【題目】1)某同學(xué)采用萃。忠旱姆椒◤牡馑刑崛〉,主要操作步驟如下圖:

甲.加入萃取劑后振蕩 乙.靜置分層 丙.分離

①該同學(xué)所采用的萃取劑可能是______(填“A”、“B”“C”)。

A.酒精 B.苯 C.四氯化碳

②甲、乙、丙3步實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是______(填、)。

2)實(shí)驗(yàn)室制取、凈化并收集氯氣涉及以下幾個(gè)主要階段:

現(xiàn)有以下2種試劑:

A.飽和食鹽水 BNaOH溶液

請?jiān)谝陨显噭┲羞x擇填空(填“A”“B”):

X溶液應(yīng)選用________________

②尾氣處理過程中,多余的氯氣可用________________吸收。

【答案】C A B

【解析】

(1)結(jié)合萃取、分液操作要點(diǎn)分析解題;

(2)由圖可知,二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣,混有HCl,通過X(飽和食鹽水)除去HCl,然后通過濃硫酸干燥氯氣,利用向上排空氣收集,尾氣利用NaOH溶液吸收,以此來解答。

(1)①從碘水中提取碘,萃取劑不能與水混溶,而酒精與水混溶,不能作萃取劑,可以選擇苯和CCl4作萃取劑,其中苯的密度比水小,萃取后有機(jī)層在上層,則只能選擇CCl4作萃取劑,故答案為C

②振蕩、靜置分層操持合理,而分離時(shí)先分離下層液體后倒出上層液體,則丙圖不合理,故答案為丙;

(2)由圖可知,二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣,混有HCl,通過X(飽和食鹽水)除去HCl,然后通過濃硫酸干燥氯氣,利用向上排空氣收集,尾氣利用NaOH溶液吸收;

①由上述分析可知,X為除雜試劑,為飽和食鹽水,可抑制氯氣的溶解,故答案為A;

②氯氣與NaOH反應(yīng)生成無毒物質(zhì),則多余的氯氣可用NaOH吸收,故答案為B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某藥物G,其合成路線如下:

已知:①R-X+

試回答下列問題:

(1)寫出A的結(jié)構(gòu)簡式_________。

(2)下列說法正確的是__________

A.化合物E具有堿性 B.化合物B與新制氫氧化銅加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.化合物F能發(fā)生還原反應(yīng) D.化合物G的分子式為C16H17N5O2Br

(3)寫出C+D→E的化學(xué)方程式___________。

(4)請?jiān)O(shè)計(jì)以用4-溴吡啶()和乙二醇()為原料合成化合物D的同系物的合成路線________(用流程圖表示,無機(jī)試劑任選)。

(5)寫出化合物A可能的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式__________

須同時(shí)符合:分子中含有一個(gè)環(huán);1H-NMR圖譜顯示分子中有3種氫原子。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】反應(yīng)H2(g)+I2(g)2HI(g)為放熱反應(yīng),若在恒容絕熱的容器中發(fā)生,下列選項(xiàng)表明已達(dá)平衡狀態(tài)的是(

A.氣體的總物質(zhì)的量不再變化

B.容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再變化

C.相同時(shí)間內(nèi),斷開H-H鍵的數(shù)目和生成H—I鍵的數(shù)目相等

D.容器內(nèi)氣體的濃度c(H2)c(I2)c(HI)=112

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外小組在實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯時(shí)查閱資料如下:

CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O,根據(jù)查得的資料設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(夾持裝置忽略)制取純凈的乙酸乙酯。步驟如下:

①在如圖的三口燒瓶中加入3mL乙醇,邊搖動邊慢慢加入3mL濃硫酸,在分液漏斗中裝入體積比為32的乙醇和乙酸混合液。

②油浴加熱三口燒瓶至一定溫度,然后把分液漏斗中的混合液慢慢地滴入三口燒瓶里并保持反應(yīng)混合物在一定溫度。

③反應(yīng)一段時(shí)間后,向錐形瓶中緩慢加入飽和Na2CO3溶液,并不斷搖動,分層后進(jìn)行分液。

④用飽和食鹽水和氯化鈣溶液洗滌酯層,再分液,在酯層加入干燥劑干燥得粗乙酸乙酯。

⑤將粗乙酸乙酯轉(zhuǎn)入下圖的儀器A中,在水浴中加熱,收集74-80℃的餾分即得純凈的水

果香味無色透明液體。

根據(jù)題目要求回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用___

(2)2中儀器A的名稱是___,冷凝管中冷水從___(ab)口進(jìn)入。

(3)步驟③和④中都用到了分液操作,在分液操作時(shí),上下兩層液體移出的操作方法是___

(4)步驟④中干燥乙酸乙酯,可選用的干燥劑為___(填字母)。

a.五氧化二磷 b.無水Na2SO4c.堿石灰

(5)已知丁醇(CH3CH2CH2CH2OH)跟乙醇具有相似的化學(xué)性質(zhì),試寫出丁醇的催化氧化的化學(xué)方程式:___。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置,驗(yàn)證氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)。回答下列問題:

1)儀器A的名稱是_________________。

2)寫出實(shí)驗(yàn)室用NH4ClCa(OH)2制氨氣的化學(xué)方程式:___________________。

3)噴泉實(shí)驗(yàn)前需要在儀器A中充滿干燥的氨氣。

①可用向____________)排空氣法收集氨氣。

②下列物質(zhì)可用于干燥氨氣的是__________(填序號)。

A. 濃硫酸 B. 堿石灰 C. 濃硝酸

4NH3能在水中進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)的原因是__________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下在一容積恒為2L的容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g2C(g),已知起始投入4molA(g)2molB(g),經(jīng)2s后測得C的濃度為0.6mol/L,并且2s后各組分濃度不再改變。下列說法正確的是

A.2 s 內(nèi)用物質(zhì)A 表示的平均反應(yīng)速率為 0.6 mol/(Ls)

B.2 s 內(nèi)用物質(zhì)B 表示的平均反應(yīng)速率為 0.15mol/(Ls)

C.2 s 后每有 0.6 mol 的物質(zhì)B 生成,同時(shí)有 0.6 mol 物質(zhì)C 生成

D.2 s 時(shí)物質(zhì)B 的濃度為 0.7 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以原油為原料生產(chǎn)聚烯烴的幾個(gè)步驟如下:

(1)步驟①使用的方法是分餾,分餾是利用原油中各組分的______不同進(jìn)行分離的過程。

(2)步驟①所得C4C10 的烴類混合物中所含的物質(zhì)超過 7 種。請以C4H10 為例說明其原因______。

(3)步驟③中,聚烯烴的合成反應(yīng)與聚乙烯的相同,該反應(yīng)類型是_____。生產(chǎn)的聚丙烯可用下圖表示,其重復(fù)結(jié)構(gòu)單元是_________

(4)乙烯是一種重要的基本化工原料,可制備乙酸乙酯,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。

已知:H2C==CHOH 不穩(wěn)定

I.①的反應(yīng)類型是______。

II.B的結(jié)構(gòu)簡式是_______

III.④的化學(xué)方程式是_______。

IV.實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置如圖所示。能完成本實(shí)驗(yàn)的裝置是_____(”“”),試管B 內(nèi)盛放的液體是___________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溫度時(shí),在2L容器中X、YZ三種氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量(n)隨著時(shí)間(t)變化的曲線如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)

1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

2)反應(yīng)開始至2min,用Z表示的平均反應(yīng)速率為_____________

3)下列敘述能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是_____________(填序號)。

AX、Y、Z的物質(zhì)的量之比為312

B.混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化

C.單位時(shí)間內(nèi)每消耗3molX,同時(shí)生成2molZ

D.混合氣體的總質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化

E.混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為元素周期表的一部分,其中X、Y、Z、W為四種短周期元素。Z元素原子核外K層與M層上的電子數(shù)相等。下列說法中正確的是(  )

A. Y元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的化學(xué)式為H3YO4

B. Y的最簡單氣態(tài)氫化物的水溶液顯弱堿性

C. 原子半徑由小到大的順序?yàn)閄<Z<Y<W

D. X、Z兩種元素的氧化物中所含化學(xué)鍵的類型相同

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