在火箭推進(jìn)器中裝有還原劑液態(tài)肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑雙氧水H2O2,當(dāng)它們混合時,即產(chǎn)生大量的氮氣和水蒸氣,并放出大量的熱量.已知0.4mol液態(tài)肼和足量雙氧水反應(yīng)生成氮氣和水蒸氣時放出256.65KJ的熱量.
(1)上述反應(yīng)應(yīng)用于火箭推進(jìn)劑,除釋放出大量熱量和快速產(chǎn)生大量氣體外,還有一個很突出的優(yōu)點是
 

(2)寫出肼和雙氧水反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(3)已知H2O(l)═H2O(g);△H=+44KJ/mol,則16g液態(tài)肼與足量雙氧水反應(yīng)生成氮氣和液態(tài)水時,放出的熱量是
 

(4)已知N2(g)+2O2(g)═2NO2(g);△H=+67.7KJ/mol,N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g);△H=-534KJ/mol,
則肼與NO2完全反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(5)同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小而且轉(zhuǎn)化速率較慢,有時還很不完全,測定反應(yīng)熱很困難.現(xiàn)在可根據(jù)蓋斯提出的“不管化學(xué)過程是一步完成或分幾步完成,這個總過程的熱效應(yīng)是相同的”觀點來計算反應(yīng)熱.已知:P4(s,白磷)+5O2(g)=P4O10(s)△H=-2 983.2kJ?mol-1;P(s,紅磷)+5/4QUOTEO2(g)=1/4QUOTEP4O10(s)△H=-738.5kJ?mol-1則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為
 
相同狀況下,能量狀態(tài)較低的是
 
;白磷的穩(wěn)定性比紅磷的
 
(填“高”或“低”).
考點:有關(guān)反應(yīng)熱的計算,熱化學(xué)方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)依據(jù)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)性質(zhì)分析判斷;
(2)根據(jù)熱化學(xué)方程式的書寫原則和注意問題寫出;注意物質(zhì)的聚集狀態(tài)標(biāo)注,焓變的正負(fù)號和單位;
(3)結(jié)合上述寫出的熱化學(xué)方程式和誰轉(zhuǎn)化的熱化學(xué)方程式,根據(jù)蓋斯定律合并寫出生成液態(tài)水時的熱化學(xué)方程式進(jìn)行計算;
(4)依據(jù)熱化學(xué)方程式的意義和蓋斯定律的內(nèi)容通過合并計算得到熱化學(xué)方程式;
(5)根據(jù)蓋斯定律可以計算化學(xué)反應(yīng)的焓變,進(jìn)而書寫熱化學(xué)方程式,物質(zhì)具有的能量越低越穩(wěn)定.
解答: 解:(1)還原劑肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑H2O2,當(dāng)它們混合時,即產(chǎn)生大量的氮氣和水蒸氣,除釋放大量熱量和快速產(chǎn)生大量氣體外,還有很突出的優(yōu)點是,產(chǎn)物為氮氣和水,無污染;故答案為:產(chǎn)物為氮氣和水,無污染;
(2)已知0.4mol液態(tài)肼和足量雙氧水反應(yīng)生成氮氣和水蒸氣時放出256.65KJ的熱量;肼和雙氧水反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g);△H=-641.6KJ/mol,
故答案為:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g);△H=-641.6KJ/mol;
(3)①N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g);△H=-641.6KJ/mol;②H2O(l)=H2O(g);△H=+44KJ/mol,
依據(jù)蓋斯定律①-②×4得到:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(L);△H=-817.6KJ/mol;化學(xué)方程式中32g全部反應(yīng)放熱817.6KJ,16g液態(tài)肼與足量雙氧水反應(yīng)生成氮氣和液態(tài)水時,放出的熱量是408.8kJ,故答案為:408.8kJ.
(4)①N2(g)+O2(g)=2NO2(g)△H1=+67.7kJ/mol
②N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H2=-534kJ/mol
依據(jù)蓋斯定律:②×2-①得到:2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-1135.7KJ/mol;
故答案為:2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-1135.7KJ/mol;
(5)紅磷轉(zhuǎn)化為白磷的化學(xué)方程式為:4P(s、紅磷)=P4(s、白磷),可以看成是下列兩個反應(yīng)方程式的和:P4O10(s)=P4(s、白磷)+5O2(g);△H=2983.2kJ?mol-1
;4P(s、紅磷)+5O2(g)=P4O10(s);△H=-738.5×4kJ?mol-1=-2954kJ?mol-1;
根據(jù)蓋斯定律,白磷轉(zhuǎn)化為紅磷P4(s、白磷)=4P(s、紅磷)的△H=-2954kJ?mol-1+2983.2kJ/mol=-29.2KJ/mol,所以紅磷的能量低,較穩(wěn)定,
故答案為:P4(s、白磷)=4P(s、紅磷),△H=-29.2KJ/mol;紅磷;低.
點評:本題考查了熱化學(xué)方程式的書寫方法和注意問題,蓋斯定律的應(yīng)用,熱化學(xué)方程式的計算,題目較簡單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用硫酸廠燒渣(主要成分為Fe2O3及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵(堿式硫酸鐵的聚合物)和綠礬(FeSO4?7H2O),過程如下:

(1)將過程②中產(chǎn)生的氣體通入下列溶液中,溶液不會褪色的是
 
(填編號);
A.品紅溶液            B.紫色石蕊溶液        C.酸性KMnO4溶液     D.溴水
(2)在①中已知FeS中鐵元素生成Fe3+,寫出FeS、O2、H2SO4反應(yīng)的方程式
 

(3)在③中,需加入的物質(zhì)是
 
;
(4)在④中,蒸發(fā)濃縮需要的硅酸鹽儀器除酒精燈外,還有
 
;
(5)在⑥中,將溶液Z控制到70~80℃的目的是
 
;
(6)為測量聚鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行下列實驗(假設(shè)雜質(zhì)中不含鐵元素和硫元素):稱取2.700g樣品,將樣品溶于足量的鹽酸后,滴加過量的BaCl2;過濾、洗滌、干燥,稱量固體的質(zhì)量為3.495g.若該聚鐵主要成分為[Fe(OH)(SO4)]n,求該聚鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) Mr(BaSO4)=233Mr(Fe)=56.(寫出計算過程,結(jié)果保留4位有效數(shù)字)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某脂肪烴A的相對分子質(zhì)量是156,在CCl4溶液中與Br2不起反應(yīng).但在光照條件下Br2可以跟A起取代反應(yīng).A取代產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量是235的只有兩種:產(chǎn)量較多的一種是B,產(chǎn)量較少的一種是C.另外,還可以得到相對分子質(zhì)量是314的產(chǎn)物多種.
(1)寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)簡式.
 

(2)相對分子質(zhì)量是314的有多少種?試寫出它們的結(jié)構(gòu)簡式.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物0.1mol和標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣5.6L恰好反應(yīng)完全,所得產(chǎn)物為CO2、CO、H2O(氣),產(chǎn)物通過盛濃硫酸的洗氣瓶,洗氣瓶的質(zhì)量增加了5.4g,再通過灼熱的氧化銅,氧化銅的質(zhì)量減輕了1.6g,再通過裝有堿石灰的干燥管,干燥管增加了8.8g.求有機(jī)物的分子式,并寫出它可能的結(jié)構(gòu)簡式.(無計算過程不給分)
計算過程:
答:該有機(jī)物的分子式:
 
可能的結(jié)構(gòu)簡式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為確認(rèn)HCl、H2CO3、H2SiO3的酸性強(qiáng)弱,某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的裝置,一次實驗即可達(dá)到目的(不必選其他酸性物質(zhì)).請據(jù)此回答:
(1)錐形瓶中裝某可溶性正鹽溶液,分液漏斗中所盛試劑應(yīng)為
 

(2)裝置B所盛的試劑是
 
,其作用是
 

(3)裝置C所盛的試劑是
 
,C中反應(yīng)的離子方程式
 

(4)由引得出的結(jié)論是:酸性
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用規(guī)范的化學(xué)語言回答下列問題:
(1)過氧化鈉跟CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)一定條件下,乙醛可跟氫氣反應(yīng)生成乙醇,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

(3)氯化銨溶液呈酸性的原因(用離子方程式回答)
 

(4)氫氧化鎂濁液中的溶解沉淀平衡方程式
 

(5)氯堿工業(yè)中用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿和氯氣,該電解過程中的電極反應(yīng)方程式為:陽極
 
,陰極
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

稀鹽酸與鋁發(fā)生反應(yīng),要生成3.36L氫氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),需消耗鋁
 
g;反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移
 
mol電子.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1,K2為止水夾,夾持固定裝置略去)
(1)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中現(xiàn)象是
 


(2)實驗過程中氣密性良好,但未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象.該小組同學(xué)分析其原因可能是:①:還原性較弱,不能將NO2還原;②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;③
 

(3)NO2氣體為常見的大氣污染物之一,實驗室制取NO2氣體的反應(yīng)原理為銅與濃硝酸反應(yīng),寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用圖所示實驗裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng).下列實驗不合理的是(  )
A、上下移動①中銅絲可控制反應(yīng)開始停止
B、若②中是澄清石灰水,先渾濁后澄清
C、③中KMnO4溶液褪色,說明SO2有還原性
D、①中銅絲換成光亮的鐵絲,則因鐵絲鈍化而無明顯現(xiàn)象

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