環(huán)扁桃酯可治療心血管疾�。浣Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖．下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、該物質(zhì)屬于芳香烴 |
| B、該物質(zhì)能發(fā)生取代反應(yīng) |
| C、該物質(zhì)遇FeCl3顯紫色 |
| D、1mol該物質(zhì)水解時(shí)最多消耗2molNaOH |
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專(zhuān)題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：該有機(jī)物中含-OH、-COOC-及苯環(huán)等，結(jié)合醇、酯、苯的性質(zhì)來(lái)解答．
解答：
解：A．有機(jī)物含有O元素，不屬于烴，故A錯(cuò)誤；
B．含有羥基和酯基，可發(fā)生取代反應(yīng)，故B正確；
C．不含酚羥基，不能遇FeCl3顯紫色，故C錯(cuò)誤；
D．含有酯基，可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，1mol該物質(zhì)水解時(shí)最多消耗1molNaOH，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重醇、酯、苯性質(zhì)的考查，注意烴的概念的理解，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知：RCH=CH
2RCH
2COOH，下圖表示有機(jī)物A、B、C、D、E、F、X、Y之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系：
其中X、Y互為同分異構(gòu)體，F(xiàn)和C互為同系物，E和D互為同系物，B中含支鏈，且核磁共振氫譜測(cè)得有3個(gè)吸收峰，峰高6：1：1；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，A對(duì)氫氣的相對(duì)密度為14；A、B、X、Y的分子式都符合
CnH2nO-1（1）B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
，Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
．
（2）C和D生成X的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型為
．
A、加成反應(yīng) B、消去反應(yīng) C、取代反應(yīng) D、酯化反應(yīng)
（3）實(shí)驗(yàn)室制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式為
．
（4）實(shí)驗(yàn)室組裝A的發(fā)生裝置時(shí)，用到的玻璃儀器除酒精燈和導(dǎo)氣管外，還有
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取A時(shí)，常因溫度過(guò)高而生成有刺激性氣味的氣體e，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證發(fā)生裝置中生成的A有還原性，可使產(chǎn)生氣體依次通過(guò)下列溶液中的一種或幾種，則所選試劑的順序?yàn)?div id="bxzhln7" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．（填序號(hào)，可不全選，也可以重復(fù)使用）
①品紅溶液 ②溴水 ③氫氧化鈉溶液 ④酸性高錳酸鉀溶液．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
為了除去MgCl2溶液中的FeCl3，可在加熱攪拌的條件下加入的一種試劑是（ �。�
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
我國(guó)規(guī)定飲用水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須符合下表中要求：
| pH | Ca2+、Mg2+總濃度 | 細(xì)菌總數(shù) |
| 6.5～8.5 | ＜0.0045mol?L-1? | ＜100個(gè)?mL-1? |
以下是原水處理成自來(lái)水的工藝流程示意圖：
（1）原水中可能含有五種可溶性物質(zhì)，它們所含的陰、陽(yáng)離子各不相同，分別含有五種陽(yáng)離子（Na
+、Al
3+、Mg
2+、Ba
2+、Fe
3+）和五種陰離子（Cl
-、OH
-、NO
3-、CO
32-、X）中的一種，某同學(xué)認(rèn)為無(wú)需檢驗(yàn)就可以確定其中必含的兩種物質(zhì)是
．
（2）為了確定X、現(xiàn)將（1）中的兩種物質(zhì)記為A和B，當(dāng)C與B的溶液混合時(shí)，產(chǎn)生紅褐色沉淀和無(wú)色無(wú)味氣體；當(dāng)C與A的溶液混合時(shí)，產(chǎn)生灰褐色沉淀，向該沉淀中滴加稀硝酸，沉淀部分溶解，最后留有白色不溶物，則X為
．
（3）通入CO
2的兩種作用是
．
（4）上圖中的混凝劑常用
，其作用原理是（用離子方程式表示）
．
（5）有些自來(lái)水廠在用氯氣對(duì)水消毒時(shí)，還加入一定量的氨，使氨和氯氣生成消毒效果更好的氯胺（NH
2Cl）．氯胺的消毒原理是（寫(xiě)化學(xué)方程式）
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列各組混合物的物質(zhì)的量均為a mol，組內(nèi)物質(zhì)按任意比例混合，完全燃燒時(shí)消耗O2的物質(zhì)的量不變的是（ ）
| A、甲醇、甲醛 |
| B、苯、1，3-丁二烯 |
| C、丙烯、2-丁烯 |
| D、乙醇、乙烯 |
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某�；瘜W(xué)小組同學(xué)將氯氣通入NaOH溶液中，制得一種消毒液，運(yùn)用下列實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)該消毒液的性質(zhì)．
①將少量消毒液滴入含有淀粉的KI溶液中，溶液中出現(xiàn)藍(lán)色；
②用pH試紙檢測(cè)消毒液，試紙邊緣為藍(lán)紫色（pH=13），中間部分為白色；
③向2mL消毒液中逐滴加入Al
2（SO
4）
3溶液，先產(chǎn)生白色沉淀，振蕩后沉淀消失；
④向消毒液中加入少量稀硫酸，溶液變?yōu)辄S綠色，產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的淀粉KI試紙變藍(lán)的氣體．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）用離子方程式表示制備該消毒液的原理
；
（2）該消毒液中大量存在的陰離子有
；
（3）實(shí)驗(yàn)①表現(xiàn)出該消毒液具有
性；
（4）實(shí)驗(yàn)②用pH試紙檢測(cè)消毒液的操作是
；
（5）實(shí)驗(yàn)④中涉及反應(yīng)的離子方程式為
；
（6）將該消毒液用如圖所示裝置進(jìn)行電解，10s后將電解液搖勻，整個(gè)過(guò)程中陽(yáng)極產(chǎn)生的現(xiàn)象為
；其原因是
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
將一定質(zhì)量的銅絲灼熱后，立即插入到下列物質(zhì)中，能使銅絲的質(zhì)量比原來(lái)減小的是（ ）
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知某溫度下，Ksp（AgCl）=1.56×10-10，Ksp（Ag2CrO4）=1.0×10-12，向含1.0×10-3 mol/L Cl-，1.0×10-4 mol/L CrO42-的工業(yè)廢水中逐滴加入AgNO3溶液，下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、Cl-先沉淀，當(dāng)CrO42-開(kāi)始沉淀時(shí)，Cl-已沉淀完全 |
| B、CrO42-先沉淀，當(dāng)Cl-開(kāi)始沉淀時(shí)，CrO42-已沉淀完全 |
| C、Cl-先沉淀，當(dāng)CrO42-開(kāi)始沉淀時(shí)，Cl-尚未沉淀完全 |
| D、CrO42-先沉淀，當(dāng)Cl-開(kāi)始沉淀時(shí)，CrO42-尚未沉淀完全 |
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2，4-二硝基甲苯
1，3-二甲基-2-丁烯
異戊烷