常溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是( 。
A、pH=1的溶液中:Fe2+、NO3-、SO42-、Na+
B、由水電離出的c(H+)=1×10-14mol/L的溶液中:Ca2+、Cl-、HCO3-、K+
C、
c(H+)
c(OH-)
=1×1012的溶液中:NH4+、Cl-、NO3-、Al3+
D、c(Fe3+)=0.1mol/L的溶液中:K+、ClO-、SO42-、HCO3-
考點(diǎn):離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A.pH=1的溶液呈酸性,離子之間發(fā)生氧化還原反應(yīng);
B.由水電離出的c(H+)=1×10-14mol/L的溶液,水的電離受到抑制,溶液可能呈酸性也可能呈堿性;
C.
c(H+)
c(OH-)
=1×1012的溶液呈酸性;
D.與Fe3+反應(yīng)的離子不能大量共存.
解答: 解:A.pH=1的溶液呈酸性,酸性條件下Fe2+、NO3-離子之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),故A錯誤;
B.由水電離出的c(H+)=1×10-14mol/L的溶液,水的電離受到抑制,溶液可能呈酸性也可能呈堿性,無論溶液呈酸性還是堿性,HCO3-都不能大量共存,故B錯誤;
C.
c(H+)
c(OH-)
=1×1012的溶液呈酸性,離子之間不發(fā)生任何反應(yīng),可大量共存,故C正確;
D.HCO3-與Fe3+發(fā)生互促水解而不能大量共存,故D錯誤.
故選C.
點(diǎn)評:本題考查離子共存問題,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握題給信息以及常見離子的性質(zhì)以及反應(yīng)類型的判斷,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式寫出其鍵線式:
 CH3CH2CH2CH3
 
 
 

(2)寫出下列物質(zhì)的分子式:
 
 
 

(3)寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式
2,2,3,3-四甲基戊烷
 
3,4-二甲基-4-乙基庚烷
 

(4)用系統(tǒng)命名法給下列有機(jī)物命名:
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

選用如下實(shí)驗(yàn)裝置組合后完成用濃鹽酸、二氧化錳共熱制Cl2,并用Cl2和Ca(OH)2反應(yīng)制少量漂白粉的實(shí)驗(yàn).已知①工業(yè)制漂白粉反應(yīng)為放熱反應(yīng).②溫度稍高即發(fā)生副反應(yīng)6Cl2+6Ca(OH)2═5CaCl2+Ca(ClO32+6H2O.

(1)選用各裝置的接口順序?yàn)?div id="hmdrgxl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填圖中小寫英文字母).
(2)制漂白粉的裝置選擇
 
填C或D)裝置的原因
 
F裝置的作用是
 
寫出F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)中若用12mol﹒L-1的濃鹽酸100mL與足量的MnO2反應(yīng),最終生成Ca(ClO)2的物質(zhì)的量總是小于0.15mol,其可能的主要原因是
 
(假定各步反應(yīng)均無反應(yīng)物損耗且無副反應(yīng)發(fā)生).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸亞鐵銨[(NH42Fe(SO42?6H2O]是分析化學(xué)中重要的試劑,常用于代替硫酸亞鐵.
已知:硫酸亞鐵銨在 500℃時隔絕空氣加熱完全分解,發(fā)生了氧化還原反應(yīng).
(1)固體產(chǎn)物可能有FeO和Fe2O3,氣體產(chǎn)物可能有NH3、SO3、H2O、N2
 
(填寫化學(xué)式)
實(shí)驗(yàn):為檢驗(yàn)分解產(chǎn)物的成份,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱A中的硫酸亞鐵銨至分解完全.

(2)A中固體充分加熱較長時間后,通入氮?dú)猓康氖?div id="tuhxnfc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)為驗(yàn)證A中殘留物是否含有FeO,需要選用的試劑有
 

A.KSCN溶液   B.濃鹽酸   C.KMnO4溶液   D.稀硫酸
(4)裝置B中BaCl2溶液的作用是為了檢驗(yàn)分解產(chǎn)物中是否有
 
氣體生成,若含有該氣體,觀察到的現(xiàn)象為
 

(5)現(xiàn)欲將B中溶液準(zhǔn)確稀釋至100.00mL,應(yīng)將錐形瓶中的溶液轉(zhuǎn)移入
 
(填儀器名稱)定容.實(shí)驗(yàn)中,觀察到C中有白色沉淀生成,則C中發(fā)生的反應(yīng)為
 
(用離子方程式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某芳香烴A,分子式為C8H10;某烴類衍生物X,分子式為C15H14O3能使FeCl3溶液顯紫色:J分子內(nèi)有兩個互為對位的取代基.在一定條件下有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:(無機(jī)物略去)請完成下列各題:

(1)A物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為:
 

(2)J中所含的含氧官能團(tuán)的名稱為
 

(3)E與H反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;反應(yīng)類型是
 

(4)B、C的混合物在NaOH乙醇溶液中加熱可以生成同一種有機(jī)物I,以I為單體合成的高分子化合物的名稱是
 

(5)已知J有多種同分異構(gòu)體,寫出一種符合下列性質(zhì)的J的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式.①與FeCl3溶液作用顯紫色; ②與新制Cu(OH)2懸濁液作用產(chǎn)生紅色沉淀;③苯環(huán)上的一鹵代物有2種.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

50ml0.50mol?L-1鹽酸與50mL0.55mol?L-1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)若大燒杯上不蓋硬紙板,求得的中和熱△H
 
(填“偏大”“偏小”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖1所示裝置制備氨氣,并探究氨氣的性質(zhì)(部分儀器已略去).
(1)實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的化學(xué)方程式
 
;干燥氨氣常用的干燥劑是
 
;
(2)收集氨氣時,請你選擇氨氣的進(jìn)氣口
 
(填“a”或“b);
理由是
 

(3)若觀察到裝置B中的燒瓶內(nèi)產(chǎn)生了紅色噴泉,則說明氨氣具有的性質(zhì)是
 

(4)為防止環(huán)境污染,如圖2所示裝置(盛放的液體均為水)可用于吸收多余氨氣的是
 
(填序號);
(5)某同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持儀器未畫出),探究氨氣的還原性并檢驗(yàn)產(chǎn)物.
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
 
.請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②該裝置存在明顯缺陷,請指出存在的問題
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Cu+在酸性溶液中不穩(wěn)定,可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu.現(xiàn)有濃硫酸、濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、FeCl3稀溶液及pH試紙.檢驗(yàn)CuO經(jīng)氫氣還原所得到紅色產(chǎn)物中是否含有堿性氧化物Cu2O的試劑是
 
,反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中各微粒的濃度關(guān)系正確的是( 。
A、0.1mol?L-1HCOOH溶液中:c(HCOO-)+c(OH-)=c(H+
B、0.1mol?L-1NaHCO3溶液中:c(Na+)+c(H+)十c(H2CO3)=c(HCO3-)+2c(CO32-
C、等體積、等物質(zhì)的量濃度的NaX和弱酸HX混合后的溶液中:c(Na+)>c(HX)>c(X-)>c(H+)>c(OH-
D、等物質(zhì)的量濃度的硫酸與醋酸鈉溶液等體積混合:2c(SO42-)+c(OH-)=c(H+)+c(CH3COOH)

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