9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A稱取2.0g NaOH固體先在左、右兩托盤上各放一張濾紙，然后在有盤上添加2g砝碼，左盤上添加NaOH固體
B檢驗(yàn)試液巾是否含有NH4+取少量試液于試管巾，加入NaOH溶液并加熱，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體
C除去CO2中混有的雜質(zhì)SO2將混合氣體通入盛有澄清石灰水的洗氣瓶中
D驗(yàn)證金屬鈉比銅活潑將鈉加入1.0mol•L-1的CuSO4溶液中
A．AB．BC．CD．D

分析 A．氫氧化鈉易潮解，且具有較強(qiáng)腐蝕性，不能在濾紙上稱量；
B．檢驗(yàn)銨根離子需要加入氫氧化鈉溶液加熱，然后用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)；
C．二氧化碳和二環(huán)路都能夠使澄清石灰水變渾濁；
D．鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)不會(huì)生成銅．

解答 解：A．氫氧化鈉易潮解，還能夠腐蝕濾紙，稱量NaOH固體時(shí)應(yīng)該在燒杯中進(jìn)行，故A錯(cuò)誤；
B．氨氣能夠使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變紅，檢驗(yàn)試液中否含有NH4+的方法為：取少量試液于試管巾，加入NaOH溶液并加熱，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，故B正確；
C．二者都能夠與氫氧化鈣反應(yīng)，無法用澄清石灰水除去CO2中混有的雜質(zhì)SO2，可用飽和碳酸氫鈉溶液，故C錯(cuò)誤；
D．將鈉加入1.0mol•L-1的CuSO4溶液，反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀、硫酸鈉和氫氣，不會(huì)置換出Cu，無法驗(yàn)證金屬鈉比銅活潑，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，題目難度中等，涉及離子檢驗(yàn)、金屬性強(qiáng)弱比較、物質(zhì)分離與提純等知識(shí)，明確常見元素及其化合物性質(zhì)為解答關(guān)鍵，試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境可實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處．
①下列做法會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是b（填字母）．
a．植樹造林        b．燃煤供暖        c．風(fēng)力發(fā)電
②下列防治“白色污染”的正確方法是a（填字母）．
a．使用可降解塑料    b．露天焚燒廢棄塑料    c．直接填埋廢棄塑料
③為減輕大氣污染，多個(gè)城市已禁止燃放煙花爆竹．“禁止燃放煙花爆竹”的標(biāo)識(shí)是c（填字母）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．分子式為C5Hl2O并能與金屬鈉反應(yīng)放出H2的有機(jī)化合物有8種．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．t℃時(shí)，將2mol SO2和1mol O2通入體積為2L的恒溫恒容密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g），2min時(shí)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡，此時(shí)測(cè)得反應(yīng)物O2還剩余0.2mol，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）從反應(yīng)開始到化學(xué)平衡，生成SO3的平均反應(yīng)速率為0.4mol/（L•min）；平衡時(shí)SO2轉(zhuǎn)化率為80%．
（2）下列敘述能證明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是ABE．
A．容器內(nèi)壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
B．SO2的體積分?jǐn)?shù)不再發(fā)生變化
C．容器內(nèi)氣體原子總數(shù)不再發(fā)生變化
D．相同時(shí)間內(nèi)消耗2n mol SO2的同時(shí)消耗n mol O2
E．相同時(shí)間內(nèi)消耗2n mol SO2的同時(shí)生成n mol O2
（3）t℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為160
（4）t1℃時(shí)，若將物質(zhì)的量之比n（SO2）：n（O2）=1：1的混合氣體通入一個(gè)恒溫恒壓的密閉容器中，反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，混合氣體體積減少了10%．SO2的轉(zhuǎn)化率為40%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．圖中沒有涉及到的能量轉(zhuǎn)化形式是（　�。�
A．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能B．太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．勢(shì)能轉(zhuǎn)化為電能D．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．一定溫度下，在體積為0.5L的恒容密閉容器中，NO2和N2O4之間發(fā)生反應(yīng)：2NO2 （g）（紅棕色）?N2O4 （g）（無色），反應(yīng)過程中各物質(zhì)的物質(zhì)的量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
（1）曲線Y（填“X”或“Y”）表示N2O4的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線．
（2）在0～3min內(nèi)，用NO2表示的反應(yīng)速率為0.4mol/（L•min）．
（3）下列敘述能說明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是ab（填字母）．
a．容器內(nèi)壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
b．NO2的體積分?jǐn)?shù)不再發(fā)生變化
c．容器內(nèi)原子總數(shù)不再發(fā)生變化
d．相同時(shí)間內(nèi)消耗nmolN2O4的同時(shí)生成2nmol NO2
（4）反應(yīng)達(dá)到平衡后，若降低溫度，則v（正）減小，v（逆）減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．X、Y、Z、W均為短周期元素，它們?cè)谥芷诒碇械南鄬?duì)位置如圖所示．若X原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍，下列說法中正確的是（　　）
A．X、Y對(duì)應(yīng)的氧化物都是酸性氧化物
B．最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性W比Z弱
C．Z比Y更容易與氫氣化合
D．W、Z對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的相對(duì)分子質(zhì)量相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．是一種由三種α-氨基酸分子脫水縮合生成的五肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，這種五肽徹底水解時(shí)，不可能產(chǎn)生的氨基酸是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．按要求填空：
（1）3-甲基-2-戊烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3CH=C（CH3）CH2CH3；
（2）     的系統(tǒng)命名為2，2，3，-三甲基戊烷；
（3）鍵線式    表示的分子式為C4H7Cl；
（4）2-溴丙烷的消去反應(yīng)（化學(xué)方程式）CH3CHBrCH3+NaOH$→_{△}^{醇}$CH2=CHCH3↑+NaBr+H2O；
（5）在澄清的苯酚鈉溶液中通入CO2氣體，溶液渾濁，其反應(yīng)方程式是．

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