如圖各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收HCI氣體，而且能防止倒吸的有
 
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考點：尾氣處理裝置
專題：實驗題
分析：極易溶于水的氣體，若吸收時導管伸入水中，由于氣體溶于水，導致裝置內(nèi)壓強急劇降低，外界大氣壓壓著液體進入，產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象．
解答： 解A、吸收裝置中的導管沒直接伸入到液體中，不易吸收氣體；故A錯誤；
B、吸收裝置中的導管外聯(lián)雙球狀導管內(nèi)伸入到液體中，能防止倒吸；故B正確；
C、吸收裝置中的導管下聯(lián)漏斗，漏斗口伸入液面以下，易吸收易溶性氣體，不能防止倒吸；故C錯誤；
D、倒置球形漏斗插入溶液中，氣體能被充分吸收，且球形管有緩沖作用而防止倒吸．故D正確．
E、水的密度比四氯化碳小且水和四氯化碳不互溶，所以水浮在四氯化碳的上面，四氯化碳不能和氯化氫反應，也不溶解氯化氫，該裝置既能夠吸收易溶性氣體，又能夠防止倒吸，故E正確．
故答案為：BDE；
點評：本題考查了對于極易溶于水的氣體的防倒吸裝置，注意有緩沖作用的裝置能防止倒吸．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

0.8g某物質(zhì)含有3.01×1022個分子，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量約為
 
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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）在
 
18
8
O中，中子數(shù)為
 
；該原子的原子結構示意圖為
 
，該原子與
 
16
8
O是
 
 關系
（2）某金屬氯化物MCl2　40.5克，含有0.60mol Cl-，則該氯化物的摩爾質(zhì)量為
 
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（3）化合物A是一種不穩(wěn)定的物質(zhì)，它的分子組成可用OxFy表示．10mLA氣體能分解生成15mLO2和10mLF2（同溫同壓）．則A的化學式是
 
；
（4）配制50mL 0.2mol/L CuSO4溶液，需要CuSO4?5H2O
 
g．

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科目：高中化學 來源： 題型：

含氯消毒劑可防甲型H1N1流感．二氧化氯是目前國際上公認的第四代高效、無毒的廣譜消毒劑，它可由KClO3在H2SO4存在下與Na2SO3反應制得．請寫出反應的離子方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知合成氨反應為：N2+3H2?2NH3，在一定體積的密閉容器中加入1mol N2和3mol H2，反應一段時間后，測得容器內(nèi)壓強為反應前的75%，則此時N2的轉(zhuǎn)化率為多少？

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科目：高中化學 來源： 題型：

某同學設計的制取氯氣和驗證氯氣部分化學性質(zhì)的實驗裝置如圖甲所示：

其中D處放有干燥的紫色石蕊試紙，E處放有濕潤的紫色石蕊試紙，F(xiàn)、G處依次放有噴上少量淀粉KI溶液、濃NaOH溶液的棉球．回答下列問題：
（1）在裝置A中放入有關藥品后，打開活塞K，將分液漏斗中的液體加入燒瓶中，關閉分液漏斗的活塞，點燃酒精燈，請寫出A處反應的化學方程式：
 

（2）B處飽和食鹽水是為了除去
 
．
（3）實驗中可觀察到顏色的變化：D處
 
，F(xiàn)處
 
，G處棉球的作用是
 
，G處反應的化學方程式
 
．
（4）當F處棉球變色，立即關閉活塞K，可看到I瓶中液面上升，H瓶中充滿黃綠色氣體．則甲裝置的作用為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

98%（密度為1.84g/cm3）的濃硫酸稀釋成3mol/L的稀硫酸100mL，回答下列問題：
（1）需要取濃硫酸
 
mL
（2）配制操作可分解成如下幾步，以下正確的操作順序是
 

A 向容量瓶中注入少量蒸餾水，檢查是否漏水
B 用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒，將溶液注入容量瓶，并重復操作兩次
C 用已冷卻的稀硫酸注入已檢查不漏水的容量瓶中
D 根據(jù)計算，用量筒量取一定體積的濃硫酸
E 將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入盛有蒸餾水的小燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌
F 蓋上容量瓶塞子，振蕩，搖勻
G 用膠頭滴管滴加蒸餾水，使溶液凹面恰好與刻度相切
H 繼續(xù)往容量瓶中小心地加蒸餾水，使液面接近刻度線 1到2厘米處．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在一個容積為5L的密閉容器中，裝入0.5moL H2和0.1mol I2（氣），前3s內(nèi)v（H2）=0.004mol?L-1?s-1，則第三秒末時，H2的濃度為
 
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科目：高中化學 來源： 題型：

46gNO2和N2O4的混合氣體原子數(shù)是
 
mol，氧原子數(shù)是
 
mol，氮原子數(shù)是
 
mol．

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