下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是（　　）
A、配置濃硫酸的酒精溶液時(shí)，要將酒精緩慢注入濃硫酸中，并充分?jǐn)嚢?/span>
B、用pH試紙測(cè)量某溶液的酸堿度時(shí)，必須先用水潤(rùn)濕pH試紙
C、中和滴定實(shí)驗(yàn)中，眼睛要始終注視滴定管中液面的變化
D、實(shí)驗(yàn)室做醛的銀鏡反應(yīng)時(shí)，一般采用水浴加熱混合液
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專(zhuān)題：
分析：A．應(yīng)將密度大的注入密度小的液體中；
B．pH試紙使用時(shí)不能潤(rùn)濕；
C．中和滴定實(shí)驗(yàn)中，眼睛要觀察錐形瓶中顏色變化；
D．銀鏡反應(yīng)需要在恒定溫度下進(jìn)行，生成均勻的銀鏡．
解答： 解：A．應(yīng)將密度大的注入密度小的液體中，則濃硫酸緩慢注入酒精中，并充分?jǐn)嚢�，否則液體飛濺，故A錯(cuò)誤；
B．pH試紙使用時(shí)不能潤(rùn)濕，若潤(rùn)濕時(shí)溶液濃度變小，可能產(chǎn)生誤差，故B錯(cuò)誤；
C．中和滴定實(shí)驗(yàn)中，眼睛要觀察錐形瓶中顏色變化，不需要注視滴定管中液面的變化，故C錯(cuò)誤；
D．銀鏡反應(yīng)需要在恒定溫度下進(jìn)行，生成均勻的銀鏡，則一般采用水浴加熱混合液，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，涉及混合液的配制、pH測(cè)定、滴定實(shí)驗(yàn)及銀鏡反應(yīng)等，側(cè)重化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和基本技能的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等藥物．以工業(yè)碳酸鈣（含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)藥級(jí)二水合氯化鈣（CaCl2?2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.0%-99.9%）的主要流程如下：

（1）除雜操作是加入氫氧化鈣，調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0～8.5，以除去溶液中的少量Al3+、Fe3+，檢驗(yàn)Fe3+是否沉淀完全的實(shí)驗(yàn)操作是
 

（2）酸化操作是加入鹽酸，調(diào)節(jié)溶液的PH約為4.0，其目的有
 

（3）測(cè)定樣品中Cl-含量的方法是：
A、取0.75g樣品，溶解，移液（含洗滌液），在250mL容量瓶中定容、搖勻；
B、取25.00mL上述待測(cè)溶液于錐形瓶中，滴加K2CrO4做指示劑；
C、用0.05mol?L-1 AgNO3溶液滴定至終點(diǎn)，消耗AgNO3溶液體積的平均值為20.00mL．
①溶解，移液都用到的玻璃儀器除燒杯外還有
 
．
②上述測(cè)定過(guò)程中需用溶液潤(rùn)洗的儀器有
 
．
③計(jì)算上述樣品中CaCl2?2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
④若用上述方法測(cè)定的樣品中CaCl2?2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高（測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生的誤差可忽略），其可能原因有
 
 （答其中一點(diǎn)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F六種元素分布在三個(gè)不同的短周期，它們的原子序數(shù)依次增大，其中B與C為同一周期，A與D、C與F分別為同一主族，A、D兩元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)之和是C、F兩元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)之和的一半．又知六種元素所形成的常見(jiàn)單質(zhì)在常溫常壓下有三種是氣體，三種是固體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B元素的原子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖
 
，
（2）由A、C兩元素可以組成X、Y兩種化合物，X在一定條件下可以分解成Y，X的電子式為
 
．
（3）E是非金屬元素，但能表現(xiàn)出一些金屬元素的性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上制取單質(zhì)E的化學(xué)方程式
 
．
（4）一定條件下，B、E能形成用于制造軸承、永久模具的新型無(wú)機(jī)非金屬材料，又查資料得知該材料與熔融的氫氧化鈉能很快轉(zhuǎn)變?yōu)楣杷猁}和氨，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）寫(xiě)出六種元素中所形成的常見(jiàn)單質(zhì)，在常溫常壓下為氣體的三種單質(zhì)間兩兩反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)條件
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中需要配制2mol?L-1的NaCl溶液950mL，配制時(shí)應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量分別是（　�。�
A、950 mL；111.2 g
B、1000 mL；117 g
C、500 mL；117 g
D、1000 mL；111.2 g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

【分子式的確定】
（1）取2.3g某有機(jī)物樣品A在過(guò)量的氧氣中充分燃燒，將燃燒產(chǎn)物（僅為CO2和H2O）依次通過(guò)裝有濃硫酸和堿石灰的吸收裝置，測(cè)得兩裝置的增重分別為2.7g和4.4g．通過(guò)計(jì)算確定有機(jī)物A的實(shí)驗(yàn)式．
（2）讓極少量（10-9 g左右）的樣品A通過(guò)質(zhì)譜儀的離子化室使樣品分子大量離子化，少量分子碎裂成更小的離子．如C2H6離子化后可得到C2H6+、C2H5+、C2H4+、…然后測(cè)定其質(zhì)荷比β．設(shè)H+的質(zhì)荷比為1，某有機(jī)物樣品的質(zhì)荷比如圖甲（假設(shè)離子均帶一個(gè)單位正電荷，信號(hào)強(qiáng)度與該離子多少有關(guān)），則該物質(zhì)的分子式是
 
；
（3）根據(jù)價(jià)鍵理論，預(yù)測(cè)A的可能結(jié)構(gòu)并寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
【結(jié)構(gòu)式的確定】
（4）核磁共振氫原子光譜能對(duì)有機(jī)物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值（信號(hào)），根據(jù)峰值（信號(hào)）可以確定分子中氫原子的種類(lèi)和數(shù)目．例如：甲基氯甲基醚（Cl-CH2-O-CH3）有兩種氫原子（圖乙）．經(jīng)測(cè)定，有機(jī)物A的核磁共振氫譜示圖（如圖丙），則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某烷烴和烯烴混合氣2.24L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），點(diǎn)火使其完全燃燒，將燃燒產(chǎn)物通過(guò)濃硫酸后，使硫酸質(zhì)量增加4.05g；再通過(guò)堿石灰，使堿石灰質(zhì)量增加6.60g，另取等量混合氣，通入過(guò)量溴水中，溴水質(zhì)量增加1.05g．
（1）通過(guò)計(jì)算和分析判斷混合氣由哪兩種烴組成？
（2）計(jì)算兩烴的物質(zhì)的量之比．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外探究活動(dòng)小組使用常用儀器，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的原理巧妙地設(shè)計(jì)了如下圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置．
①如何檢查該裝置的氣密性？
 
．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)若液面剛好不與鋅粒接觸，而又無(wú)酸液，且該裝置已固定．如何使反應(yīng)發(fā)生？
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在淀粉碘化鉀溶液中加入少量次氯酸鈉溶液．再加入少量稀硫酸，溶液立即變藍(lán)，在上述溶液中加入足量的亞硫酸鈉溶液，藍(lán)色逐漸消失．下列判斷不正確的是（　　）
A、氧化性：C1O-＞I2＞SO42-
B、漂白粉溶液可使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)
C、向氯水中加入亞硫酸鈉溶液，氯水褪色
D、次氯酸鈉可以與亞硫酸鈉在溶液中共存

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、乙醇、乙烷和乙酸都可以與鈉反應(yīng)生成氫氣
B、蛋白質(zhì)和濃硫酸的反應(yīng)稱(chēng)為蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)
C、苯和乙烯都可使溴的四氯化碳溶液褪色
D、淀粉和纖維素的組成都是（C6H10O5）n，水解最終產(chǎn)物都是葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案