已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,用示意圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)。
回答下列問題:
(1)A中加入的物質(zhì)是_______________________,
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________;
(2)B中加入的物質(zhì)是____________,其作用是_______________________;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)在C中觀察到的現(xiàn)象是_______________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)在D中觀察到的現(xiàn)象是_________________,D中收集到的物質(zhì)是____________,檢驗(yàn)該物質(zhì)的方法和現(xiàn)象是_______________________。
【答案】
(1)固體NH4Cl和Ca(OH)2 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O(其他合理也可)
(2)堿石灰(或CaO) 除去NH3氣流中的水汽
(3)黑色粉末部分逐漸變?yōu)榧t色 2NH3+3CuON2+3H2O+3Cu
(4)出現(xiàn)無色液體 氨水 用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)、試紙變藍(lán) 用無水硫酸銅檢驗(yàn)、無水硫酸銅變藍(lán)
【解析】此題是氨氣的實(shí)驗(yàn)室制取、除雜、反應(yīng)、檢驗(yàn)、尾氣處理的一系列實(shí)驗(yàn)的綜合,考查的內(nèi)容比較基礎(chǔ)。A為反應(yīng)制NH3,則A中裝有NH4Cl和Ca(OH)2。NH3與灼熱氧化銅反應(yīng)前要進(jìn)行干燥,則B應(yīng)為干燥裝置,用堿石灰對(duì)其干燥。而NH3與CuO反應(yīng)過程中不能完全參與反應(yīng),所以可用D裝置來收集未參與反應(yīng)的NH3。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
120 mL含有0.20 mol碳酸鈉的溶液和200 mL鹽酸,不管將前者滴加入后者,還是將后者滴加入前者,都有氣體產(chǎn)生,但最終生成的氣體體積不同,則鹽酸的濃度合理的是
A.2.0mol/L B.1.5 mol/L C.0.18 mol/L D.0.24mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色。如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會(huì)逐漸變淺,最后變成無色。
完成下列填空:
1)寫出并配平CCl4層由紫色變成無色的化學(xué)反應(yīng)方程式(如果系數(shù)是1,不用填寫):
2)整個(gè)過程中的還原劑是 。
3)把KI換成KBr,則CCl4層變?yōu)開_色:繼續(xù)滴加氯水,CCl4層的顏色沒有變化。Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強(qiáng)到弱的順序是 。
4)加碘鹽中含碘量為20mg~50mg/kg。制取加碘鹽(含KIO3的食鹽)1000kg,若莊Kl與Cl2反應(yīng)制KIO3,至少需要消耗Cl2 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況,保留2位小數(shù))。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
生活中難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件,我們要善于利用學(xué)過的知識(shí),采取科學(xué)、有效的方法保護(hù)自己。如果發(fā)生了氯氣泄漏,以下自救方法得當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
A.只要在室內(nèi)放一盆水
B.向地勢(shì)低的地方撤離
C.觀察風(fēng)向,順風(fēng)撤離
D.用濕毛巾或蘸有石堿水的毛巾捂住口鼻撤離
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
疊氮化合物應(yīng)用廣泛,如NaN3可用于汽車安全氣囊,PhCH2N3可用于合成化合物Ⅴ(見下圖,僅列出部分反應(yīng)條件,Ph-代表苯基)。
(1)下列說法不正確的是_____________(填字母)。
A.反應(yīng)①④屬于取代反應(yīng)
B.化合物Ⅰ可生成酯,但不能發(fā)生氧化反應(yīng)
C.一定條件下化合物Ⅱ 能生成化合物Ⅰ
D.一定條件下化合物Ⅱ能與氫氣反應(yīng),反應(yīng)類型與反應(yīng)②相同
(2)化合物Ⅱ發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________(不要求寫出反應(yīng)條件)。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________________(要求寫出反應(yīng)條件)。
(4)化合物Ⅲ與PhCH2N3發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)生成化合物Ⅴ,不同條件下環(huán)加成反應(yīng)還可生成化合物Ⅴ的同分異構(gòu)體。該同分異構(gòu)體的分子式為______________,結(jié)構(gòu)式為___________。
(5)科學(xué)家曾預(yù)言可合成C(N3)4,其可分解成單質(zhì),用作炸藥。有人通過NaN3與NCCCl3反應(yīng)成功合成了該物質(zhì)。下列說法正確的是_____________________(填字母)。
A.該合成反應(yīng)可能是取代反應(yīng)
B.C(N3)4與甲烷具有類似的空間結(jié)構(gòu)
C.C(N3)4不可能與化合物Ⅲ發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)
D.C(N3)4分解爆炸的化學(xué)反應(yīng)方程式可能為:C(N3)4C+6N2↑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化氯(ClO2)是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。與Cl2相比,ClO2不但具有更顯著的殺菌能力,而且不會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有潛在危害的有機(jī)氯代物。
(1)在ClO2的制備方法中,有下列兩種制備方法:
方法一:2NaClO3+4HCl====2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O
方法二:2NaClO3+H2O2+H2SO4====2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O
用方法二制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒,其主要原因是_____________________。
(2)用ClO2處理過的飲用水(pH為5.5~6.5)常含有一定量對(duì)人體不利的亞氯酸根離子()。2001年我國衛(wèi)生部規(guī)定,飲用水中的含量應(yīng)不超過0.2 mg·L-1。
飲用水中ClO2、的含量可用連續(xù)碘量法進(jìn)行測(cè)定。ClO2被I-還原為、Cl-的轉(zhuǎn)化率與溶液pH的關(guān)系如下圖所示。當(dāng)pH≤2.0時(shí),也能被I-完全還原成Cl-。反應(yīng)生成的I2用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定:
2Na2S2O3+I2====Na2S4O6+2NaI
①請(qǐng)寫出pH≤2.0時(shí),與I-反應(yīng)的離子方程式__________________________。
②請(qǐng)完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟1:準(zhǔn)確量取V mL水樣加入到錐形瓶中。
步驟2:調(diào)節(jié)水樣的pH為7.0~8.0。
步驟3:加入足量的KI晶體。
步驟4:加少量淀粉溶液,用c mol·L-1 Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),消耗Na2S2O3溶液V1 mL。
步驟5:_________________________________。
步驟6:再用c mol·L-1 Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),消耗Na2S2O3溶液V2 mL。
③根據(jù)上述分析數(shù)據(jù),測(cè)得該飲用水樣中的濃度為________________mol·L-1 (用含字母的代數(shù)式表示)。
④若飲用水中的含量超標(biāo),可向其中加入適量的Fe2+將還原成Cl-,該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是____________________________(填化學(xué)式)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用括號(hào)中的試劑和方法除去各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),正確的是( )
A.苯中的甲苯(酸化高錳酸鉀溶液 分液)
B.乙醇中的水(無水硫酸銅 干燥)
C.乙醇中的乙酸(NaOH溶液 分液)
D.溴乙烷中的乙醇(水 分液)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中各物質(zhì)均由常見元素(原子序數(shù)≤20)組成。已知A、B、K為單質(zhì),且在常溫下A和K為氣體,B為固體。D為常見的無色液體。I是一種常用的化肥,在其水溶液中滴加AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀產(chǎn)生。J是一種實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件未列出)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)I的化學(xué)式為 ;J的電子式為 。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
(3)F的水溶液與氯氣反應(yīng)的離子方程式為 。
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