǎn)生CO2平均值為a mol,則n值為$\frac{1-84a}{18a}$(用含a的表達(dá)式表示).
(3)稱取100g上述晶須產(chǎn)品進(jìn)行熱重分析,如圖2.則合成的晶須中n=1.

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