13．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．所有的非金屬元素都分布在P區(qū)
B．除氦外的稀有氣體原子的最外層電子數(shù)都是8
C．原子的核外電子層數(shù)等于該元素所在的周期數(shù)
D．元素周期表中從ⅢB族到ⅡB族10個縱行的元素都是金屬元素

分析 A．H分布在s區(qū)；
B．氦原子只有1個電子層，核外電子數(shù)為2，其它最外層電子數(shù)都為；
C．原子結(jié)構(gòu)中，電子層數(shù)=周期數(shù)；
D．ⅢB族到ⅡB族，包含7個副族和第ⅤⅢ族．

解答 解；A．除氫元素處于s區(qū)，其它非金屬元素都處于p區(qū)，故A錯誤；
B．稀有氣體中He的最外層電子數(shù)為2，其它稀有氣體元素原子的最外層電子數(shù)都是8個，故B正確；
C．原子結(jié)構(gòu)中，電子層數(shù)=周期數(shù)，則原子的核外電子層數(shù)等于該元素所在周期數(shù)，故C正確；
D．．ⅢB族到ⅡB族，包含7個副族和第ⅤⅢ族，第ⅤⅢ族為8、9、10三個縱行，共10列，元素都是金屬元素，故D正確．
故選A．

點評 本題考查元素周期表的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用，為高頻考點，把握原子結(jié)構(gòu)與元素位置的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，注意ⅤⅢ族位置及常見的稀有氣體的電子排布，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩種非金屬：①甲比乙容易與氫氣化合；②甲原子能與乙的陰離子發(fā)生置換反應(yīng)；③甲的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性比乙的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性強；④與某金屬反應(yīng)時，甲原子得電子數(shù)目比乙的多；⑤甲的單質(zhì)熔、沸點比乙的低．能說明甲比乙的非金屬性強的是（　�。�
A．只有④B．只有⑤C．①②③D．①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．有機(jī)物A是化工合成工業(yè)中重要原料，廣泛應(yīng)用于制造汽車輪胎以及鞋靴、體育器材等．近幾年，也被用來合成新型的有機(jī)玻璃．下面是A在工業(yè)中應(yīng)用的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：
請回答下列問題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為（不考慮立體異構(gòu)），由G生成H的反應(yīng)類型是加聚反應(yīng)；
（2）E分子中含有氧官能團(tuán)名稱為羧基、羥基；
（3）若F存在順反異構(gòu)，由F生成G的化學(xué)方程式為+CH3OH$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O．與F具有相同官能團(tuán)且比F少一個碳原子的有機(jī)物的同分異構(gòu)體有3種（不考慮立體異構(gòu)）；
（4）G分子的系統(tǒng)命名2-甲基-2-丁烯酸甲酯
（5）在相同條件下，1molE分子分別與足量的碳酸氫鈉溶液和金屬鈉完全反應(yīng)生成的氣體體積比為1：1．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．生活中遇到的某些問題，常常涉及于化學(xué)知識．下列各項敘述不正確的是（　�。�
A．魚蝦為了能長時間放置而不變質(zhì)可以用適量福爾馬林溶液浸泡
B．“酸可除銹”是發(fā)生了化學(xué)變化，“洗滌劑可去油”是發(fā)生了物理變化
C．蜂蟻蜇咬會感到疼痛難忍，這是蜂蟻咬人時將甲酸注入人體的緣故，此時若能涂抹稀氨水或碳酸氫鈉溶液，可以減輕疼痛
D．煤酚皂溶液可用于環(huán)境消毒，醫(yī)用酒精可用于皮膚消毒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，能顯示酸性，還能發(fā)生酯化反應(yīng)和消去反應(yīng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)周期表對角線規(guī)則，回答下列問題：
（1）寫出Be（OH）2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式：Be（OH）2+2OH-=BeO22-+2H2O．
（2）BeCl2溶液和MgCl2溶液可用試劑NaOH溶液加以鑒別．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將一定質(zhì)量的Mg、Cu組成的混合物投入適量稀硝酸中，固體恰好完全溶解時收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.896LNO氣體，向反應(yīng)后溶液中加入2mol/L NaOH溶液70mL時金屬離子恰好沉淀完全．則整個過程消耗的硝酸的物質(zhì)的量為（　�。�
A．0.18molB．0.16molC．0.14molD．0.12mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．針對節(jié)能減排，某化學(xué)學(xué)習(xí)研究性小組提出如下方案，你認(rèn)為不夠科學(xué)合理的是（　　）
A．采用電解水法制取無污染的氫能B．完善煤液化制取汽油的技術(shù)
C．研制推廣以甲醇為燃料的汽車D．進(jìn)一步提高石油加工工藝

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．有三種不同質(zhì)量比的氧化銅與炭粉的混合物樣品①、②、③．甲、乙、丙三同學(xué)各取一種樣品，加強熱充分反應(yīng)，測定各樣品中氧化銅的量．
（1）甲取樣品①強熱，若所得固體為金屬銅，將其置于足量的稀硝酸中微熱，產(chǎn)生1.12L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則樣品①中氧化銅的質(zhì)量為6.0g．
（2）乙取樣品②ag強熱，生成的氣體不能使澄清的石灰水變渾濁．再將反應(yīng)后的固體與足量的稀硝酸微熱，充分反應(yīng)后，有bg固體剩余，該剩余固體的化學(xué)式為C．樣品②中氧化銅質(zhì)量為$\frac{20（a-b）}{23}$g
（以含a、b的代數(shù)式表示）．
（3）丙稱量樣品③強熱后剩余的固體，質(zhì)量比原樣品減小了cg，若該固體為金屬銅，則樣品③中氧化銅物質(zhì)的量（n）的取值范圍為$\frac{c}{28}$mol≤n（CuO）≤$\frac{c}{22}$mol．

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