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下列化學實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A、配制溶液時，將量筒中液體倒入燒杯后，應將量筒洗滌，將洗滌液也倒入燒杯
B、用干燥的pH試紙分別測1mol?L-1的NaOH溶液和1mol?L-1的H2SO4的pH
C、稀釋濃硫酸時，把濃硫酸慢慢倒入盛有水的燒杯中并不斷攪拌
D、向酒精燈加酒精時，應將試劑瓶中的酒精直接倒入酒精燈中
考點：化學實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．使用量筒時不需要洗滌量筒；
B．1mol?L-1的H2SO4氫離子濃度是2mol?L-1；
C．稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌；
D．應用漏斗向酒精燈里添加酒精．
解答： 解：A．量筒使用錯誤，使用量筒時不需要洗滌量筒，若洗滌量筒并將洗滌液倒入燒杯，n值偏高，c偏高，故A錯誤；
B．1mol?L-1的H2SO4氫離子濃度是2mol?L-1，pH試紙無法測出，故B錯誤；
C．濃硫酸溶于水會放出大量的熱，稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，不能將水倒入濃硫酸中，故C正確；
D．用漏斗向酒精燈里添加酒精，需要使用玻璃棒引流，漏斗的頸要緊靠在酒精內壁上，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，涉及溶液配制、pH試紙使用、濃硫酸的稀釋及添加酒精等，側重實驗基本操作和實驗原理的考查，注意裝置的作用及實驗的操作性、評價性分析，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

寫出下列微粒的電子排布式
（1）S  �。�2）Cr　  （3）Zn �。�4）O2-　（5）Fe3+
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
；
（5）
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

可以由下列反應合成三聚氰胺：CaO+3C
 高溫 
.
 
CaC2+CO↑，CaC2+N2
 高溫 
.
 
CaCN2+C，CaCN2+2H2O═NH2CN+Ca（OH）2，NH2CN與水反應生成尿素[CO（NH2）2]，尿素合成三聚氰胺．
（1）寫出與Ca在同一周期且最外層電子數相同、內層排滿電子的基態(tài)原子的電子排布式：
 
． CaCN2中陰離子為CN22-，根據等電子原理可以推知CN22-的空間構型為
 
．
（2）尿素分子中C原子采取
 
雜化．尿素分子的結構簡式是
 
．
（3）三聚氰胺俗稱“蛋白精”．動物攝入三聚氰胺和三聚氰酸后，三聚氰酸與三聚氰胺分子相互之間通過
 
結合，在腎臟內易形成結石．
（4）CaO晶胞如圖所示，CaO晶體中Ca2+的配位數為
 
．

（5）CaO晶體和NaCl晶體的晶格能分別為：CaO 3401kJ?mol-1、NaCl 786kJ?mol-1．導致CaO比NaCl晶格能大的主要原因是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知某元素的前8個電離能（I1/kJ?mol-1）：I1=577，I2=1820，I3=2740，I4=11600，I5=14800，I6=18400，I7=23400，I8=27500．該元素原子的最外層有幾個電子？（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列與有機物相關的敘述正確的是（　　）
A、CH4O與C2H6O一定互為同系物
B、1mol  C6H6（苯）中含有3mol碳碳雙鍵
C、用濃硝酸與蛋白質的顏色反應鑒別部分蛋白質
D、向乙酸乙酯中加入NaOH 溶液，振蕩，分液分離除去乙酸乙酯中的少量乙酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗方案可行的是（　�。�
A、在淀粉溶液中加稀硫酸充分反應后，再加入銀氨溶液，可檢驗淀粉的水解產物
B、用溴水可以鑒別苯、乙醇、四氯化碳三種液體
C、除去苯中的苯酚，可加入NaOH溶液后再分液
D、將氯乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱，將產生的氣體直接通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，證明氯乙烷發(fā)生了消去反應．

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科目：高中化學 來源： 題型：

FeCl3在銅版印刷中用作印刷電路銅板腐蝕劑，按要求回答下列問題：
（1）氯化鐵溶液腐蝕銅板的離子方程式：
 
．
（2）將5至6滴飽和氯化鐵溶液滴入到25mL 沸水中，繼續(xù)加熱，得紅褐色液體．
寫出反應的離子方程式：
 
．
（3）向100mL 0.1mol?L-1硫酸鋁銨[NH4Al（SO4）2]溶液中逐滴滴入0.1mol?L-1 Ba（OH）2溶液．隨著Ba（OH）2溶液體積V 的變化，沉淀物質的量n 的變化如圖所示：
①請認真思考，寫出相應的離子方程式：
OA 段：
 

OB 段：
 

BC 段：
 

CD 段：
 

②當SO2-4離子恰好全部沉淀時，生成Al（OH）3 物質的量為
 
 mol．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某同學為了測定三聚氰胺的分子式，設計了如下實驗：
查閱資料，三聚氰胺的相對分子質量為126，在常溫下為晶體，由碳、氫、氮三種元素組成，加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應生成二氧化碳、氮氣和水．取12.6g三聚氰胺晶體按圖示實驗裝置進行三聚氰胺與氧氣的反應（假設三聚氰胺完全轉化成產物），并通過測定生成物的量計算三聚氰胺的分子組成．
（1）寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（2）C裝置能不能與D裝置互換？
 
（填“能”或“不能”）．理由是
 
．
（3）當B裝置中反應完全發(fā)生后，讀取F中水的體積的實驗操作順序為
 
（填序號）．
①讀數�、诶鋮s至室溫　③調平E、F裝置中的液面
（4）測定數據如下：
裝置CD
實驗前101.0g56.0g
實驗后106.4g69.2g
經測定，E中收集的氣體折合成標準狀況下的體積為6.72L．
①利用上述實驗數據，計算三聚氰胺的分子式為
 
．
②若B裝置中沒有銅網，對測定結果的影響是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關生產、生活中的敘述正確的是（　　）
A、煤經過氣化和液化兩個物理變化，可變?yōu)榍鍧嵞茉?/span>
B、古代的陶瓷、磚瓦，現代的有機玻璃、水泥都是硅酸鹽產品
C、明礬可用于水的消毒、殺菌：碳酸鋇可用于鋇餐透視
D、單晶硅太陽能電池板可以將太陽能直接轉變?yōu)殡娔?/span>

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