向某溶液中加入過量氨水得到一種沉淀和無色溶液，將沉淀過濾出來并使其與過量氫氧化鈉溶液作用，沉淀全部溶解。則原溶液中可能含有的離子是 （）。
A.Al3+  B.Fe3+  C.Mg2+  D.Ag+
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組對甲酸進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證其含有醛基，并考察其化學(xué)性質(zhì)．首先做了銀鏡反應(yīng)：
（1）取少量甲酸加入NaOH溶液中和其酸性，反應(yīng)的離子方程式為
HCOOH+OH-→HCOO-+H2O
HCOOH+OH-→HCOO-+H2O
．
（2）在（1）的溶液中加入銀氨溶液，加熱，產(chǎn)生了光亮銀鏡，該小組同學(xué)很成功的做了銀鏡反應(yīng)，他肯定沒有進(jìn)行的操作
BCD
BCD
（寫字母）：
A、用潔凈的試管
B、向銀氨溶液中加入硝酸酸化
C、用前幾天配制好的銀氨溶液
D、在濃度為2%的NH3?H2O中滴入稍過量的濃度為2%的硝酸銀
然后，同學(xué)們對甲酸與乙醇的酯化反應(yīng)進(jìn)行了研究，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（3）寫出和CH3CH2-18OH進(jìn)行酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式
HCOOH+CH3CH218OH
濃H2SO4
加熱
HCO18OCH2CH3+H2O
HCOOH+CH3CH218OH
濃H2SO4
加熱
HCO18OCH2CH3+H2O
．
（4）實(shí)驗(yàn)中飽和碳酸鈉溶液的作用是
吸收乙酸，溶解乙醇，降低甲酸乙酯溶解度，有利于分層
吸收乙酸，溶解乙醇，降低甲酸乙酯溶解度，有利于分層
．從飽和碳酸鈉溶液中分離出酯需要用到的主要實(shí)驗(yàn)儀器是
分液漏斗
分液漏斗
．
（5）一同學(xué)用裝有飽和氫氧化鈉的試管接收甲酸乙酯，幾乎沒有收集到產(chǎn)物，請給予合理的解釋
甲酸乙酯在NaOH溶液中發(fā)生較徹底的水解
甲酸乙酯在NaOH溶液中發(fā)生較徹底的水解
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

弱電解質(zhì)的電離平衡、鹽類的水解平衡和難溶物的溶液平衡均屬于動態(tài)平衡．
（1）已知H2A在水中存在以下平衡：H2A=H++HA-，HA-?H++A2-．
①NaHA溶液
顯酸性
顯酸性
（選填“顯酸性”、“顯堿性”、“顯中性”或“無法確定”）．
②已知常溫下H2A的鈣鹽（CaA）飽和溶液中存在以下平衡：CaA（s）?Ca2+（aq）+A2-（aq）△H＞0．降低溫度時，Ksp
減小
減小
（填“增大”、“減小”或“不變”，下同）；滴加少量濃鹽酸，c（Ca2+）
增大
增大
．
（2）已知水的電離方程式可寫為2H2O?H3O++OH-，液氨類似于水的電離，則液氨的電離方程式為
2NH3?NH2-+NH4+
2NH3?NH2-+NH4+
；在液氨中加入NH4Cl，則平衡將向
逆向
逆向
移動（填“正向”或“逆向”）．
（3）常溫下，向某pH=11的Na2CO3溶液中加入過量石灰乳，過濾后所得溶液pH=13，則反應(yīng)前的溶液中與反應(yīng)后的濾液中水電離出的c（OH-）的比值是
1×1010
1×1010
．
（4）氨氣溶于水得到氨水，在25℃下，將a mol?L-1的氨水與b mol?L-1的鹽酸等體積混合，反應(yīng)后溶液顯中性，則用含a和b的代數(shù)式表示出該混合溶液中氨水的電離平衡常數(shù)
b
a-b
×10-7
b
a-b
×10-7
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?北京）有文獻(xiàn)記載：在強(qiáng)堿性條件下，加熱銀氨溶液可能析出銀鏡．某同學(xué)進(jìn)行如下驗(yàn)證和對比實(shí)驗(yàn)．
裝置 實(shí)驗(yàn)序號 試管中的藥品 現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)I 2mL銀氨溶液和數(shù)滴較濃NaOH溶液 有氣泡產(chǎn)生；
一段時間后，溶液逐漸變黑；
試管壁附著有銀鏡
實(shí)驗(yàn)II 2mL銀氨溶液和數(shù)滴濃氨水 有氣泡產(chǎn)生；
一段時間后，溶液無明顯變化
該同學(xué)欲分析實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ的差異，查閱資料：
a．Ag（NH3）2++2H2O?Ag++2NH3+H2O
b．AgOH不穩(wěn)定，極易分解為黑色Ag2O
（1）配制銀氨溶液所需的藥品是
AgNO3溶液和濃氨水
AgNO3溶液和濃氨水
．
（2）經(jīng)檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)Ⅰ的氣體中有NH3，黑色物質(zhì)中有Ag2O．
①用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)NH3，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
試紙變藍(lán)
試紙變藍(lán)
．
②產(chǎn)生Ag2O的原因是
在NaOH存在下，加熱促進(jìn)NH3?H2O分解，逸出NH3，促使平衡Ag（NH3）2++2H2O?Ag++2NH3?H2O正向移動，c（Ag+）增大，Ag+與OH-反應(yīng)立即轉(zhuǎn)化為Ag2O：2 OH-+2 Ag+=Ag2O↓+H2O
在NaOH存在下，加熱促進(jìn)NH3?H2O分解，逸出NH3，促使平衡Ag（NH3）2++2H2O?Ag++2NH3?H2O正向移動，c（Ag+）增大，Ag+與OH-反應(yīng)立即轉(zhuǎn)化為Ag2O：2 OH-+2 Ag+=Ag2O↓+H2O
．
（3）該同學(xué)對產(chǎn)生銀鏡的原因提出瑕設(shè)：可能是NaOH還原Ag2O．實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象：向AgNO3溶液中加入
過量NaOH溶液
過量NaOH溶液
，出現(xiàn)黑色沉淀；水浴加熱，未出現(xiàn)銀鏡．

（4）重新假設(shè)：在NaOH存在下，可能是NH3還原Ag2O．用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)象：出現(xiàn)銀鏡．在虛線框內(nèi)畫出用生石灰和濃氨水制取NH3的裝置簡圖（夾持儀器略）．
（5）該同學(xué)認(rèn)為在（4）的實(shí)驗(yàn)中會有Ag（NH3）2OH生成．由此又提出假設(shè)：在NaOH存在下，可能是Ag（NH3）2OH也參與了NH3還原Ag2O的反應(yīng)．進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)：
①有部分Ag2O溶解在氨水中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ag2O+4 NH3?H2O=2Ag（NH3）2OH+3H2O
Ag2O+4 NH3?H2O=2Ag（NH3）2OH+3H2O
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)假設(shè)成立，依據(jù)的現(xiàn)象是
與溶液接觸的試管壁上析出銀鏡
與溶液接觸的試管壁上析出銀鏡
．
（6）用HNO3清洗試管壁上的Ag，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2HNO3（濃）+Ag═Ag NO3+2NO2↑+H2O
2HNO3（濃）+Ag═Ag NO3+2NO2↑+H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾氖?　　)

選項
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A、
向醋酸溶液中加入少量石灰石固體
驗(yàn)證醋酸與碳酸的酸性強(qiáng)弱
B、
在淀粉溶液中加入20%的稀H2SO4水解后，立即加入銀氨溶液做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
驗(yàn)證淀粉水解是否有葡萄糖生成
C、
在CuSO4溶液中加入過量NaOH溶液振蕩，立即加入某同學(xué)尿液并加熱
驗(yàn)證該同學(xué)是否患有糖尿病
D、
在乙醇溶液中插入一根灼熱變黑的銅絲
驗(yàn)證乙醇是否被氧化成醛

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二上高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾氖?　　)

選項    實(shí)驗(yàn)操作                                  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A、     向醋酸溶液中加入少量石灰石固體             驗(yàn)證醋酸與碳酸的酸性強(qiáng)弱

B、     在淀粉溶液中加入20%的稀H2SO4水解后，立即加入銀氨溶液做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)  驗(yàn)證淀粉水解是否有葡萄糖生成

C、     在CuSO4溶液中加入過量NaOH溶液振蕩，立即加入某同學(xué)尿液并加熱   驗(yàn)證該同學(xué)是否患有糖尿病

D、     在乙醇溶液中插入一根灼熱變黑的銅絲          驗(yàn)證乙醇是否被氧化成醛

 

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