【題目】在298K和101KPa時，2N2O5（g）=4NO2（g）+O2（g）；△H=+56.7kJ/mol，能自發(fā)進(jìn)行的合理解釋是（ ）
A.是熵減反應(yīng)
B.是熵增效應(yīng)大于能量效應(yīng)
C.是吸熱反應(yīng)
D.是放熱反應(yīng)

【答案】B
【解析】解：由反應(yīng)可知，△H＞0、△S＞0，△H﹣T△S＜0的反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行，則能自發(fā)進(jìn)行的合理解釋是熵增效應(yīng)大于能量效應(yīng)，
故選B．
【考點(diǎn)精析】掌握反應(yīng)熱和焓變是解答本題的根本，需要知道在化學(xué)反應(yīng)中放出或吸收的熱量，通常叫反應(yīng)熱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化或應(yīng)用中，與分子間作用力有關(guān)的是( )

A. 氯化鈉晶體溶于水B. 硝酸鉀晶體的融化、冷卻

C. 次氯酸用于殺菌消毒D. 夏天馬路灑水降溫

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某廠的酸性工業(yè)廢水中含有一定量的Fe3＋、Cu2＋、Au3＋等離子。有人設(shè)計了圖中的工藝流程，利用常用的酸、堿和工業(yè)生產(chǎn)中的廢鐵屑，從廢水中回收金，并生產(chǎn)一定量的鐵紅和氧化銅。

填寫下面空白。
（1）圖中標(biāo)號處需加入的相應(yīng)物質(zhì)分別是①、②、③、④、⑤；
（2）寫出①處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式；
寫出③處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）鐵紅的化學(xué)式為；分別寫出鐵紅和氧化銅在工業(yè)上的一種主要用途：鐵紅；氧化銅。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量為W1g的鈉、鋁混合物投入一定量的水中充分反應(yīng)，金屬沒有剩余，共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體V1L．向溶液中逐滴加入濃度為amolL﹣1的HCl溶液，過程中有白色沉淀產(chǎn)生后又逐漸溶解，當(dāng)沉淀恰好消失時所加HCl溶液體積為V2L．將溶液蒸干并充分灼燒得到固體W2g．下列關(guān)系式中錯誤的是（ ）
A.24n（Al）+35.5n（Na）=W2﹣W1
B.n（Na）+3n（Al）=aV2
C.n（Na）+3n（Al）=
D.aV2=

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三種不溶于水的固體。A是某元素的一種單質(zhì)，它在氧氣中完全燃燒得到一種無色氣體，此氣體能使澄清的石灰水變渾濁，另外測得這種氣體密度為同溫、同壓下的氧氣密度的1.375倍。B固體能溶于熱苛性鈉溶液，再往所得的溶液中加入過量鹽酸時，析出白色膠狀沉淀。此沉淀干燥后，成為不溶于水的白色粉末，這是一種比碳酸酸性還弱的酸。將B與石灰石、純堿按比例混合加熱后能得到C，C在高溫時軟化，無固定熔點(diǎn)。
根據(jù)以上事實(shí)，判斷A為元素的單質(zhì)，B的化學(xué)式為 ， C物質(zhì)為。
寫出生成C的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，中心原子的雜化類型為sp3雜化的是

A.C2H6B.C2H2C.BF3D.C2H4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水中提取金屬鎂的生產(chǎn)步驟有：①濃縮結(jié)晶 ②加熟石灰③加鹽酸 ④過濾 ⑤熔融電解，正確的生產(chǎn)順序是( )
A.①②③④⑤
B.⑤④③①②
C.②④③①⑤
D.③④②①⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】處理生活污水中的NH4+ ， 過程如下：

（1）空氣將NH4+轉(zhuǎn)變?yōu)镹O3﹣或NO2﹣ ， 溶液pH（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）根據(jù)較新的研究表明，將只含NO2﹣的污水與含NH4+的污水按比例混合，直接轉(zhuǎn)化為無毒氣體，該氣體為 ． 此方法的優(yōu)點(diǎn)是
（3）完全處理含1mol NH4+污水，則n（O2）與n（CH3OH）關(guān)系式為[以n（O2）與n（CH3OH）表示]．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面的電子結(jié)構(gòu)中，第一電離能最小的原子可能是（ ）
A.ns2np3
B.ns2np5
C.ns2np4
D.ns2np6

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同步練習(xí)冊答案