12.實驗室用MnO2粉末與濃鹽酸共熱制取氯氣:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
實驗Ι  驗證氯氣能否與水反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置:

(1)從如圖2選擇適合A處的裝置②(填序號).
(2)裝置B中能否觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象?不能(填“能”或“不能”),請說明理由Cl2中可能混有少量的水蒸氣,氯氣與水反應(yīng)生成具有漂白性次氯酸.
實驗II  測定反應(yīng)后A中殘余鹽酸的濃度
步驟一:配制100mL1.00mol?L-1的NaOH溶液,配制過程如下:
①稱量4.0gNaOH固體,在燒杯中用適量蒸餾水溶解,冷卻.
②將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至100mL容量瓶中,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁及玻璃棒2~3次,洗滌液也注入容量瓶中.
③繼續(xù)加蒸餾水至刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹槽面最低處與刻度線相切.
④蓋上瓶塞,上下顛倒搖勻,將所配溶液轉(zhuǎn)移至指定試劑瓶中,貼上標簽.
步驟二:取2.00mL反應(yīng)后A中的溶液,稀釋后滴加步驟一配制所得NaOH溶液,恰好完全反應(yīng)時,消耗NaOH溶液的體積為11.80mL.
(3)完成步驟一的空格.
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算反應(yīng)后A中殘余鹽酸的濃度為5.90mol•L-1
(5)某同學(xué)欲通過測Cl-濃度來推測反應(yīng)后A中殘余鹽酸的濃度,取2.00mL反應(yīng)后A中的溶液,價2.00mol•L-1AgNO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀時,發(fā)現(xiàn)所加的AgNO3溶液的體積遠大于理論值5.80mL,其原因是殘余溶液中,n(Cl-)>n(H+).

分析 (1)依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
(2)依據(jù)氯氣不具有漂白性,次氯酸具有漂白性,結(jié)合從A中出來的氣體的成分解答;
(3)①依據(jù)m=CVM計算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
②配制100mL1.00mol?L-1的NaOH溶液,應(yīng)選擇100mL容量瓶,在容量瓶中配制;
③依據(jù)定容操作解答;
(4)溶液具有均一性,依據(jù)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)關(guān)系n(HCl)=n(NaOH)計算鹽酸的物質(zhì)的量濃度;
(5)依據(jù)MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O可知反應(yīng)后溶液中剩余物為鹽酸和氯化錳,n(Cl-)>n(H+),據(jù)此解答.

解答 解:(1)實驗室用MnO2粉末與濃鹽酸共熱制取氯氣:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,反應(yīng)物狀態(tài)為固體與液體,反應(yīng)條件為加熱,所以選擇裝置②為發(fā)生裝置;
故答案為:②;
(2)裝置B、C中有色布條都褪色,與預(yù)期的實驗現(xiàn)象不同,原因Cl2中可能混有少量的水蒸氣,Cl2中可能混有少量的水蒸氣,氯氣與水反應(yīng)生成具有漂白性次氯酸;
故答案為:不能;Cl2中可能混有少量的水蒸氣,氯氣與水反應(yīng)生成具有漂白性次氯酸;
(3)①配制100mL1.00mol?L-1的NaOH溶液,需要氫氧化鈉質(zhì)量m=0.1L×1.00mol/L×40g/mol=4.0g;
故答案為:4.0;
②配制100mL1.00mol?L-1的NaOH溶液,應(yīng)選擇100mL容量瓶,在容量瓶中配制;
故答案為:100mL容量瓶;
③定容時,繼續(xù)加蒸餾水至刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹槽面最低處與刻度線相切;
故答案為:膠頭滴管;
(4)設(shè)反應(yīng)后剩余鹽酸的物質(zhì)的量濃度為C,則依據(jù)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)關(guān)系n(HCl)=n(NaOH)得11.80mL×1.00mol/L=2.00mL×C,解得C=5.90mol/L,
故答案為:5.90;
(5)依據(jù)MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O可知反應(yīng)后溶液中剩余物為鹽酸和氯化錳,n(Cl-)>n(H+),所以通過測Cl-濃度來推測反應(yīng)后A中殘余鹽酸的濃度,取2.00mL反應(yīng)后A中的溶液,加2.00mol?L-1AgNO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀時,發(fā)現(xiàn)所加的AgNO3溶液的體積遠大于理論值5.80mL;
故答案為:殘余溶液中,n(Cl-)>n(H+).

點評 本題考查了氯氣的實驗室制備方法和氯氣的性質(zhì)檢驗,以及配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,明確氯氣制備原理及性質(zhì)、熟悉配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟即可解答,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A.使甲基橙變紅的溶液中:Na+、Cl-、CH3COO-、Fe2+
B.水電離的OH-濃度為10-12mol/L的溶液中:Mg2+、NH4+、AlO2-、SO32-
C.無色溶液中:Al3+、NO3-、Cl-、SO42-
D.c(K2C2O4)=0.5mol/L溶液中:Na+、K+、MnO4-、Cl-

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3.將10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間,冷卻后投入足量的稀鹽酸中完全反應(yīng).有關(guān)結(jié)論錯誤的是( 。
A.共生成0.1mol氧化鈣
B.煅燒越充分則消耗的鹽酸越少
C.共生成0.1mol二氧化碳
D.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)減小

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20.某氣體MO2在20℃、1.013x105 Pa的條件下,對氫氣的相對密度是23,則M的相對原子質(zhì)量是( 。
A.12B.14C.28D.32

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7.銅、磷及其化合物在生產(chǎn)、生活中有重要的用途,回答下列問題:
(1)磷的一種化合物叫亞磷酸(H3PO3).已知:
Ⅰ、0.1mol/L H3PO3溶液的pH=1.7;
Ⅱ、H3PO3與NaOH反應(yīng)只生成Na2HPO3和NaH2PO3兩種鹽;
Ⅲ、H3PO3和碘水反應(yīng),碘水棕黃色褪去,再加AgNO3有黃色沉淀生成.
①關(guān)于H3PO3的說法:a強酸;b弱酸;c二元酸;d三元酸;e氧化性酸;f還原性酸,其中正確的是B
A.bdf    B.bcf    C.a(chǎn)de    D.bce,
②寫出H3PO3與少量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式H3PO3+OH-=H3PO2-+H2O;
③Na2HPO3為正鹽(填“正鹽”或“酸式鹽”)
(2)碘化亞銅可作催化劑,飼料添加劑等,是難溶于水的固體.銅可以與氫碘酸發(fā)生置換反應(yīng)得到氫氣,試從離子濃度對離子反應(yīng)方向影響的角度解釋此反應(yīng)能夠發(fā)生的原因由于CuI難溶于水,使得生成物中的離子濃度減小有利于反應(yīng)向右進行,CuSO4溶液也能使淀粉-KI試紙變藍,用離子方程式說明其原理2Cu2++4I-=2CuI↓+I2;
(3)納米氧化亞銅是一種具有良好光電效應(yīng)的材料,工業(yè)上制備它的方法之一是:先向KOH溶液中加入一定量的CuSO4溶液,再加入一定量的肼(N2H4),加熱并保持反應(yīng)體系的溫度在90℃,反應(yīng)完全后,分離、洗滌、真空干燥所得到的固體樣品.檢驗反應(yīng)混合體系內(nèi)納米Cu2O已經(jīng)生成的實驗方法的名稱是丁達爾效應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A.澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)    Ca(OH)2+2H+═Ca2++2H2O
B.碳酸鈣溶于稀鹽酸中          CO32─+2H+═CO2↑+H2O
C.碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應(yīng)      HCO3+H+═CO2↑+H2O
D.銅片插入硝酸銀溶液中        Cu+Ag+═Cu2++Ag

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列反應(yīng)的離子方程式中,正確的是(  )
A.鹽酸跟氫氧化鎂反應(yīng):H++OH-═H2O
B.碳酸氫鈣溶液跟鹽酸反應(yīng):Ca(HCO32+2H+═Ca2++2H2O+2CO2
C.鐵與氯化鐵溶液反應(yīng):Fe+2Fe3+=3Fe2+
D.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+=CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.的一氯代物最多有4種
B.乙酸可與乙醇、金屬鈉、新制Cu(OH)2懸濁液等物質(zhì)反應(yīng)
C.Cl2可與乙烷發(fā)生取代反應(yīng),與乙烯發(fā)生加成反應(yīng)
D.阿托酸()可用于合成高分子材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

15.某課外活動小組設(shè)計了如圖1所示的裝置,控制電流強度適中的情況下用其進行 模擬氯堿工業(yè)緩慢電解NaCl溶液及相關(guān)實驗.由于粗心,實驗并未達到預(yù)期目的,但也看到了令人很高興的現(xiàn)象(鈉離子交換膜只允許鈉離子和水通過).請幫助他們分析并回答下列問題:

(1)寫出B裝置中陽極的反應(yīng)式:Fe-2e-═Fe2+;若陰極產(chǎn)生的氣體體積為11.2mL(標準狀況),則通過交換膜的鈉離子的物質(zhì)的量為0.001 mol;用平衡移動原理解釋陰極區(qū)pH增大的原因在陰極發(fā)生2H++2e-=H2↑,H+濃度減小,使得H2O?OH-+H+的平衡向右移動,OH-濃度增大,pH增大.
(2)制備氨氣的方法有多種,寫出實驗室制備NH3的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
裝置D可快速大量地制取NH3,燒瓶內(nèi)固體宜選用BE.
A.堿石灰    B.生石灰    C.二氧化硅    D.五氧化二磷    E.燒堿
(3)實驗時打開止水夾a,關(guān)閉止水夾b,觀察到A裝置中燒瓶內(nèi)的現(xiàn)象有:
①A燒杯中的水倒吸并產(chǎn)生紅色噴泉;
②燒瓶中液面上升到高于左側(cè)尖嘴一定程度后又逐漸下落至與尖嘴相平.
(4)當(dāng)觀察到A裝置中的現(xiàn)象后,他們關(guān)閉止水夾a,打開止水夾b.再觀察C裝置,若無現(xiàn)象,說明理由,若有現(xiàn)象,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(是離子反應(yīng)的寫離子方程式):Fe2++2OH-═Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3或?qū)懗煽偡磻?yīng)式:4Fe2++8OH-+2H2O+O2═4Fe(OH)3↓.
(5)為了達到該實驗的目的,小組同學(xué)進行改進,先將Fe極材料(填“Fe”或“Pt”)更換,若要驗證該實驗的陽極產(chǎn)物,還需在B、C裝置之間添加一個裝置,試在如圖2的方框中畫出此裝置圖并標出所需試劑

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同步練習(xí)冊答案