20.將物質(zhì)的量均為3.00mol物質(zhì)A、B混合于L容器中,發(fā)生如下反應(yīng)3A+B?2C,再反應(yīng)過(guò)程中C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨溫度變化如圖所示:
(1)T0對(duì)應(yīng)的反應(yīng)速率V和V的關(guān)系是=(填“>”“<”“=”表示,下同);
(2)X、Y兩點(diǎn)A物質(zhì)正反應(yīng)速率的大小關(guān)系是Y>X;
(3)此反應(yīng)的逆反應(yīng)為放熱熱反應(yīng);溫度T>T0時(shí),C%逐漸減小的原因是T0到達(dá)平衡后,隨著溫度升高,平衡向吸熱反應(yīng)移動(dòng),即逆向移動(dòng),C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)逐漸減。
(4)若Y點(diǎn)的C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為25%,則參加反應(yīng)的A的物質(zhì)的量為1.8mol;若Y點(diǎn)時(shí)所耗時(shí)間為2min,則B物質(zhì)的反應(yīng)速率為0.06mol/(L.min).

分析 (1)起始時(shí)加入物質(zhì)的量均為3.00mol的物質(zhì)A、B,隨著溫度的升高,反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,當(dāng)溫度達(dá)到T0時(shí),C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)最大,說(shuō)明達(dá)到反應(yīng)的最大限度,即平衡狀態(tài),此時(shí)正逆反應(yīng)速率相等;
(2)溫度越高,反應(yīng)速率越大;
(3)到達(dá)平衡后,隨著溫度的繼續(xù)升高,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)逐漸減小,說(shuō)明溫度升高平衡左移;
(4)設(shè)參加反應(yīng)B為xmol,表示出2min各組分物質(zhì)的量,再根據(jù)C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)列方程計(jì)算,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算v(B).

解答 解:(1)起始時(shí)加入物質(zhì)的量均為3.00mol的物質(zhì)A、B,隨著溫度的升高,反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,當(dāng)溫度達(dá)到T0時(shí),C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)最大,說(shuō)明達(dá)到反應(yīng)的最大限度,即平衡狀態(tài),此時(shí)正逆反應(yīng)速率相等,故答案為:=;
(2)溫度越高,反應(yīng)速率越大,Y點(diǎn)溫度大于X點(diǎn),則X點(diǎn)反應(yīng)速率小于Y點(diǎn),
故答案為:Y>X;
(3)T0到達(dá)平衡后,隨著溫度繼續(xù)升高,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)逐漸減小,說(shuō)明溫度升高平衡左移,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),
故答案為:放;T0到達(dá)平衡后,隨著溫度升高,平衡向吸熱反應(yīng)移動(dòng),即逆向移動(dòng),C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)逐漸減小;
(4)設(shè)參加反應(yīng)的B的物質(zhì)的量為x mol,則:
              3A(g)+B(g)?2C(g)
起始量(mol):3     3      0
變化量(mol):3x      x      2x
2min(mol):3-3x    3-x    2x
故$\frac{2x}{6-2x}$=25%,解得x=0.6,
故參加反應(yīng)A的物質(zhì)的量=3x mol=1.8mol,
v(B)=$\frac{\frac{0.6mol}{5L}}{2min}$=0.06mol/(L.min),
故答案為:1.8mol;0.06mol/(L.min).

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算、化學(xué)平衡圖象、反應(yīng)速率的計(jì)算等,難度中等,關(guān)鍵是理解曲線的變化原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.鋼鐵是用量最大、用途最廣的合金,了解鋼鐵腐蝕的原因與防護(hù)方法具有重要意義,對(duì)鋼鐵制品進(jìn)行抗腐蝕處理,可適當(dāng)延長(zhǎng)其使用壽命.
(1)抗腐蝕處理前,生產(chǎn)中常用鹽酸除鐵銹.現(xiàn)將一表面生銹的鐵件放入鹽酸中,當(dāng)鐵銹除盡后,溶液中發(fā)生了多個(gè)化學(xué)反應(yīng),其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
(2)如圖所示是某同學(xué)驗(yàn)證“犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法”的實(shí)驗(yàn)裝置.已知:K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液遇Fe2+會(huì)變成特征的藍(lán)色:3Fe2++2[Fe(CN)6]3-═Fe3[Fe(CN)6]2↓.
①在Fe電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液,觀察到仍呈黃色,F(xiàn)e電極發(fā)生的電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑;
②如果將Zn換成Pt,一段時(shí)間后,在鐵電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液時(shí),燒杯中的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,F(xiàn)e電極發(fā)生的電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.將等物質(zhì)的量的A.B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),經(jīng)5min后達(dá)平衡狀態(tài),此時(shí)測(cè)得D的濃度為0.5mol/L,混合氣體的總體積為134.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),C的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L•min).試求:
(1)此時(shí)A的濃度c(A)=0.75mol/L,x的值為2;
(2)反應(yīng)開(kāi)始前容器中的A.B的物質(zhì)的量:n(A)=n(B)=3mol;
(3)平衡時(shí)n(A):n(B):n (C):n(D)=3:5:2:2.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列裝置或操作不能達(dá)到目的是( 。
A.
裝置依據(jù)U管兩邊液面的高低判斷Na和水反應(yīng)的熱效應(yīng)
B.
裝置依據(jù)測(cè)定酸堿中和反應(yīng)的中和熱
C.
裝置依據(jù)出現(xiàn)渾濁的先后順序,比較濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
D.
裝置依據(jù)兩容器內(nèi)氣體顏色變化,判斷反應(yīng)2NO${\;}_{{2}_{\;}}$(g)?N2O4(g)平衡移動(dòng)的方向

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)25℃、101kPa下,1g氫氣燃燒生成氣態(tài)水時(shí)放熱Q kJ,此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g)△H=-2QkJ•mol-1
(2)某造紙廠排出的廢水,經(jīng)取樣分析其中除了含有游離汞、纖維素以及其它的有機(jī)物外,其它成分為  c(Na+)=4×10-4mol/L,c(SO42-)=2.5×10-4mol/L,c(Cl-)=1.6×10-5 mol/L,c(NO3-)=1.4×10-5 mol/L,c(Ca2+)=1.5×10-5 mol/L,則該廢水的pH為4.
(3)有三種一元酸HA、HB、HC,相同物質(zhì)的量濃度的NaC和NaB溶液的pH均大于7,前者比后者大,NaA溶液呈中性,則這三種酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镠A>HB>HC.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.I.實(shí)驗(yàn)室用Na2CO3•10H2O晶體配制50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的Na2CO3溶液.回答下列問(wèn)題:
(1)應(yīng)用托盤(pán)天平稱取Na2CO3•10H2O晶體28.6 g.
(2)用托盤(pán)天平和小燒杯稱出碳酸鈉晶體的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖.由圖中可以看出,該同學(xué)在操作時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤是砝碼和物品位置顛倒.實(shí)際稱量的碳酸鈉晶體質(zhì)量為21.4g.(已知:燒杯的質(zhì)量為80g,砝碼的數(shù)據(jù)單位是g)

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室要配制2.5mol/L 的稀硫酸溶液90mL,回答下列問(wèn)題:
(3)用量筒量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm3的濃硫酸13.6mL.
(4)配制時(shí),必須使用的儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外,還缺少的儀器是天平、膠頭滴管、100mL容量瓶.
(5)配制溶液的過(guò)程中,其他操作都正確,下列操作會(huì)使所配溶液濃度偏高的是BC.
A.量取濃硫酸時(shí),仰視讀數(shù)
B.洗滌量取濃H2SO4后的量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.稀釋硫酸時(shí),有溶液濺到桌面上
D.沒(méi)有洗滌稀釋硫酸的燒杯和玻璃棒
E.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線
F.容量瓶不干燥
(6)從容量瓶中取該溶液40mL,與5mol/L的NaOH溶液40mL恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液中的c(Na+)=2.5mol/L(忽略溶液合時(shí)體積變)

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12.84消毒液”能有效殺滅甲型H1N1等病毒,某同學(xué)購(gòu)買(mǎi)了一瓶“威露士”牌“84消毒液”,并查閱相關(guān)資料和消毒液包裝說(shuō)明得到如下信息:含25% NaClO、1000mL、密度1.19g•cm-3,稀釋100倍(體積比)后使用.
請(qǐng)根據(jù)信息和相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度為4.0mol•L-1
(2)該同學(xué)取100mL該“84消毒液”稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)=0.04mol•L-1(假設(shè)稀釋后溶液密度為1.0g•cm-3).
(3)該同學(xué)參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480mL含25% NaClO的消毒液.下列說(shuō)法正確的是C.
A.如圖所示的儀器中,有四種是不需要的,還需一種玻璃儀器
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干才能用于溶液配制
C.利用購(gòu)買(mǎi)的商品NaClO來(lái)配制可能導(dǎo)致結(jié)果偏低
D.需要稱量的NaClO固體質(zhì)量為143g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是離子化合物
B.單質(zhì)分子中一定含有共價(jià)鍵
C.只由非金屬元素組成的化合物不一定是共價(jià)化合物
D.不同元素組成的多原子分子里的化學(xué)鍵只存在極性鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A.用氨水溶解氯化銀沉淀:Ag++2NH3•H2O═[Ag(NH32]++2H2O
B.MgCO3與NaOH溶液反應(yīng)生成沉淀:MgCO3+2OH-═Mg(OH)2↓+CO32-
C.將NaHSO4與Ba(OH)2溶液混合至中性:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O
D.向NH4HSO4溶液中滴加過(guò)量NaOH溶液:NH4++HSO4-+2OH-═SO42-+NH3•H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案