1.甲醇被稱為2l世紀的新型燃料.參考下列圖表和有關(guān)要求回答問題:

(1)甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣的一種原理是CH3OH(g)和H2O(g)反應(yīng)生成CO2和H2.圖1是該過程中能量變化示意圖,請寫反應(yīng)進程CH3OH(g)和H2O(g)反應(yīng)的熱化學方程式CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol.
(2)甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣的另一種反應(yīng)原理是:CH3OH(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)+2H2(g)△H=c kJ/mol又知H2O(g)═H2O(l)△H=d kJ/mol.則甲醇燃燒生成液態(tài)水的熱化學方程式為2CH3OH(g)+3O2(g)=2 CO2(g)+4 H2O(l)△H=-(4a-4b-6c-4d)kJ/mol.
(3)以CH3OH燃料電池為電源電解法制取ClO2.二氧化氯(ClO2)為一種黃綠色氣體,是國際上公認的高效、廣譜、快速、安全的殺菌消毒劑.
①CH3OH燃料電池放電過程中,通入O2的電極附近溶液的pH增大(填“增大”、“減小”、“不變”).
②圖中電解池用石墨作電極,在一定條件下電解飽和食鹽水制取 ClO2.陽極產(chǎn)生 ClO2的反應(yīng)式為Cl--5e-+2H2O=ClO2↑+4H+.電解一段時間,從陰極處收集到的氣體比陽極處收集到氣體多 6.72L時(標準狀況,忽略生成的氣體溶解),停止電解,通過陽離子交換膜的陽離子為1mol.
③用平衡移動原理解釋圖2中電解池中陰極區(qū)pH增大的原因:在陰極發(fā)生2H++2e-=H2↑,H+濃度減小,使得H2O?OH-+H+的平衡向右移動,OH-濃度增大,pH增大.

分析 (1)反應(yīng)能量圖中生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量,則為吸熱反應(yīng),結(jié)合熱化學方程式的書寫規(guī)則分析;
(2)依據(jù)已知熱化學方程式,利用蓋斯定律進行計算;
(3)①CH3OH燃料電池中通入甲醇的一極為負極,通入氧氣的一極為正極,正極上氧氣得電子生成氫氧根離子;
②由題意可知,氯離子放電生成ClO2,由元素守恒可知,有水參加反應(yīng),同時生成氫離子;在陰極發(fā)生2H++2e-=H2↑,設(shè)生成的氫氣為xmol,由電子守恒可知,ClO2的物質(zhì)的量為$\frac{2}{5}$xmol,已知從陰極處收集到的氣體比陽極處收集到氣體多 6.72L,即x-$\frac{2}{5}$x=$\frac{6.72L}{22.4L/mol}$;通過陽離子交換膜的陽離子為+1價離子,電子轉(zhuǎn)移守恒計算陽離子的物質(zhì)的量;
③電解時H+濃度減小,使得H2O?OH-+H+的平衡向右移動.

解答 解:(1)反應(yīng)能量圖中生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量,則為吸熱反應(yīng),由圖可知,1mol 甲醇和1mol 水蒸氣反應(yīng)生成CO2和氫氣吸收的熱量為(a-b)kJ,反應(yīng)熱化學方程式為CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
故答案為:CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
(2)①CH3OH(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)+2H2(g)△H=c kJ/mol;
②CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
 ③H2O(g)═H2O(l)△H=d kJ/mol
依據(jù)蓋斯定律計算(①×6-②×4+③×4)得到2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)△H=-(4a-4b-6c-4d)kJ/mol;
故答案為:2CH3OH(g)+3O2(g)=2 CO2(g)+4 H2O(l)△H=-(4a-4b-6c-4d)kJ/mol;
(3)①CH3OH燃料電池中通入甲醇的一極為負極,通入氧氣的一極為正極,正極上氧氣得電子生成氫氧根離子,溶液中氫氧根離子濃度增大,所以pH增大;
故答案為:增大;
②由題意可知,氯離子放電生成ClO2,由元素守恒可知,有水參加反應(yīng),同時生成氫離子;在陰極發(fā)生2H++2e-=H2↑,設(shè)生成的氫氣為xmol,由電子守恒可知,ClO2的物質(zhì)的量為$\frac{2}{5}$xmol,已知從陰極處收集到的氣體比陽極處收集到氣體多 6.72L,即x-$\frac{2}{5}$x=$\frac{6.72L}{22.4L/mol}$,解得x=0.5mol;故交換膜的陽離子的物質(zhì)的量為0.5mol×2=1mol;
故答案為:1;
由題意可知,氯離子放電生成ClO2,由元素守恒可知,有水參加反應(yīng),同時生成氫離子,電極反應(yīng)式為:Cl--5e-+2H2O=ClO2↑+4H+
在陰極發(fā)生2H++2e-=H2↑,氫氣的物質(zhì)的量為$\frac{0.112L}{22.4L/mol}$=0.005mol,通過陽離子交換膜的陽離子為+1價離子,故交換膜的陽離子的物質(zhì)的量為0.005mol×2=0.01mol,
故答案為:Cl--5e-+2H2O=ClO2↑+4H+;0.01;
③在陰極發(fā)生2H++2e-=H2↑,H+濃度減小,使得H2O?OH-+H+的平衡向右移動,OH-濃度增大,pH增大;
故答案為:在陰極發(fā)生2H++2e-=H2↑,H+濃度減小,使得H2O?OH-+H+的平衡向右移動,OH-濃度增大,pH增大.

點評 本題考查較為綜合,題目難度中等,題目涉及蓋斯定律的應(yīng)用、電解原理、化學計算等,電解反應(yīng)是難點、易錯點,是對學生綜合能力的考查,需要學生具有扎實的基礎(chǔ)與分析解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.“84消毒液”,能有效殺滅甲型H7N9病毒,某同學參閱“84消毒液”,說明中的配方,欲用NaClO固體自己配制480mL含NaCl0 25%.密度為1.2g•cm -3的消毒液,下列說法正確的是( 。
A.需要稱量NaClO固體的質(zhì)量為144.0g
B.定容搖勻后,若溶液液面低于容量瓶刻度線.不必再加水定容
C.除從如圖所示的儀器中選擇需要的以外.還-種玻填儀器
D.容量瓶用蒸餾水洗凈后應(yīng)烘干才能用于溶液配制.否則結(jié)果偏低

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.化工工業(yè)中常用乙苯脫氫的方法制備苯乙烯.
已知某溫度下:
反應(yīng)①:CO2 (g)+H2(g)→CO(g)+H2O(g),△H=+41.2kJ/mol;
反應(yīng)②:(g)→(g)+H2(g),△H=+117.6kJ/mol;①②的化學反應(yīng)平衡常數(shù)分別為K1、K2,
(1)請寫出二氧化碳氧化乙苯制備苯乙烯的熱化學反應(yīng)方程式CO2(g)+(g)+CO(g)+H2O(g) △H=+158.8 kJ/mol該反應(yīng)的化學平衡常數(shù)K=K1•K2(用K1、K2表示)
(2)對于反應(yīng)①,恒溫恒容條件下,向密閉容器中加入2molCO2 和2molH2,當反應(yīng)達到平衡后,以下說法正確的是D
A.因為該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),所以升高溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減;
B.若再加入1molCO2、1mol H2,平衡不移動;
C.若再加入CO2則平衡向正反應(yīng)方向移動,CO的體積分數(shù)減。
D.若充入He,平衡不移動,反應(yīng)物和產(chǎn)物的濃度都不變;
(3)恒溫恒容條件下,反應(yīng)①達到平衡后;t1時刻通入少量CO2;請在圖中畫出t1之后的正逆反應(yīng)曲線,并作出標注.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì),遇到鹽酸或強堿溶液都能反應(yīng)的一組是( 。
A.Cu  Al2O3 NaHCO3B.Mg Al(OH)3 Na2CO3
C.Fe Al2O3,Al(OH)3D.Al NaHCO3 Al2O3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.化學與生活、社會密切相關(guān).下列說法不正確的是( 。
A.高鐵酸鹽(含F(xiàn)eO42-離子)是新型、高效、多功能水處理劑,既能消毒殺菌又能凈水
B.用硫酸清洗鍋爐中的水垢
C.為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)
D.使用Na2S作沉淀劑,可有效除去廢水中Cu2+和Hg2+

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.某有機物的化學式為C4H8O3,取0.1mol該有機物分別與足量的金屬鈉、碳酸氫鈉溶液反應(yīng),生成標準狀況下的氣體分別為2.24L H2和2.24L CO2.則與該有機物含有相同官能團的同分異構(gòu)體還有(  )
A.3種B.5種C.4種D.6種

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法錯誤的是( 。
A.某吸熱反應(yīng)能自發(fā)進行,因此該反應(yīng)是熵增反應(yīng)
B.2NO(g)+2CO(g)═N2(g)+2CO2(g)在常溫下能自發(fā)進行,則該反應(yīng)的△H>0
C.反應(yīng)NH3(g)+HCl(g)═NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進行,則該反應(yīng)的△H<0
D.CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)室溫下不能自發(fā)進行,說明該反應(yīng)的△H>0

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有機化合物中均含有少量雜質(zhì),除去這些雜質(zhì)的方法中正確的是( 。
A.苯中含苯酚雜質(zhì):加入溴水,過濾
B.乙醇中含氯乙烷雜質(zhì):加入水,萃取分液
C.乙醛中含乙酸雜質(zhì):加入碳酸鈉溶液洗滌,分液
D.乙酸丁酯中含乙酸雜質(zhì):加入NaOH溶液洗滌,分液

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.某同學以反應(yīng)2Fe3++2I-?2Fe2++I2為原理,研究濃度對氧化還原性和平衡移動的影響.實驗如圖1,2:

(1)待實驗Ⅰ(圖1)溶液顏色不再改變時,再進行實驗Ⅱ(圖2),目的是使實驗Ⅰ的反應(yīng)達到化學平衡狀態(tài).
(2)iii是ii的對比試驗,目的是排除有ii中溶液稀釋對顏色的變化造成的影響.
(3)i和ii的顏色變化表明平衡逆向移動,F(xiàn)e2+向Fe3+轉(zhuǎn)化.用化學平衡移動原理解釋原因:Ag+與I-生成AgI黃色沉淀,I-濃度降低,2Fe3++2I-?2Fe2++I2平衡逆向移動.
(4)根據(jù)氧化還原反應(yīng)的規(guī)律,該同學推測i中Fe2+向Fe3+轉(zhuǎn)化的原因:外加Ag+使c(I-)降低,導致I-的還原性弱于Fe2+,用圖2裝置(a、b 均為石墨電極)進行實驗驗證.
①K閉合時,指針向右偏轉(zhuǎn),b作正極.
②當指針歸零(反應(yīng)達到平衡)后,向U型管左管滴加0.01mol•L-1AgNO3溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象證實了其推測,該現(xiàn)象是左管出現(xiàn)黃色沉淀,指針向左偏轉(zhuǎn).
(5)按照(4)的原理,該同學用如圖裝置進行實驗,證實了ii中Fe2+向Fe3+轉(zhuǎn)化的原因.
①轉(zhuǎn)化原因是左管出現(xiàn)黃色沉淀,指針向左偏轉(zhuǎn).
②該實驗與(4)實驗對比,不同的操作是Fe2+濃度增大,還原性增強,使Fe2+還原性強于I-
(6)實驗Ⅰ中,還原性:I->Fe2+;實驗Ⅱ中,還原性:Fe2+>I-.將(3)和(4)、(5)作對比,得出的結(jié)論是該反應(yīng)為可逆的氧化還原反應(yīng),在平衡時,通過改變物質(zhì)的濃度,可以改變物質(zhì)的氧化、還原能力,并影響平衡移動.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案