某課外探究活動小組使用常用儀器，運用實驗室制備氫氣的原理巧妙地設計了如下圖所示的簡易實驗裝置．
①如何檢查該裝置的氣密性？
 
．
②實驗時若液面剛好不與鋅粒接觸，而又無酸液，且該裝置已固定．如何使反應發(fā)生？
 
．
考點：氣體發(fā)生裝置,氣體發(fā)生裝置的氣密性檢查
專題：
分析：①設法使裝置內外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段．
②實驗時若液面剛好不與鋅粒接觸，而又無酸液，且該裝置已固定，可以加蒸餾水使酸和鋅接觸．
解答： 解：①氣密性檢驗的方法是：用止水夾夾緊橡皮管，然后從長頸漏斗中加水，如左側液面高于右側，且片刻后兩側的高度差不變化，說明氣密性良好，故答案為：用止水夾夾緊橡皮管，然后從長頸漏斗中加水，如左側液面高于右側，且片刻后兩側的高度差不變化，說明氣密性良好；
②實驗時若液面剛好不與鋅粒接觸，而又無酸液，且該裝置已固定，可以加蒸餾水使酸和鋅接觸，即從長頸漏斗中加入少量蒸餾水使溶液與鋅粒接觸，得以使反應順利進行，故答案為：從長頸漏斗中加入少量蒸餾水使溶液與鋅粒接觸．
點評：本題考查了氣體發(fā)生裝置，難度不大，側重對基礎知識的鞏固，注意對基礎知識的理解掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

已知，CO和H2按物質的量之比1：2可以制得G，有機玻璃可按如圖路線合成：

（1）A、E的結構簡式分別為：
 
、
 
；
（2）B→C、E→F的反應類型分別為：
 
、
 
；
（3）寫出下列轉化的化學方程式：C→D
 
；G+F→H
 
；
（4）要檢驗B中的Br元素，可用的操作和現(xiàn)象為
 
．
（5）寫出符合下列要求的H的同分異構體①有一個支鏈②能使溴的四氯化碳溶液褪色③跟NaHCO3反應生成CO2
 
，
 
．（只要求寫出2個）

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科目：高中化學 來源： 題型：

X、Y、Z、W四種短周期元素，原子序數(shù)依次增大．X、Y兩種元素的原子最外層電子數(shù)之和是Z元素的原子最外層電子數(shù)的三倍，X、W兩種元素質子數(shù)之和是Y元素質子數(shù)的二倍．X、Y兩種元素可形成YX3型化合物，Y、Z兩種元素可形成Z3Y2型化合物，且相對分子質量為100．試回答：
（1）Z元素的元素符號
 
；W在周期表中的位置是
 
；Y單質的結構式為
 
．
（2）Z3Y2可與水反應生成YX3．請寫出Z3Y2與足量鹽酸反應的化學方程式
 
．
（3）寫出單質Z與CO2、單質W與MnO2在一定條件下發(fā)生反應的化學方程式分別為
 
、
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關化學實驗的基本操作正確的是（　�。�
A、配置濃硫酸的酒精溶液時，要將酒精緩慢注入濃硫酸中，并充分攪拌
B、用pH試紙測量某溶液的酸堿度時，必須先用水潤濕pH試紙
C、中和滴定實驗中，眼睛要始終注視滴定管中液面的變化
D、實驗室做醛的銀鏡反應時，一般采用水浴加熱混合液

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科目：高中化學 來源： 題型：

天然維生素P（結構如圖）存在于槐樹花蕾中，它是一種營養(yǎng)增補劑．關于維生素P的敘述錯誤的是（　�。�
A、可以和溴水反應
B、可以用有機溶劑萃取
C、分子中有三個苯環(huán)
D、1 mol 維生素P可以和4 mol NaOH反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

某只含兩種金屬的合金A，在合適的條件下可按如圖進行反應（部分產物和水省略），已知F為紅褐色沉淀，請回答：

（1）F是
 
，合金A的成分是
 
．
（2）寫出反應①的離子方程式為：
 
．
（3）寫出反應②的化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

A、B、C都是金屬，A中混有C時，A先腐蝕；A與B組成原電池時，A為電池的正極，則A、B、C三種金屬的活動性順序為（　�。�
A、A＞B＞C
B、A＞C＞B
C、B＞A＞C
D、B＞C＞A

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科目：高中化學 來源： 題型：

有a，b，c三個電解槽，a中盛有CuSO4溶液，用銅作電極，b和c兩槽均盛有AgNO3溶液，用銀作電極，先將a、b并聯(lián)后再與c串聯(lián)進行電解．若在b中銀陰極增重0.108g，c中銀陽極減重0.216g 時，對于a中的銅陰極和陽極的正確敘述是（　�。�
A、銅陰極增重0.064g
B、銅陰極增重0.032g
C、銅陽極析出氣體0.08g
D、銅陽極析出氣體0.16g

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科目：高中化學 來源： 題型：

主鏈上有5個碳原子，含甲基、乙基兩個支鏈的烷烴有（　�。�
A、5B、4C、3D、2

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