下列實驗的現(xiàn)象及結論不正確的是( 。
| A. | 過氧化鈉放置在空氣中,最終轉變?yōu)榘咨勰㎞a2CO3 |
| B. | SO2通入BaCl2溶液中產(chǎn)生白色沉淀BaSO3 |
| C. | 打磨過的鋁箔和未打磨的鋁箔分別在空氣中灼燒,兩種鋁箔均熔化但不滴落,說明氧化鋁熔點比鋁高 |
| D. | 分別向等物質的量濃度的Na2CO3和NaHCO3溶液中滴加酚酞,溶液都變紅,Na2CO3溶液紅色較深,說明Na2CO3水解程度大于NaHCO3 |
化學實驗方案的評價.. | |
專題: | 實驗評價題. |
分析: | A.過氧化鈉可與空氣中二氧化碳反應; B.SO2與BaCl2不反應; C.氧化鋁熔點較高,難以熔化; D.CO32﹣水解以第一步水解為主. |
解答: | 解:A.過氧化鈉可與空氣中二氧化碳反應,最終產(chǎn)物為碳酸鈉,故A正確; B.亞硫酸的酸性比鹽酸弱,則過氧化鈉可與空氣中二氧化碳反應,故B錯誤; C.氧化鋁熔點較高,難以熔化,則打磨過的鋁箔和未打磨的鋁箔分別在空氣中灼燒,在表面生成氧化鋁膜,兩種鋁箔均熔化但不滴落,故C正確; D.CO32﹣水解以第一步水解為主,Na2CO3水解程度大于NaHCO3,故D正確. 故選B. |
點評: | 本題考查較為綜合,側重于物質的性質和鹽類水解的考查,題目難度不大,注意把握常見物質的性質以及鹽類水解的原理. |
科目:高中化學 來源: 題型:
現(xiàn)擬分離乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物,如圖所示是分離操作步驟流程圖。請在相應橫線上填入適當?shù)脑噭、適當?shù)姆蛛x方法及所分離的有關物質的化學式。
(1)試劑:a________________;b________________。
(2)分離方法:①________;②________;③________。
(3)物質的化學式:A______________;C________________;D________________;E________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
利用碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)來配制1.0mol·L-1 Na2CO3溶液500mL。假如其他操作都準確無誤。下列情況會引起所配溶液濃度偏高的是( )
A.稱取在空氣中久置的碳酸鈉晶體143.0 g
B.定容時,仰視觀察刻度線
C.轉移溶液時,用于溶解碳酸鈉晶體的燒杯沒有洗滌
D.定容后,將容量瓶振蕩搖勻、靜置時發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,于是又加少量水至刻度線
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法中,不正確的是( 。
| A. | 硅單質常用于制造太陽能電池和光纖 |
| B. | 石灰石在工業(yè)上常用制造水泥和玻璃 |
| C. | 碳酸氫鈉在醫(yī)療上可用于治療胃酸過多 |
| D. | 氧化鋁可用于制造耐高溫的容器 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列順序不正確的是( 。
| A. | 熱穩(wěn)定性:HF>HCl>HBr>HI |
| B. | 微粒的半徑:Cl﹣>Na+>Mg2+>Al3+ |
| C. | 電離程度(同溫度同濃度溶液中):HCl>CH3COOH>NaHCO3 |
| D. | 分散質粒子的直徑:Fe(OH)3懸濁液>Fe(OH)3膠體>FeCl3溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
某課外小組設計了下圖所示的實驗裝置(圖中固定裝置已略去),進行SO2性質的研究.
(1)從物質分類的角度,SO2屬于 (填“酸性”或“堿性”)氧化物.
①圖中D裝置可用來驗證SO2具有該性質,其中所加入的試劑是 .
②當向該裝置通入SO2時,A中紫色石蕊溶液變紅,用化學用語解釋其原因是 .
(2)從元素化合價的角度分析,SO2具有 性.
①當向該裝置通入SO2 一段時間后,可觀察C中溶液褪色,說明SO2具有 性,反應的化學方程式為 .
②如驗證SO2還具有另一方面的性質,可選擇的藥品是 .
A.過氧化氫 B. 濃硫酸 C.氯水 D.硫化鈉溶液.
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列關于如圖所示裝置的敘述中正確的是( )
A.電流由鐵釘經(jīng)過導線流向石墨棒
B.該裝置是一個簡易的電解飽和食鹽水的裝置
C.石墨棒上發(fā)生的電極反應為:2H++2e-===H2↑
D.石墨棒上發(fā)生的電極反應為:2H2O+O2+4e-===4OH-
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法中錯誤的是( )
A.在豆?jié){中加入少量的石膏,能夠使豆?jié){產(chǎn)生聚沉
B.溫度越高,酶的催化效率越高
C.蛋白質水解生成氨基酸
D.濃硝酸能夠使皮膚變成黃色,是由于濃硝酸與蛋白質發(fā)生了顯色反應
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