(1)已知下列反應(yīng)在一定的條件下可以發(fā)生:H2O2+2Fe2++2H+═2Fe3++2H2O
H2O2+2Fe3+═2Fe2++O2↑+2H+在以上反應(yīng)中Fe2+實(shí)際上起著
 
作用.
(2)I2也是Fe2+一樣發(fā)生上述類似反應(yīng),類比(1)在下面填入配平的合適的化學(xué)反應(yīng)方程式:
H2O2+I2═2HIO,
 
,總反應(yīng)式為
 

(3)在H2SO4 和KI的混合溶液中加入足量的H2O2,放出大量的無色氣體,溶液呈棕色.并可以使淀粉變藍(lán).有學(xué)生認(rèn)為該反應(yīng)的離子方程式為:H2O2+2I-═I2+O2↑+2H+,這個方程式正確嗎?
 
.若正確,理由是(若認(rèn)為不正確,該步不必作答),若不正確,原因是(若認(rèn)為正確,該步不作答)
 
.并寫出正確的化學(xué)方程式為(若是離子反應(yīng),寫出離子反應(yīng)方程式,沒有離子反應(yīng)的,寫出化學(xué)方程式):
 
 
考點(diǎn):鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變,過氧化氫
專題:元素及其化合物
分析:(1)反應(yīng)的總方程式為2H2O2═2H2O+O2↑,F(xiàn)e2+起到催化劑的作用;
(2)根據(jù)反應(yīng)(1)的特點(diǎn),類比(1)書寫反應(yīng)的方程式;
(3)氧化還原反應(yīng)中必須有電子得失,元素化合價升降;依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象:放出大量的無色氣體,溶液呈棕色.并可以使淀粉變藍(lán),可知反應(yīng)生成氧氣和碘,以此書寫反應(yīng)的方程式.
解答: 解:(1)反應(yīng)的總方程式為2H2O2═2H2O+O2↑,F(xiàn)e2+起到催化劑的作用;
故答案為:催化劑;
(2)由(1)反應(yīng)可知,H2O2+I2═2HIO,則另一反應(yīng)應(yīng)為HIO和H2O2反應(yīng)生成碘和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HIO+H2O2═I2+2H2O+O2↑;
故答案為:2HIO+H2O2═I2+2H2O+O2↑;
(2)由(1)反應(yīng)可知,H2O2+I2═2HIO,則另一反應(yīng)應(yīng)為HIO和H2O2反應(yīng)生成碘和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HIO+H2O2═I2+2H2O+O2↑,H2O2+I2═2HIO與2HIO+H2O2═I2+2H2O+O2↑相加得總方程式:2H2O2 2H2O+O2↑;
故答案為:2HIO+H2O2═I2+2H2O+O2↑;2H2O2 2H2O+O2↑;
(3)H2O2+2I-═I2+O2↑+2H+,該反應(yīng)中只有化合價升高而沒有化合價降低,不符合氧化還原反應(yīng)的規(guī)律,所以不正確;通過反應(yīng)的現(xiàn)象:放出大量的無色氣體,溶液呈棕色.并可以使淀粉變藍(lán),可知反應(yīng)生成氧氣和碘,則反應(yīng)的方程式為H2O2+2I-+2H+═2H2O+I2,2H2O2═2H2O+O2↑,
故答案為:H2O2+2I-+2H+═2H2O+I2,2H2O2═2H2O+O2↑.
點(diǎn)評:本題主要考查了氧化還原反應(yīng),能夠把握題目給出信息是解題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列病患是由于缺乏維生素引起的是(  )
A、壞血病B、佝僂病
C、貧血D、呆小癥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說法正確的是( 。
A、蒸餾操作時,應(yīng)使溫度計(jì)水銀球伸入蒸餾燒瓶液面下
B、鉑絲蘸取試樣灼燒,火焰呈黃色,則該試樣一定是鈉鹽
C、測定溶液的pH的規(guī)范操作是:用干燥潔凈的玻璃棒蘸取溶液,點(diǎn)在pH試紙中央,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
D、分液時,分液漏斗下層液體先從下口放出,然后將上層液體放出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
A向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液均有固體析出蛋白質(zhì)均發(fā)生變性
B將一定量的NaNO3和KCl混合液加熱濃縮至有固體析出,過濾得到白色晶體白色晶體為KNO3
C向某FeCl2溶液中,加入Na2O2粉末得紅褐色沉淀原FeCl2已氧化變質(zhì)
D向濃度均為0.1mol/L NaCl和NaI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液出現(xiàn)黃色沉淀Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下圖表示A→E五種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A為淡黃色的固體化合物,C為單質(zhì),D為離子化合物.

(1)試推斷B為
 
,C為
 
,E為
 

(2)寫出①、⑧的化學(xué)反應(yīng)方程式.
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量鎂和鋁的混合粉末加入50mL未知濃度的硫酸中,攪拌,得到澄清溶液.在此溶液中逐滴滴入8mol/L的NaOH溶液,滴加NaOH溶液的體積與產(chǎn)生沉淀的量如下圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出AB段的離子方程式
 

(2)2.9g沉淀的成分是
 
,Mg、Al混合物中Mg的質(zhì)量為
 
克,Al的質(zhì)量為
 
克.
(3)計(jì)算所用硫酸的濃度
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在250mL某混合溶液中,HNO3和H2SO4物質(zhì)的量濃度分別為0.2mol?L-1和0.1mol?L-1.向該混合溶液中加入1.92克銅粉,加熱充分反應(yīng).
(1)寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

(2)計(jì)算所得溶液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取2mL濃度為2×10-4mol/L的NaNO3溶液于試管,加入約4mL濃度為2mol/L的NaOH溶液,再加入適量鋁粉,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體.實(shí)驗(yàn)中觀察到試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,一段時間后試紙變藍(lán),鋁粉溶解,溶液澄清不變色.請據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)分析:
(1)使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
 
;
(2)寫出NO3-發(fā)生反應(yīng)的離子方程式,配平并填空.
 
Al+
 
NO3-+
 
+
 
H2O→
 
AlO2-+
 

(3)為檢驗(yàn)?zāi)澈獜U水中是否含有NO3-,以廢水水樣2mL代替NaNO3溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象相同,有同學(xué)認(rèn)為無法據(jù)此得出“一定有NO3-”的結(jié)論,理由是廢水中可能存在的
 
 (填離子符號)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于混合物的分離或提純,常采用的方法有:過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、滲析、加熱分解等.下列各組混和物的分離或提純應(yīng)采用什么方法?
(1)實(shí)驗(yàn)室中的石灰水久置,液面上常懸浮有CaCO3微粒.可用
 
的方法除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒.
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取的Fe(OH)3膠體中常常含有雜質(zhì)Cl-離子.可用
 
的方法除去Fe(OH)3膠體中混有的雜質(zhì)Cl-離子.
(3)除去乙醇中溶解的微量食鹽可采用
 
的方法.
(4)粗鹽中含有不溶性的泥沙、可溶性的氯化鈣、氯化鎂及一些硫酸鹽.對粗鹽中的這些雜質(zhì)可采用
 
 
的方法除去.
(5)除去氧化鈣中的碳酸鈣可用
 
的方法.

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