用18.4mol/L的濃硫酸稀釋成0.92mol/L的稀硫酸100ml,回答下列問(wèn)題:
(1)
應(yīng)取濃硫酸的體積/ml 應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL 除容量瓶外還需要的其它儀器
(2)配制操作可分解成如下幾步:
A 向容量瓶中注入少量蒸餾水,檢查容量瓶是否漏水
B 用少量蒸餾水洗滌燒杯,將溶液注入容量瓶,并重復(fù)操作兩次
C 將已冷卻的硫酸注入容量瓶中
D 根據(jù)計(jì)算,用量筒量取一定體積的濃硫酸
E將濃硫酸沿?zé)诼⑷胧⒂姓麴s水的小燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌
F 蓋上容量瓶塞子,振蕩,搖勻,裝瓶
G 用膠頭滴管繼續(xù)加蒸餾水,使溶液凹面恰好與刻度相切
H 繼續(xù)往容量瓶中小心地加蒸餾水,使液面接近刻度線(xiàn)
正確的操作順序是:A
 
F
(3)下列操作結(jié)果,使溶液物質(zhì)的量濃度偏低的是
 

A  沒(méi)有將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
B  容量瓶洗凈后未經(jīng)干燥處理
C  轉(zhuǎn)移過(guò)程中有少量的溶液濺出
D  搖勻后立即觀察,發(fā)現(xiàn)溶液未達(dá)刻度線(xiàn),沒(méi)有再用滴管加幾滴蒸餾水至刻度線(xiàn).
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專(zhuān)題:常規(guī)題型
分析:(1)根據(jù)n=cV計(jì)算出稀硫酸中硫酸的物質(zhì)的量,然后根據(jù)稀釋過(guò)程中硫酸的物質(zhì)的量不變計(jì)算出需要濃硫酸的體積;根據(jù)配制的溶液體積選擇容量瓶規(guī)格;根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟選擇使用的儀器;
(2)根據(jù)配制100mL 0.92mol/L的稀硫酸的配制步驟對(duì)各操作 進(jìn)行排序;
(3)根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時(shí),關(guān)鍵要看配制過(guò)程中引起nV怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏。蝗n比理論值大,或V比理論值小時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏大.
解答: 解:(1)配制100mL 0.92mol/L的稀硫酸,需要選用100mL容量瓶,配制的稀硫酸中含有硫酸的物質(zhì)的量為:0.92mol/L×0.1L=0.092mol,需要18.4mol/L的濃硫酸的體積為:
0.092mol
18.4mol/L
=0.005L=5.0mL;配制過(guò)程中需要使用的儀器除了100mL容量瓶外,還需要的儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,
故答案為:5.0;100;量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管;
(2)配制100mL 0.92mol/L的稀硫酸的步驟為:查漏、計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等,所以正確存在順序?yàn)椋篈DECBHGF,
故答案為:DECBHG;
(3)A  沒(méi)有將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故A正確;
B  容量瓶洗凈后未經(jīng)干燥處理,對(duì)溶液體積和溶質(zhì)的物質(zhì)的量都沒(méi)有影響,所以不影響配制結(jié)果,故B錯(cuò)誤
C  轉(zhuǎn)移過(guò)程中有少量的溶液濺出,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故C正確;
D  搖勻后立即觀察,發(fā)現(xiàn)溶液未達(dá)刻度線(xiàn),沒(méi)有再用滴管加幾滴蒸餾水至刻度線(xiàn),該操作正確,不會(huì)對(duì)配制結(jié)果產(chǎn)生影響,故D錯(cuò)誤;
故選AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,該題是中等難度的試題,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力;要求學(xué)生掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,該題的難點(diǎn)在于誤差分析,關(guān)鍵是明確誤差分析的方法與技巧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)和環(huán)境保護(hù)、食品營(yíng)養(yǎng)、材料應(yīng)用等密切相關(guān).
(1)防治環(huán)境污染、改善生態(tài)環(huán)境已成為全人類(lèi)的共識(shí).
①下列各項(xiàng)中,完成空氣質(zhì)量報(bào)告時(shí)不需要監(jiān)測(cè)的是
 
(填字母).
a.可吸入顆粒物的濃度            b.二氧化氮的濃度
c.二氧化碳的濃度
②下列做法中不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是
 
(填字母).
a.將廢舊電池進(jìn)行深埋處理        b.充分利用太陽(yáng)能等清潔能源
c.給汽車(chē)加裝尾氣催化凈化裝置
③工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后才能排放.軋鋼廠(chǎng)排出的廢水主要是含鹽酸的酸性廢水,處理此廢水可采用的方法是
 
(填字母).
a.沉淀法         b.中和法      c.氧化還原法
(2)營(yíng)養(yǎng)平衡、合理用藥是保證人體健康和生活質(zhì)量的重要途徑.
①人體需要的營(yíng)養(yǎng)素主要有糖類(lèi)、
 
、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素和水.在氫、鈉、鐵這三種元素中,屬于人體生命活動(dòng)必需微量元素的是
 

②下列物質(zhì)中,具有解熱鎮(zhèn)痛療效的是
 
(填字母).
a.氨基酸        b.阿斯匹林    c.青霉素
③有些藥片常用淀粉作為黏合劑,淀粉進(jìn)入人體后在人體內(nèi)酶的催化作用下逐步水解,最終轉(zhuǎn)化為
 
(填物質(zhì)的名稱(chēng)).維生素C能防治壞血病并具有還原性,驗(yàn)證維生素C有還原性可以使用淀粉溶液和
 
試劑共同完成.
(3)材料是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),材料科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué).
①陶瓷、水泥和普通玻璃都是生活中最常見(jiàn)的材料,它們屬于
 
(填字母).
a.金屬材料    b.無(wú)機(jī)非金屬材料    c.有機(jī)高分子材料
制造普通玻璃時(shí),需要的主要原料有純堿、石灰石和
 
(填化學(xué)式).
②鋼鐵制品在潮濕的空氣中發(fā)生
 
(填“化學(xué)”或“電化學(xué)”)腐蝕是造成鋼鐵腐蝕的主要原因.硬鋁(一種鋁合金)是制造飛機(jī)和宇宙飛船的理想材料,和純鋁相比,硬鋁的強(qiáng)度
 
(填“低”、“高”或“無(wú)法確定”),具有較強(qiáng)的抗腐蝕能力.
③在尼龍、棉花、滌綸這三種物質(zhì)中,屬于天然纖維的是
 
.橡膠是制造輪胎的重要原料,天然橡膠通過(guò)
 
(填“硫化”、“氧化”或“老化”)措施可增大其強(qiáng)度、彈性和化學(xué)穩(wěn)定性等.“白色污染”已成為當(dāng)今社會(huì)的一大公害,“白色污染”主要是
 
(填“廢塑料制品”、“廢橡膠制品”或“生活垃圾”)造成的.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表是元素周期表的一部分,表中列出了8元素在周期表中的位置.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

主族
周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA
2
3
4
(1)寫(xiě)出元素⑧的基態(tài)原子核外電子排布式
 
;
(2)元素⑤⑥⑦第一電離能由大到小的順序是
 
(用電離能和元素符號(hào)表示);
(3)元素①、②、③對(duì)應(yīng)的氧化物熔點(diǎn)由高到低的順序排列是
 
(填化學(xué)式);
(4)元素③、②、④形成的單質(zhì)晶體的熔點(diǎn)升高的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的速率變化,他在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實(shí)驗(yàn)記錄如下(累計(jì)值):
時(shí)間(min) 1 2 3 4 5
氫氣體積(mL) 50 120 232 290 310
①哪一時(shí)間段(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min)反應(yīng)速率最大
 
,原因是
 

②求2~3分鐘時(shí)間段以鹽酸的濃度變化來(lái)表示的該反應(yīng)速率(設(shè)溶液體積不變)
 

③如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,他在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液:A.蒸餾水、B.NaCl溶液、C.NaNO3溶液、D.CuSO4溶液、E.Na2CO3溶液,你認(rèn)為可行的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C是大家熟悉的與生命活動(dòng)密切相關(guān)的三種化合物,它們所含元素不超過(guò)三種,并有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:

其中化合物D也是日常生活中常見(jiàn)的化合物,在一定條件下可與單質(zhì)甲進(jìn)一步發(fā)生如下變化:

回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在A、B、C、D四種化合中,所含元素相同的是(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))
 
 

(2)常溫下,A和B是通過(guò)什么途徑轉(zhuǎn)化為C的?
 

(3)目前,化合物B在自然界中的含量呈上升趨勢(shì),對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了不良影響,發(fā)生這種變化的主要原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種新型燃料電池,它以多孔鎳板為電極插入KOH溶液中,然后分別向兩極上通丙烷和氧氣,其電池反應(yīng)式為:
 
,通丙烷的電極為
 
極,其對(duì)應(yīng)的電極反應(yīng)式為
 
.參加反應(yīng)的
O2和C3H8的物質(zhì)的量比為
 

 已知11g的丙烷氣體完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)的水,放出555.4KJ的熱量,寫(xiě)出其熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:CH,COOH-CH3COO-+H′AH>O.回答下列問(wèn)題:
(1)一定溫度下,冰醋酸加水稀釋過(guò)程中溶液的導(dǎo)電能力變化曲線(xiàn)如圖1所示,請(qǐng)回答:

①O點(diǎn)導(dǎo)電能力為O的原因
 

②若使c點(diǎn)溶液中的c(CH3COO-)增大,可以采取的措施是
 
(填序號(hào),下同).
A.加入CH3COONa固體  B.加入鹽酸  C.加入NaOH固體  D.加入水
(2)常溫下,下列方法可以使0.10mol?L-1CH3COOH的電離程度增大的是
 

a.加入少量的稀鹽酸  b.加熱溶液  c.加水稀釋至0.010mol?L-1 d.加入少量冰醋酸
(3)PbSO4難溶于水卻可溶于醋酸,你認(rèn)為可能的原因是
 

①因醋酸是弱酸,故反應(yīng)可進(jìn)行      ②醋酸鉛是弱電解質(zhì)
③醋酸鉛在水中形成電離平衡時(shí)的c(Pb2+)小于PbSO4的溶解平衡的c(Pb2+
(4)某溫度下醋酸的電離常數(shù)K=1.6×10-5mol?L-1.該溫度下向20mL0.1mol/LCH3COOH溶液中逐滴加入0.lmol/L KOH溶液,其pH變化曲線(xiàn)如圖2所示(忽略溫度變化),則a、b、c三點(diǎn)中水的電離程度雖大的是
 

(5)等物質(zhì)的量濃度的醋酸和氫氧化鈉等體積混合后.所得溶液中各種離子濃度從大到小的順序?yàn)?div id="h5sqn0u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)在25℃下,將6mol?L-1的醋酸溶液與0.01mol?L-1的氫氧化鈉溶液等體積混合,
反應(yīng)后,溶液中c(CH3COO-)=c(Na+),則溶液顯
 
性(填“酸”、“堿”或“中”);用含6的代數(shù)式表示醋酸的電離常數(shù)Kα=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有裝有物質(zhì)的量濃度為1.2mol/L的鹽酸100ml的容器甲和裝有物質(zhì)的量濃度為1mol/L的硫酸100ml的容器乙,向甲、乙容器內(nèi)加入相同質(zhì)量的鋁,充分反應(yīng)后生成氫氣的體積比為3:4(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),問(wèn)所加入的鋁的質(zhì)量是( 。
A、1.08克
B、1.44克
C、1.8 克
D、無(wú)法計(jì)算

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)不屬于同分異構(gòu)體的是( 。
A、乙醇和乙醚
B、鄰氯甲苯和對(duì)氯甲苯
C、2一甲基丁烷和正戊烷
D、鄰甲苯酚和苯甲醇

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