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某校化學研究性學習小組欲設計實驗驗證Al、Fe、Cu的金屬活動性,他們提出了以下兩種方案。請你幫助他們完成有關實驗項目:
(1)用三種金屬與鹽酸反應的現(xiàn)象來判斷,實驗中除選擇大小相同的金屬片外,還需要控制
_____________ 、_____________ 相同;若選用一種鹽溶液驗證三種金屬的活潑性,該試劑為                
(2)①若用Fe、Cu作電極設計成原電池,以確定Fe、Cu的活動性。試在下面方框中畫出原電池裝置圖,標出原電池的電極材料和電解質溶液。

上述裝置中正極反應式為                                                。
②某小組同學采用Al、Fe作為電極,只用一個原電池證明三種金屬的活動性,則電解質溶液最好選用          。
A.0.5 mol·L-1氯化亞鐵溶液B.0.5 mol·L-1氯化銅溶液
C.0.5 mol·L-1鹽酸D.0.5 mol·L-1氯化亞鐵和0.5 mol·L-1氯化銅混合溶液
(3)利用提供的試劑和用品:0.1 mol·L-1鹽酸溶液、0.1 mol·L-1醋酸溶液、0.5 mol·L-1氯化鋁溶液、0.5 mol·L-1氫氧化鈉溶液、PH試紙。
請設計最簡單實驗證明氫氧化鋁為弱堿                                    
(1)鹽酸的濃度(1分);溶液的溫度(1分); 硫酸亞鐵溶液(或其他的亞鐵鹽溶液)(2分);
(2)①(2分)

2H+ 2e- = H2↑ 或Cu2+ 2e= Cu  (2分)
②D  (2分)
(3) 取適量的氯化鋁溶液,用pH試紙測其pH值小于7,則證明氫氧化鋁為弱堿。(2分)

試題分析:(1)要驗證Al、Fe、Cu的金屬活動性,除選擇大小相同的金屬片外,還需要控制鹽酸的濃度和溶液的溫度相同,還可以用硫酸亞鐵溶液(或其他的亞鐵鹽溶液)來驗證三種金屬的活潑性;(2)①若用Fe、Cu作電極設計成原電池,則Fe為負極,Cu為正極,可以用稀硫酸或者是硫酸銅為電解質溶液,所以該裝置圖為,若電解質為稀硫酸,則正極反應式為 2H+ 2e- = H2↑,若電解質溶液為硫酸銅,則正極反應式為Cu2+ 2e=" Cu" ;②用Al、Fe作為電極,只用一個原電池證明三種金屬的活動性,則電解質溶液最好選用0.5 mol·L-1氯化亞鐵和0.5 mol·L-1氯化銅混合溶液;(3)可以測定鋁的強酸鹽的pH來判斷,其實驗過程為取適量的氯化鋁溶液,用pH試紙測其pH值小于7,則證明氫氧化鋁為弱堿。
點評:本題利用原電池的知識來設計實驗比較金屬的活動性,這有利于培養(yǎng)學生的探究性思維,該題難度適中。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

檢驗Na2SO3已完全變質最適宜選用的試劑是( 。
A.氯化鋇B.鹽酸
C.氯化鋇和鹽酸D.鹽酸和品紅

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)為了探究乙酸乙酯水解的條件,做了如下實驗
步驟一:取三支相同的試管編號為1、2、3,各試管內依次加入下列藥品
試管編號
1
2
3
加入的藥品和數量
4 mL蒸餾水
4 mL 蒸餾水
+3滴濃H2SO4
4 mL 蒸餾水
+3滴NaOH濃溶液
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴石蕊溶液
2 mL乙酸乙酯
步驟二:將三支試管振蕩后,靜置,插入熱水。s75℃)中,加熱約5 min,加熱過程中不再振蕩。
回答下列問題:
(1)根據你已有的對乙酸乙酯反應條件的認識,該實驗預期可觀察到的現(xiàn)象是下圖中的     

(2)該實驗對反應溫度的控制較為嚴格,若溫度過高時,產生的主要問題是     。
(3)在步驟二中,振蕩試管后可觀察到液體稍顯渾濁,其原因是     。
(4)按所設步驟實驗反應速率較慢,其主要原因是     
(5)在實際操作中,針對(4)中的原因進行改進后,預期的現(xiàn)象仍不明顯,有人又將該實驗作如下改進
試管編號
1
2
3
加入的藥品和數量
4 mL飽和食鹽水
4 mL飽和食鹽水
+3滴濃H2SO4
4 mL飽和食鹽水
+3滴NaOH濃溶液
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴石蕊溶液
2 mL乙酸乙酯
實驗現(xiàn)象和預期的完全一致。請分析這一改進的主要作用是     。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:計算題

Na2S2O3·5H2O在化學定量分析中常用作基準物質,實驗室制備原理為:2Na2S+Na2CO3+4SO23Na2S2O3+CO2。設計如下裝置(夾持儀器省略)進行實驗。

(1)A中發(fā)生的化學反應方程式為            。
(2)C中所盛試劑可能是      ;若要停止A中的化學反應,除取下酒精燈停止加熱外,還可以采取的操作是       。
(3)學生乙在加熱A后,發(fā)現(xiàn)液面下的銅絲變黑。對黑色生成物該學生提出如下假設:
①可能是CuO ②可能是Cu2O ③可能是CuS
學生丙提出假設②一定不成立,依據是           ;該生用如下實驗進一步驗證黑色物質的組成:

基于上述假設分析,黑色物質的組成為             (填化學式)。
(4)實驗室用Na2S2O3標液測量廢水Ba2的濃度,過程如下:
(已知:2 S2O32+I2=S4O62+2 I)

①寫出BaCrO4沉淀與過量HI、HCl溶液反應的離子方程式              ;
②以淀粉為指示劑,則到達滴定終點的現(xiàn)象是               ;
③若標液Na2S2O3的濃度0.0030mol·L-1,消耗該Na2S2O3溶液體積如圖,則廢水Ba2的濃度為   

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖中的實驗裝置可以用于實驗室制取乙炔。請?zhí)羁眨?br />
(1) 圖中A管的作用是                                                   
制取乙炔的化學反應方程式為                                        。
(2)乙炔通入酸性KMnO4溶液中,發(fā)生     反應,可以觀察到                
現(xiàn)象,若通入溴水中,發(fā)生       反應。
(3)乙炔燃燒的化學方程式為            ,燃燒時的現(xiàn)象為                ,
為了安全,點燃乙炔前應該先         。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列與實驗相關的敘述中,正確的是
A.加熱晶體時,將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,檢驗的生成
B.向某溶液中加入足量鹽酸酸化,無現(xiàn)象,再加人溶液,有白色沉淀生成,說明原溶液中存在
C.酸堿中和滴定實驗中用到的玻璃儀器僅有酸式滴定管、堿式滴定管和燒杯
D.用量筒量取溶液于燒杯中,加水80mL,,配制成0.1溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在進行某實驗探究過程中,一些學生發(fā)現(xiàn)等質量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應,所得溶液前者為綠色,后者為藍色。
針對這種現(xiàn)象,學生們進行了討論后,出現(xiàn)了以下兩種觀點:
一種認為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎?    (填“同意”或“不同意”),原因是                                                。
另一種認為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結果。請你設計出一個實驗方案證明之,你設計的實驗方案是                                           
已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應,則被還原的HNO3的物質的量是    mol。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)某學習小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應的產物是NO,設計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據他們的思路,回答有關的問題。

(一)實驗儀器:大試管、玻璃導管、橡皮塞、燒杯、棉花、注射器。
(二)實驗藥品:銅絲、稀硝酸、碳酸鈣顆粒、燒堿溶液。
(三)實驗原理:
銅與稀硝酸反應的離子反應方程式                                 
(四)實驗步驟:
1、按右圖所示連接好裝置,檢驗裝置的          ;
2、向試管中加入一定量的固體藥品(填化學式)      ,然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導管的橡皮塞;
3、讓試管中的反應進行一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口;
4、將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與稀硝酸反應;
5、把注射器的針孔插入試管口的橡皮塞中,緩慢向試管內推入空氣。
(五)實驗討論:
1、實驗步驟②的目的是(寫出反應的離子方程式,結合文字說明)
                                                                       
2、實驗步驟⑤的目的是(寫出反應的化學方程式,結合文字說明)
                                                                       
(六)實驗評價:
該裝置的優(yōu)點是(任寫一個即可)                                    ;
有同學提出:增加右圖所示裝置,在步驟②完成后,當有明顯現(xiàn)象再撤去該裝置,并繼續(xù)步驟③的“用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口”。請評價他的做法       。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(16分)過氧化鈣(CaO2)常用作種子消毒劑、藥物制造、油脂漂白及高溫氧化劑,還可以作為魚池增氧劑。將SO2通入過氧化鈣固體粉末中有氣體生成。有人提出:CO2、SO2與過氧化鈣的反應原理相同;但也有人提出:SO2具有較強的還原性,CO2無強還原性,反應原理不相同。據此設計如下實驗操作進行判斷。
實驗一、通過氣體體積的測量判斷發(fā)生的化學反應,實驗裝置如下:

(1)試劑A可以選用        ,試劑B為堿石灰其作用是______________________。
(2)裝置E用于測定氧氣的體積,請在框中畫出裝置圖。
(3)實驗測得裝置C增重m1 g,裝置D增重m2 g,裝置E中收集到V L氣體(已換算成標準狀況下),用上述有關測量數據判斷,當SO2未氧化時,V與m1或m2的關系式為_________。
若SO2完全氧化,寫出反應的化學方程式:___________________________________。
實驗二、向一定量的過氧化鈉固體中通入足量SO2,取反應后的固體進行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應的特點。
提出假設:
假設1:反應后固體中只有Na2SO3,SO2未氧化;
假設2:反應后固體中只有Na2SO4,SO2完全氧化;
假設3:________________________________________________________________。
實驗探究:
(4)設計實驗證明假設3是正確的,簡要回答實驗過程、現(xiàn)象和結論:________________
____________________________________________________________________________。
驗評價:
(5)實驗過程中SO2的通入量直接影響探究實驗結果的科學性,請簡要說明原因:
____________________________________________________________________________。

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