實驗步驟 | 1.將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 2.將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中,加入少量水,加熱至水沸騰,冷卻后,向試管中滴加酚酞溶液 3.將一小段鎂帶投入稀鹽酸中 4.將一小片鋁投入稀鹽酸中 |
實驗現(xiàn)象 | ①劇烈反應,迅速生成大量的氣體 ②浮在水面上,熔成小球,不斷游動,小球漸小最終消失,溶液變紅 ③反應不劇烈,產(chǎn)生無色氣體 ④有氣體產(chǎn)生,溶液變成紅色 |
實驗步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
實驗現(xiàn)象 |
分析 (1)越是活潑的金屬,和酸或者水反應越劇烈,置換出氫氣越容易,生成堿的堿性越強,依據(jù)反應現(xiàn)象分析;
(2)鈉與水劇烈反應生成氫氧化鈉和氫氣;
(3)根據(jù)以上反應現(xiàn)象判斷金屬鈉、鎂、鋁的活動性順序,與水反應越劇烈,說明金屬活潑性越強;
(4)從原子半徑和失電子能力角度來解釋金屬性強弱關系,同周期元素從左至右原子的電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增多,原子半徑減小,金屬性減弱.
解答 解:(1)金屬鈉、鎂、鋁位于同一周期,按照從左到右的順序失電子能力逐漸減小,和水及酸反應置換出氫氣的程度是越來越難,所以:1對應的現(xiàn)象為②、2對應的現(xiàn)象為④、3對應的現(xiàn)象為①、4對應的現(xiàn)象為③,
故答案為:
實驗步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
實驗現(xiàn)象 | ② | ④ | ① | ③ |
點評 本題考查學生同一周期元素性質的遞變規(guī)律知識,結合試驗的方式考查,增加了題目的處理難度,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 人類目前所直接利用的能量大部分是由化學反應產(chǎn)生的 | |
B. | 煤、石油、天然氣是當今世界最重要的三種化石燃料 | |
C. | 化學變化中的能量變化主要是由化學鍵變化引起的 | |
D. | 化學反應中能量變化的大小與反應物的質量多少無關 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩燒杯中銅片表面均無氣泡產(chǎn)生 | B. | 甲中銅片是正極,乙中銅片是負極 | ||
C. | 兩燒杯中硫酸溶液的濃度均下降 | D. | 產(chǎn)生氣泡的速度甲比乙慢 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2在正極發(fā)生氧化反應 | |
B. | 供電時的總反應是 2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2O | |
C. | 氫氧燃料電池中反應放出的熱量轉變?yōu)殡娔?/td> | |
D. | 產(chǎn)物是無污染的水,屬于環(huán)境友好電池 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 正極反應為 Cu-2e-Cu2+ | B. | 溶液中H+向鋅片移動 | ||
C. | 電子由鋅片通過導線流向銅 | D. | 該裝置能將電能轉化為化學能 |
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