下列有關化學科學的說法不正確的是（　　）
A、化學研究的主要目的就是認識分子
B、量子化學理論的建立是進入20世紀以后現(xiàn)代化學的重大成就
C、19世紀中葉門捷列夫的突出貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律
D、能源開發(fā)、新材料研制、邊緣科學的發(fā)展都體現(xiàn)出化學科學的探索空間十分廣闊
考點：化學的主要特點與意義
專題：化學應用
分析：A．化學的研究目的是幫助人們認識、改造和應用物質；
B．現(xiàn)代量子化學理論的建立是進入20世紀后的成就；
C．門捷列夫在19世紀中葉，發(fā)現(xiàn)了周期律；
D．化學是研究物質的，研究物質的性質，如何制取，怎樣不污染環(huán)境，開發(fā)一些新能源，制取一些新物質．
解答： 解：A．化學的研究目的是幫助人們認識、改造和應用物質，不是認識分子，故A錯誤；
B．進入20世紀后現(xiàn)代化學的重大成就：現(xiàn)代量子化學理論的建立，故B正確；
C．1869年，俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故C正確；
D．能源開發(fā)、新材料研制、邊緣科學都與化學有關，故D正確．
故選A．
點評：本題考查化學的主要特點與意義和化學史，難度較小，旨在考查學生對基礎知識的識記，注意基礎知識的積累掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

11.7克 NaCl的物質的量是
 
，含有
 
個Na+，
 
個Cl-，共含離子
 
mol．

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科目：高中化學 來源： 題型：

一定條件反應N2+3H2?2NH3△H＜0達平衡，當單獨改變下述條件后有關敘述錯誤（　　）
A、加催化劑，v（正）和v （逆）都發(fā)生變化，且變化的倍數(shù)相等
B、加壓，v （正）和v （逆）都增大，且v （正）增加倍數(shù)大于v （逆）增加倍數(shù)
C、降溫，v （正）和v （逆）都減少，且v （正）減少倍數(shù)大于v （逆）減少倍數(shù)
D、增加N2的濃度，v （正）和v （逆）都增大，且v （正）增加倍數(shù)大于v （逆）增加倍數(shù)

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科目：高中化學 來源： 題型：

室溫時，檸檬水溶液的pH是3，其中的c（OH-）是（　　）
A、0.1 mol/L
B、1×10-11mol/L
C、1×10-7mol/L
D、1×10-3mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質不能作為食品添加劑的是（　�。�
A、甲醛B、食鹽
C、檸檬酸D、山梨酸鉀

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、水的離子積常數(shù)為1×10-14
B、水的離子積常數(shù)只與溫度有關，而跟溶液的離子濃度無關
C、在常溫下弱電解質水溶液的水的離子積不是1×10-14
D、溫度越高，水的離子積越小

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科目：高中化學 來源： 題型：

根據(jù)表中信息判斷，下列選項不正確的是（　　）
序號反應物及反應條件產(chǎn)物
①FeCl3、CuCl2中加入FeFeCl2、CuCl2、固體X
②Cl2、FeI2FeCl3 
③KMnO4、濃鹽酸、不加熱Cl2、Mn2+
④Na2O2、FeSO4、高溫Na2FeO4、Na2SO4
A、第①組反應固體X 中不含F(xiàn)e
B、第②組反應中I-全部被氧化為I2
C、第③組及所學知識可知氧化性由強到弱的順序為：KMnO4＞MnO2＞Cl2
D、第④組氧化產(chǎn)物為Na2FeO4和Na2SO4

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科目：高中化學 來源： 題型：

一定量混合物在密閉容器中發(fā)生反應：mA（g）+nB（g）?pC（g），達平衡后，將氣體體積縮小到原來的
1
2
，當達到新的平衡時，B物質的濃度為原來的1.8倍，若壓縮過程中保持溫度不變，則下列說法正確的是（　�。�
A、m+n＜p
B、平衡向逆反應方向移動
C、A的轉化率降低
D、C的體積分數(shù)增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

是一種常見的溶劑，它可以通過以下方法制得：A（烴類）
Br2
B
N2OH/水
C
濃H2SO4
△脫水
1，4-二氧六環(huán)．則烴A可能是（　�。�
A、丁烯B、丁炔C、乙炔D、乙烯

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