分析 (1)化學(xué)方程式的系數(shù)之比等于各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化量之比;
(2)根據(jù)v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計(jì)算v(M);
(3)由圖可知,N為反應(yīng)物,N的起始物質(zhì)的量為8mol,平衡時(shí)參加反應(yīng)的N的物質(zhì)的量為8mol-2mol=6mol,在結(jié)合轉(zhuǎn)化率定義計(jì)算;
(4)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正、逆反應(yīng)速率相等(同種物質(zhì)),各物質(zhì)的濃度、含量不再改變,以及由此衍生的一些物理量也不變,以此進(jìn)行判斷.
解答 解:(1)參加反應(yīng)的N的物質(zhì)的量為8mol-2mol=6mol,生成的M的物質(zhì)的量是5mol-2mol=3mol,所以此反應(yīng)的化學(xué)方程式中$\frac{a}$=2:1,故答案為:2:1;
(2)由圖可知,t1到t2時(shí)刻M的物質(zhì)的量變化為4mol-3mol=1mol,故v(M)=$\frac{\frac{1mol}{VL}}{({t}_{2}-{t}_{1})min}$=$\frac{1}{{(t}_{1}-{t}_{2})×v}$mol/(L•min),故答案為:$\frac{1}{{(t}_{1}-{t}_{2})×v}$mol/(L•min);
(3)由圖可知,N為反應(yīng)物,N的起始物質(zhì)的量為8mol,平衡時(shí)參加反應(yīng)的N的物質(zhì)的量為8mol-2mol=6mol,故N的轉(zhuǎn)化率為$\frac{6mol}{8mol}$×100%=75%,故答案為:75%;
(4)A.平衡時(shí)反應(yīng)混合物各組分的物質(zhì)的量不變,但各組分的物質(zhì)的量不一定相等,故A錯(cuò)誤;
B.混合氣體的總質(zhì)量始終不變,混合氣體總質(zhì)量不變不能說(shuō)明到達(dá)平衡,故B錯(cuò)誤;
C.由于a≠b,隨反應(yīng)進(jìn)行混合氣體總物質(zhì)的量發(fā)生變化,混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變化,說(shuō)明到達(dá)平衡,故C正確;
D.單位時(shí)間內(nèi)消耗amolN,同時(shí)生成bmolM,都表示正反應(yīng)速率,反應(yīng)始終按此關(guān)系進(jìn)行,不能說(shuō)明到達(dá)平衡,故D錯(cuò)誤;
E.由于a≠b,隨反應(yīng)進(jìn)行混合氣體總物質(zhì)的量發(fā)生變化,混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化,說(shuō)明混合氣體總的物質(zhì)的量再不變,說(shuō)明反應(yīng)到達(dá)平衡,故E正確;
F.N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變,說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)最大限度平衡狀態(tài),故F正確,
故答案為:CEF.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算、化學(xué)平衡計(jì)算、化學(xué)平衡狀態(tài)判斷,難度不大,側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,注意判斷化學(xué)平衡狀態(tài)的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不再變化說(shuō)明到達(dá)平衡.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH均為4的H2SO4、NH4Cl溶液中,水的電離程度相同 | |
B. | 等pH的NaOH溶液與NH3•H2O 稀釋后pH的變化如右圖所示,則曲線I表示的是NaOH溶液的稀釋 | |
C. | 1mol/LNa2CO3溶液中存在:c(Na+)=2c(CO32- )+2c(HCO3-) | |
D. | 向某溫度的氨水中通入鹽酸,則氨水的電離常數(shù)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O.1molNa2O2與水反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為0.1NA | |
B. | 標(biāo)況下,2.24LCl2含孤電子對(duì)的數(shù)目為0.2NA | |
C. | PH=2的H2SO4溶液中含H+的數(shù)目為0.12NA | |
D. | 在10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%的氨水中,含有H的數(shù)目為0.3NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將草木灰和硫銨混合使用,相當(dāng)于施用了氮和鉀的復(fù)合肥料,提高了肥料利用率 | |
B. | 鋁制容器不能長(zhǎng)期盛裝酸性或堿性食品,但可用于長(zhǎng)期盛放腌制食品 | |
C. | 氟里昂(CCl2F2)或NOx都可以破壞臭氧層,從而導(dǎo)致了“溫室效應(yīng)” | |
D. | 大量使用含磷洗滌劑,可導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=n | B. | pH=-lg n | C. | pH=14-lgn | D. | pH=lgn+14 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 23g由NO2和N2O4組成的混合氣體中含有的氮原子數(shù)為0.5NA | |
B. | 1.12L乙烯能與含0.05NA個(gè)溴分子的CCl4溶液恰好完全反應(yīng) | |
C. | 1L0.1mol•L-1Fe2(SO4)3溶液中,F(xiàn)e3+的數(shù)目為0.2NA | |
D. | 7.8gNa2O2與水完全反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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