為確認(rèn)HCl、H2CO3、H2SiO3的酸性強弱,某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的裝置,一次實驗即可達(dá)到目的(不必選其他酸性物質(zhì)).請據(jù)此回答:
(1)錐形瓶中裝某可溶性正鹽溶液,分液漏斗中所盛試劑應(yīng)為
 

(2)裝置B所盛的試劑是
 
,其作用是
 

(3)裝置C所盛的試劑是
 
,C中反應(yīng)的離子方程式
 

(4)由引得出的結(jié)論是:酸性
 
 
 
考點:比較弱酸的相對強弱的實驗
專題:實驗設(shè)計題
分析:根據(jù)較強酸制取較弱酸可知,較強酸能和較弱酸鹽反應(yīng)生成較多酸,較弱酸能制取更弱的酸,要想驗證HCl、H2CO3、H2SiO3的酸性強弱,用鹽酸和碳酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳,用二氧化碳和硅酸鈉溶液制取硅酸,根據(jù)實驗現(xiàn)象確定酸的相對強弱.
解答: 解:(1)用鹽酸和碳酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳,用二氧化碳和硅酸鈉溶液制取硅酸,因此錐形瓶中加入碳酸鈉溶液,分液漏斗中的試劑為鹽酸,
故答案為:鹽酸;
(2)鹽酸有揮發(fā)性,導(dǎo)致二氧化碳?xì)怏w中含有HCl,會對實驗造成干擾,所以B裝置要盛放能除去HCl,且不引起二氧化碳產(chǎn)生新的雜質(zhì)、不能和二氧化碳反應(yīng)的藥品,一般常用碳酸氫鈉溶液,
故答案為:碳酸氫鈉溶液;除去二氧化碳中混有的HCl;
(3)C為硅酸鈉溶液,二氧化碳、水和硅酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和硅酸沉淀,所以看到有沉淀生成,用于驗證碳酸的酸性強于硅酸,反應(yīng)離子方程式為:
CO2+H2O+SiO32-=CO32-+H2SiO3↓,
故答案為:硅酸鈉溶液;CO2+H2O+SiO32-=CO32-+H2SiO3↓;
(4)根據(jù)較強酸制取較弱酸可知,用鹽酸和碳酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳,用二氧化碳和硅酸鈉溶液制取硅酸,酸性:HCl>H2CO3>H2SiO3
故答案為:HCl;H2CO3;H2SiO3
點評:本題考查了比較弱酸相對強弱的探究實驗,題目難度不大,注意鹽酸有揮發(fā)性,導(dǎo)致二氧化碳?xì)怏w中含有HCl,會對實驗造成干擾.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在25℃條件下將pH=11的氨水稀釋100倍后溶液的pH為
 
(填序號).A.9     B.13C.11~13之間D.9~11之間
(2)pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后,混合溶液中:
c(Na+
 
c(CH3COO-) ( 填“>”、“=”或“<”).
(3)如果將HCl和CH3COONa 溶液等濃度、等體積混合,則混合溶液中各離子濃度的大小關(guān)系為
 

(4)常溫下,若NaOH溶液中的c(OH-)與CH3COOH 溶液中的c(H+)相同,現(xiàn)將NaOH和CH3COOH的溶液分別稀釋10倍,稀釋后NaOH 和 CH3COOH溶液的pH分別用pH1和pH2表示.則pH1+pH2
 
 14(“>”、“=”或“<”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C3種烴,各取1mol充分燃燒后,A、B、C所產(chǎn)生的二氧化碳均為44.8L(標(biāo)準(zhǔn)狀況);在鎳催化劑的作用下B、C都能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng),其中B可以轉(zhuǎn)變?yōu)锳或C,C可以轉(zhuǎn)變?yōu)锳;B和C都能使高錳酸鉀酸性溶液褪色,而A無此性質(zhì).試推斷出3種烴的結(jié)構(gòu)簡式:A是
 
,B是
 
,C是
 
;寫出B在一定條件反應(yīng)生成氯乙烯的化學(xué)方程式:
 
;該反應(yīng)的類型是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用H2還原氧化銅,欲得到12.8g銅,則:
(1)至少需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣體積多少升?
(2)這些氫氣若用電解水的方法來制取,則至少需要電解水多少克?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)銅-鋅原電池中,
 
是負(fù)極,發(fā)生
 
(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).
(2)純水是一種極弱的電解質(zhì),它能微弱的電離出
 
 
.在25℃時,水電離出的H+和OH-濃度均為
 
,其離子濃度的乘積為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在火箭推進器中裝有還原劑液態(tài)肼(N2H4)和強氧化劑雙氧水H2O2,當(dāng)它們混合時,即產(chǎn)生大量的氮氣和水蒸氣,并放出大量的熱量.已知0.4mol液態(tài)肼和足量雙氧水反應(yīng)生成氮氣和水蒸氣時放出256.65KJ的熱量.
(1)上述反應(yīng)應(yīng)用于火箭推進劑,除釋放出大量熱量和快速產(chǎn)生大量氣體外,還有一個很突出的優(yōu)點是
 

(2)寫出肼和雙氧水反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(3)已知H2O(l)═H2O(g);△H=+44KJ/mol,則16g液態(tài)肼與足量雙氧水反應(yīng)生成氮氣和液態(tài)水時,放出的熱量是
 

(4)已知N2(g)+2O2(g)═2NO2(g);△H=+67.7KJ/mol,N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g);△H=-534KJ/mol,
則肼與NO2完全反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(5)同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小而且轉(zhuǎn)化速率較慢,有時還很不完全,測定反應(yīng)熱很困難.現(xiàn)在可根據(jù)蓋斯提出的“不管化學(xué)過程是一步完成或分幾步完成,這個總過程的熱效應(yīng)是相同的”觀點來計算反應(yīng)熱.已知:P4(s,白磷)+5O2(g)=P4O10(s)△H=-2 983.2kJ?mol-1;P(s,紅磷)+5/4QUOTEO2(g)=1/4QUOTEP4O10(s)△H=-738.5kJ?mol-1則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為
 
相同狀況下,能量狀態(tài)較低的是
 
;白磷的穩(wěn)定性比紅磷的
 
(填“高”或“低”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將盛有12mL NO2和O2的混合氣體的量筒倒立于水槽中,充分反應(yīng)過后,還剩余2mL無色氣體,則原混合氣體中O2的體積是
 
,剩余的2mL氣體是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

磷肥生產(chǎn)過程中得到的副產(chǎn)物石膏(CaSO4?2H2O)可轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲熱材料,其工藝流程示意圖如下:

(1)本工藝中需用CaCO3作原料,它可制備上述流程用的
 
 
原料,除CaCO3、CaSO4?2H2O、NH3、H2O外,還需要
 
等原料.
(2)吸收流程中通入CO2和NH3量的關(guān)系分別為
 
(選填序號)
A.足量的CO2,適量的NH3        B.足量的NH3,少量的CO2
C.適量的CO2,足量的NH3        D.少量的NH3,足量的CO2
(3)在實驗室進行過濾操作,所需的玻璃儀器為
 
(從A~H中選擇).
A.試管    B.燒瓶   C.燒杯    D.分液漏斗    E.普通漏斗    F.蒸餾燒瓶   G.玻璃棒    H.酒精燈.
(4)過濾I所得濾液是(NH42SO4溶液,檢驗濾液中是否含有CO
 
2-
3
的方法是:
 

(5)轉(zhuǎn)化I過程中加入適量十二烷基苯磺酸鈉,其作用可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲基環(huán)己烷()的一氯代物有( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種

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同步練習(xí)冊答案