分析 (1)待實(shí)驗(yàn)I溶液顏色不再改變時(shí),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)II,目的是使實(shí)驗(yàn)I的反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)iii和實(shí)驗(yàn)ii的對(duì)比可以看出是為了排除有ii中水造成溶液中離子濃度改變的影響;
(3)i.加入AgNO3,Ag+與I-生成AgI黃色沉淀,I-濃度降低,2Fe3++2I-?2Fe2++I2平衡逆向移動(dòng);
ii.加入FeSO4,F(xiàn)e2+濃度增大,平衡逆移;
①K閉合時(shí),指針向右偏轉(zhuǎn),可知b極Fe3+得到電子,作正極;
②當(dāng)指針歸零(反應(yīng)達(dá)到平衡)后,向U型管左管中滴加0.01mol/L AgNO3溶液,若生成黃色沉淀,可知I-濃度降低,2Fe3++2I-?2Fe2++I2平衡逆向移動(dòng);
(5)①Fe2+濃度增大,還原性增強(qiáng);
②與(4)實(shí)驗(yàn)對(duì)比,不同的操作是當(dāng)指針歸零(反應(yīng)達(dá)到平衡)后,向U型管右管中滴加0.01mol/L FeSO4溶液;
(6)將(3)和(4)、(5)作對(duì)比,可知氧化性、還原性與濃度有關(guān).
解答 解:(1)待實(shí)驗(yàn)I溶液顏色不再改變時(shí),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)II,目的是使實(shí)驗(yàn)I的反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),否則干擾平衡移動(dòng)的判斷,
故答案為:化學(xué)平衡狀態(tài);
(2)由實(shí)驗(yàn)iii和實(shí)驗(yàn)ii的對(duì)比可知,對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是為了排除有ii中水造成溶液中離子濃度改變的影響,
故答案為:溶液稀釋對(duì)顏色的變化;
(3)i.加入AgNO3,Ag+與I-生成AgI黃色沉淀,I-濃度降低,2Fe3++2I-?2Fe2++I2平衡逆向移動(dòng),可知Fe2+向Fe3+轉(zhuǎn)化,
故答案為:Ag+與I-生成AgI黃色沉淀,I-濃度降低,2Fe3++2I-?2Fe2++I2平衡逆向移動(dòng);
ii.加入FeSO4,F(xiàn)e2+濃度增大,平衡逆移;
①K閉合時(shí),指針向右偏轉(zhuǎn),右側(cè)為正極,可知b極Fe3+得到電子,則b作正極,
故答案為:正;
②當(dāng)指針歸零(反應(yīng)達(dá)到平衡)后,向U型管左管中滴加0.01mol/L AgNO3溶液,若生成黃色沉淀,I-濃度降低,2Fe3++2I-?2Fe2++I2平衡逆向移動(dòng),指針向左偏轉(zhuǎn),也可證明推測(cè)Fe2+向Fe3+轉(zhuǎn)化,
故答案為:左管出現(xiàn)黃色沉淀,指針向左偏轉(zhuǎn);
(5)①轉(zhuǎn)化的原因?yàn)镕e2+濃度增大,還原性增強(qiáng),使Fe2+還原性強(qiáng)于I-,
故答案為:Fe2+濃度增大,還原性增強(qiáng),使Fe2+還原性強(qiáng)于I-;
②與(4)實(shí)驗(yàn)對(duì)比,不同的操作是當(dāng)指針歸零(反應(yīng)達(dá)到平衡)后,向U型管右管中滴加0.01mol/L FeSO4溶液,F(xiàn)e2+向Fe3+轉(zhuǎn)化,
故答案為:向U型管右管中滴加0.01mol/L FeSO4溶液;
(6)將(3)和(4)、(5)作對(duì)比,得出的結(jié)論是該反應(yīng)為可逆的氧化還原反應(yīng),在平衡時(shí),通過(guò)改變物質(zhì)的濃度,可以改變物質(zhì)的氧化、還原能力,并影響平衡移動(dòng),
故答案為:該反應(yīng)為可逆的氧化還原反應(yīng),在平衡時(shí),通過(guò)改變物質(zhì)的濃度,可以改變物質(zhì)的氧化、還原能力,并影響平衡移動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 本題為2015年北京高考真題,側(cè)重原電池、氧化還原反應(yīng)及平衡移動(dòng)的綜合考查,把握平衡移動(dòng)的影響因素及物質(zhì)的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,對(duì)分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ筝^高,題目難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子中共價(jià)鍵比氯化鈉中離子鍵弱 | |
B. | 水的相對(duì)分子質(zhì)量比氯化鈉的小 | |
C. | 水分子間有范德華力,氯化鈉分子間的作用力較強(qiáng) | |
D. | 水分子間是以范德華力相結(jié)合,相互作用較弱;氯化鈉晶體中,Na+和Cl-以離子鍵相結(jié)合,作用力較強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀硝酸中加入過(guò)量鐵粉:Fe+4H++NO${\;}_{3}^{-}$═Fe3++NO↑+2H2O | |
B. | 向NH4HSO4溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液至恰好沉淀完全2OH-+Ba2++2H++SO${\;}_{4}^{2-}$═2H2O+BaSO4↓ | |
C. | 向亞硫酸鋇固體中加入稀硝酸:3BaSO3+2H++2NO${\;}_{3}^{-}$═3BaSO4↓+2NO↑+H2O | |
D. | 向Ca(ClO)2溶液中通入足量CO2:Ca2++CO2+H2O═CaCO3↓+2H+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+、SO${\;}_{3}^{2-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$、K+ | B. | Na+、Cu2+、Br-、Ba2+ | ||
C. | K+、MnO${\;}_{4}^{-}$、NO${\;}_{3}^{-}$、Na+ | D. | K+、Ca2+、SO${\;}_{3}^{2-}$、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石灰石 | B. | Ca(OH)2 | C. | CaCO3 | D. | CH4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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