17.某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時,改變某一條件對反應(yīng)[可用aA(g)+bB(g)?cC(g)表示]化學(xué)平衡的影響,得到如圖象(圖中p表示壓強,T表示溫度,n表示物質(zhì)的量,α表示平衡轉(zhuǎn)化率):
分析圖象,回答下列問題:

(1)在圖象反應(yīng)Ⅰ中,此正反應(yīng)為放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),若p1>p2,則此反應(yīng)的△S<0(填“>”或“<”),由此判斷,此逆反應(yīng)自發(fā)進行,必須滿足的條件是高溫.
(2)在圖象反應(yīng)Ⅱ中,T1>T2(填“>”“<”或“=”),該正反應(yīng)為放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)在圖象反應(yīng)Ⅲ中,若T1<T2,則該反應(yīng)不能(填“能”或“不能”)自發(fā)進行.

分析 (1)反應(yīng)Ⅰ中恒壓下溫度升高,α(A)減小,即升高溫度平衡向左移動,△H<0;恒定溫度時壓強越大,α(A)越大,說明此a+b>c,即為熵減反應(yīng),△S<0;放熱、熵減反應(yīng)只能在低溫下自發(fā)進行;
(2)“先拐先平數(shù)值大”T2溫度下反應(yīng)先達到平衡狀態(tài),說明T2>T1,溫度越高,平衡時C的物質(zhì)的量越小,即升高溫度平衡向左移動,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
(3)恒溫下壓強變化對α(A)沒有影響,說明a+b=c,△S≈0,若T1<T2,恒壓下溫度越高α(A)越大,說明升高溫度平衡向右移動,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),△H>0,則△H-T△S>0,反應(yīng)不能自發(fā)進行.

解答 解:(1)反應(yīng)Ⅰ中恒壓下溫度升高,α(A)減小,即升高溫度平衡向左移動,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),△H<0;由p1>p2知恒定溫度時壓強越大,α(A)越大,即增大壓強平衡向右移動,說明此反應(yīng)為氣體分子數(shù)減少的反應(yīng)(a+b>c),即為熵減反應(yīng),△S<0.放熱、熵減反應(yīng)只能在低溫下自發(fā)進行,如逆反應(yīng)自發(fā)進行,應(yīng)在高溫下,
故答案為:放熱;<;高溫;
(2)反應(yīng)Ⅱ中先拐先平溫度高,T1溫度下反應(yīng)先達到平衡狀態(tài),說明T1>T2;溫度越高,平衡時C的物質(zhì)的量越小,即升高溫度平衡向左移動,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),△H<0,
故答案為:>;放熱;
(3)反應(yīng)Ⅲ中在恒溫下壓強變化對α(A)沒有影響,說明壓強變化不能影響平衡,此反應(yīng)為氣體分子數(shù)不變的反應(yīng)(a+b=c),反應(yīng)過程中熵變很小,△S≈0,若T1<T2,恒壓下溫度越高α(A)越大,說明升高溫度平衡向又移動,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),△H>0,則△H-T△S<0,反應(yīng)不能自發(fā)進行,
故答案為:不能.

點評 本題涉及圖象的分析及化學(xué)平衡的移動和反應(yīng)進行的方向等知識點,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,題目整合性較強,通過圖象中數(shù)據(jù)的變化判斷化學(xué)平衡移動的方向是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.用如圖表示的一些物質(zhì)或概念之間的從屬或包含關(guān)系中,錯誤的是(  )
XYZ
氧化物化合物純凈物
A碘酒分散系混合物
B液氯電解質(zhì)化合物
C硫酸鈉純凈物
DNaHSO4酸式鹽電解質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.按如圖所示裝置進行實驗,并回答下列問題:

(1)判斷裝置的名稱:A池為原電池,B池為電解池.
(2)鋅極為負極,電極反應(yīng)式為Zn-2e-═Zn2+;石墨棒C1為陽極,電極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2↑;石墨棒C2附近發(fā)生的實驗現(xiàn)象為有無色氣泡產(chǎn)生附近溶液變紅色.
(3)寫出C 裝置中溶液顏色變紅的電極反應(yīng)式:O2+2H2O+4e-=4OH-
(4)當C2極析出224mL氣體(標準狀況下)時,CuSO4溶液的質(zhì)量變化了0.01g.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系”也可用如圖表示.其中Ⅰ為化合反應(yīng),則Ⅱ為分解反應(yīng).寫出有水生成的符合反應(yīng)類型Ⅲ的一個化學(xué)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O.寫出有水生成的符合反應(yīng)類型Ⅳ的一個化學(xué)方程式:H2+CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)氧化還原反應(yīng)Zn+2H+=Zn2++H2↑設(shè)計一個原電池?并判斷正負極、寫出各電極電極反應(yīng)方程和反應(yīng)的類型(在方框內(nèi)畫出原電池裝置圖)
負極:鋅  
正極:銅
負極反應(yīng):Zn-2e-═Zn2+;         
正極反應(yīng):2H++2e-═H2
負極反應(yīng)類型:氧化反應(yīng)
正極反應(yīng)類型:還原反應(yīng)
原電池裝置圖:

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.B、C、D、E均是短周期元素.B元素原子最外層上的電子數(shù)為內(nèi)層電子總數(shù)的2倍.B元素原子和C元素原子最外層電子數(shù)之差為2.C和D形成的化合物進行焰色反應(yīng)火焰呈黃色.E元素的氣態(tài)單質(zhì)、E的最高價氧化物的水化物均能與D的最高價氧化物的水化物反應(yīng).
(1)上述4種元素按照原子序數(shù)由大到小排列為Cl、Na、O、C;(填元素符號);
(2)B、C形成的化合物(比空氣重)的結(jié)構(gòu)式為O=C=O;電子式
(3)C、D的單質(zhì)在加熱條件下生成物質(zhì)X,其中含有化學(xué)鍵的類型為離子鍵、共價鍵;X的電子式為
(4)Y是C的氣態(tài)氫化物.常溫下,將D的單質(zhì)投入Y中,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑; 該反應(yīng)能(填“能”、“不能”)作為設(shè)計原電池的反應(yīng)原理.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.閱讀、分析下列兩個材料:
材料一、如圖

材料二
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃密度/g•cm-3溶解性
乙二醇( C2H6O2-11.51981.11易溶于水和乙醇
丙三醇(C3H8O317.92901.26能跟水、酒精以任意比互溶
回答下列問題:
(1)要從氯化鈉和純堿的固體混合物中分離得到純凈的氯化鈉,應(yīng)先將固體溶解,再經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶趁熱過濾、洗滌、干燥等操作.
(2)將乙二醇和丙三醇相互分離的最佳方法是蒸餾法,寫出該方法在操作上的注意事項(寫出一項)蒸餾燒瓶中應(yīng)加入沸石.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是對某水溶液進行離子檢驗的方法和結(jié)論,其中正確的是

A.先加入BaCl2溶液,再加入足量HNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,溶液中一定含有大量SO42-

B.加入足量的CaCl2溶液,產(chǎn)生了白色沉淀。溶液中一定含有大量的CO32-

C.加入足量濃 NaOH溶液,產(chǎn)生帶有強烈刺激性氣味的氣體,溶液中一定含有大量NH4+

D.先加適量鹽酸將溶液酸化,再加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,溶液中一定含有大量Cl-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二上第一次學(xué)段考試化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源,下圖為海水利用的部分過程。

下列有關(guān)說法正確的是( )

A.在第③、④、⑤步驟中,溴元素均被氧化

B.制取NaHCO3的反應(yīng)是利用其在此反應(yīng)所涉及物質(zhì)中溶解度最小

C.用澄清的石灰水可鑒別NaHCO3和Na2CO3

D.工業(yè)上通過電解飽和MgCl2溶液制取金屬鎂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案