8．若在絕熱、恒容的密閉容器中充入1molCO、2molH2，發(fā)生CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g ）△H＜0 反應(yīng)，下列示意圖正確且能說明反應(yīng)在進行到t1時刻為平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、圖1表示t1時刻如果達平衡，正反應(yīng)速率不變；
B、平衡常數(shù)不變，說明體系的溫度不變，而在絕熱的體系中；
C、一氧化碳與甲醇的物質(zhì)的量相等；
D、一氧化碳的質(zhì)量分數(shù)不變，說明各物質(zhì)的質(zhì)量不變，反應(yīng)達平衡狀態(tài)．

解答 解：A、圖1表示t1時刻如果達平衡，正反應(yīng)速率不變，而不是隨時間間改變而減小，故A錯誤；
B、充入1molCO、2molH2，生成生成物甲醇，放出熱量，反應(yīng)體系的溫度升高，K減小，而不是增大，故B錯誤；
C、一氧化碳與甲醇的物質(zhì)的量相等，而不是平衡狀態(tài)，故C錯誤；
D、隨著反應(yīng)的進行，一氧化碳的質(zhì)量減小，一氧化碳的質(zhì)量分數(shù)不變，說明各物質(zhì)的質(zhì)量不變，反應(yīng)達平衡狀態(tài)，故D正確；
故選D．

點評 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷，難度不大，注意當反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時，正逆反應(yīng)速率相等，注意圖象中的各曲線的變化趨勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

18．某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究元素周期律，設(shè)計了如下一系列實驗．
Ⅰ．（1）將物質(zhì)的量均為1mol的鈉、鉀、鎂、鋁分別投入足量的0.1mol•L-1的鹽酸中，試預(yù)測實驗結(jié)果：K與鹽酸反應(yīng)最劇烈，Al與鹽酸反應(yīng)最慢．
（2）將NaOH溶液與NH4Cl溶液混合，反應(yīng)生成NH3•H2O，從而驗證NaOH的堿性強于NH3•H2O的，繼而可以驗證Na的金屬性強于N的，你認為此設(shè)計是否合理？并說明理由不合理，用堿性強弱比較金屬性強弱時，一定要用元素的最高價氧化物的水化物的堿性強弱比較，而NH3•H2O不是氮元素的最高價氧化物的水化物．
Ⅱ．利用如圖所示裝置可以驗證元素的非金屬性的變化規(guī)律．
（3）儀器A的名稱為分液漏斗，儀器D的作用是防止倒吸．
（4）實驗室中現(xiàn)有藥品Na2S、KMnO4、濃鹽酸、MnO2，請選擇合適藥品設(shè)計實驗驗證氯的非金屬性強于硫的：裝置A、B、C中所裝藥品分別為濃鹽酸、KMnO4、Na2S，裝置C中的實驗現(xiàn)象為有淡黃色沉淀生成，離子方程式為S2-+Cl2═S↓+2Cl-．
（5）若要證明非金屬性：C＞Si，則A中應(yīng)加入硫酸，B中應(yīng)加入Na2CO3，C中應(yīng)加入Na2SiO3溶液，觀察到C中的現(xiàn)象為有白色膠狀沉淀產(chǎn)生．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)化學(xué)用語描述正確的是（　�。�
A．Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖：B．CO2的球棍模型：
C．Na2S的電子式：D．乙烯的結(jié)構(gòu)簡式：CH2CH2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A．制備Fe（OH）3膠體將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中
B．由MgCl2溶液制備無水MgCl2將MgCl2溶液加熱蒸干
C．除去Cu粉中混有的CuO加入稀硝酸溶液，過濾、洗滌、干燥
D．比較水與乙醇中氫的活潑性分別將少量鈉投入到盛有水和乙醇的燒杯中
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．肉桂酸異戊酯是一種香料，其結(jié)構(gòu)簡式如圖．下列有關(guān)肉桂酸異戊酯的敘述正確的是（　�。�
A．不能使酸性KMnO4溶液褪色
B．能與新制的堿性Cu（OH）2懸濁液共熱生成紅色沉淀
C．能與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色
D．能與熱的濃硝酸和濃硫酸混合液反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．蘋果酸是一種常見的有機酸，其結(jié)構(gòu)簡式如圖．蘋果酸可能發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�

①與NaOH溶液反應(yīng)    
②使石蕊溶液變紅     
③與金屬鈉反應(yīng)放出氣體
④一定條件下與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)        
⑤一定條件下與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)．
A．①②③B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．分析下列表格：
①組②組
CH4、聚乙烯、
CH3CH═CHCH3、乙烯
將以上物質(zhì)分為兩組的依據(jù)是（　　）
A．根據(jù)物質(zhì)是否能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B．根據(jù)物質(zhì)是否能發(fā)生取代反應(yīng)
C．根據(jù)物質(zhì)中所有的碳原子是否可以在同一平面內(nèi)
D．根據(jù)物質(zhì)是否能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)漂白粉說法不正確的是（　�。�
A．工業(yè)上漂白粉是由氯氣和石灰乳制成的
B．漂白粉的主要成分是氯化鈣和次氯酸鈣
C．漂白粉漂白有色布條時，次氯酸鈣直接起漂白作用
D．用漂白粉溶液漂白有色布條時，加些稀鹽酸，漂白速率會加快

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列與社會、生活有關(guān)的說法不正確的是（　�。�
A．綠色化學(xué)的核心是從源頭上減少和消除化工生產(chǎn)對環(huán)境的污染
B．減少化石燃料使用，有利于降低空氣中PM2.5的值
C．淀粉、豆油、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物
D．“地溝油”禁止食用，但可以用來制肥皂

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