18.標(biāo)準(zhǔn)狀況下 1.68L 無色可燃?xì)怏w在足量氧氣中完全燃燒.若將產(chǎn)物全部通入足量澄清石灰水,得到的白色沉淀 15.0g;若用足量堿石灰吸收所有燃燒產(chǎn)物,裝堿石灰的干燥管增重 9.3g.若該氣體由兩種等物質(zhì)的量的氣體組成.則該氣體的成分可能是(  )
A.C3H4和 H2B.C3H8和 COC.CH4和 C3H4D.C3H6和 CO2

分析 碳酸鈣物質(zhì)的量為$\frac{15.0g}{100g/mol}$=0.15mol,則n(CO2)=n(CaCO3)=0.15mol,m(CO2)=0.15mol×44g/mol=6.6g,故燃燒生成水為9.3g-6.6g=2.7g,水的物質(zhì)的量為$\frac{2.7g}{18g/mol}$=0.15mol,無色可燃?xì)怏wA、B總物質(zhì)的量=$\frac{1.68L}{22.4L/mol}$=0.075mol,即0.075mol氣體中含有0.15molC,0.3molH,所以1mol氣體中含有2molC,4molH,故該混合氣體平均分子式為C2H4或C2H4Ox,結(jié)合選項判斷.

解答 解:碳酸鈣物質(zhì)的量為$\frac{15.0g}{100g/mol}$=0.15mol,則n(CO2)=n(CaCO3)=0.15mol,m(CO2)=0.15mol×44g/mol=6.6g,故燃燒生成水為9.3g-6.6g=2.7g,水的物質(zhì)的量為$\frac{2.7g}{18g/mol}$=0.15mol,無色可燃?xì)怏wA、B總物質(zhì)的量=$\frac{1.68L}{22.4L/mol}$=0.075mol,即0.075mol氣體中含有0.15molC,0.3molH,所以1mol氣體中含有2molC,4molH,故該混合氣體平均分子式為C2H4或C2H4Ox,
A.C3H4和 H2等物質(zhì)的量混合,平均分子式為C1.5H3,不符合題意,故A錯誤;
B.C3H8和 CO等物質(zhì)的量混合,平均分子式為C2H4,符合題意,故B正確;
C.CH4和 C3H4等物質(zhì)的量混合,平均分子式為C2H4,符合題意,故C正確;
D.C3H6和 CO2等物質(zhì)的量混合,平均分子式為C2H3O0.5,不符合題意,故D錯誤;
故選BC.

點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物分子式確定的計算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)實質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握平均值法在化學(xué)計算中的應(yīng)用,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.C元素在元素周期表中的位置是第二周期ⅣA族,結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

9.為了探究外界條件對H2O2分解速率的影響,有同學(xué)利用實驗室提供的儀器和試劑進(jìn)行了如下實驗,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />試劑:5%H2O2溶液,10%H2O2溶液,1mol/LFeCl3溶液,MnO2粉末
儀器:試管、膠頭滴管、酒精燈
(1)實驗?zāi)康模禾骄繙囟葘瘜W(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟:分別對A、B兩支試管中加入5mL 5%H2O2溶液,將試管A放入5℃水浴中,將試管B放入40℃水浴中,同時分別向兩試管中加入2~3滴1mol/LFeCl3溶液.觀察實驗現(xiàn)象.
實驗現(xiàn)象:試管B(填“A”或“B”)中產(chǎn)生氣泡的速率快,說明升高溫度可加快H2O2的分解速率.
(2)實驗?zāi)康模禾骄繚舛葘瘜W(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟:向試管A中加入5mL 5%H2O2溶液,向試管B中加入5mL 10%H2O2溶液,觀察實驗現(xiàn)象.
實驗現(xiàn)象:試管A、B中均有少量氣體緩慢產(chǎn)生.
請你改進(jìn)實驗方案,使該實驗的實驗現(xiàn)象更為明顯,以支撐“濃度改變會影響化學(xué)反應(yīng)速率”這一理論預(yù)測,再同時分別向試管A和B中加入1mL1mol/LFeCl3溶液.
(3)實驗?zāi)康模禾骄看呋瘎⿲瘜W(xué)反應(yīng)速率的影響.
實驗步驟:分別向試管A和B中加入5mL 5%H2O2溶液后,再向試管B中加入1mL 1mol/L的FeCl3溶液,觀察實驗現(xiàn)象.
你認(rèn)為方案(3)的設(shè)計是否嚴(yán)謹(jǐn)?否(填是或否),說明理由試管B中加入1mLFeCl3溶液會使H2O2溶液的濃度降低.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

6.某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗探究金屬M(fèi)與濃硫酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物(如圖).
【提出假設(shè)】假設(shè)1:氣體產(chǎn)物只有SO2;       假設(shè)2:氣體產(chǎn)物有SO2和H2
【實驗設(shè)計】為了探究金屬M(fèi)與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物,設(shè)計如圖實驗裝置:一定量的濃硫酸與金屬M(fèi)反應(yīng).

(1)檢查上述裝置氣密性的一種方法是:關(guān)閉分液漏斗的活塞,在H裝置后面連上一根導(dǎo)管,然后將導(dǎo)氣管插入盛有水的水槽中,微熱燒瓶,若導(dǎo)氣管冒氣泡,停止加熱有一段水柱上升,則證明裝置的氣密性良好.
(2)若B瓶里品紅溶液褪色,E、F和G中都無明顯現(xiàn)象.反應(yīng)后硫酸鹽中金屬顯+2價.寫A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式M+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MSO4+SO2↑+2H2O;
(3)若假設(shè)2正確,則可觀察到:F管中黑色粉末變成紅色;G干燥管里白色粉末變?yōu)樗{(lán)色;
【實驗反思】為了進(jìn)一步探究金屬M(fèi)成分和氣體組分,進(jìn)行如下實驗:
稱取11.2g金屬M(fèi)放入裝置A中,加入一定量的濃硫酸,反應(yīng)結(jié)束后,B瓶里品紅溶液褪色,金屬沒有剩余,拆下G并稱重,G增重0.9g.
(4)為了觀察溶液顏色,實驗完畢后,需要稀釋燒瓶里溶液.稀釋燒瓶里溶液的操作方法先將燒瓶中混合溶液冷卻,再將混合液慢慢加入盛水的燒杯里,并不斷攪拌;
(5)將稀釋后的溶液分裝甲、乙試管,向甲試管里滴加KSCN溶液,溶液變紅色;向乙試管里滴加酸性高錳酸鉀溶液,振蕩,溶液紫色褪去;所以可得到此條件下對金屬M(fèi)與濃硫酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物的探究假設(shè)假設(shè)2成立.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2S氣體4.48L通入100mL 5mol/L的CuSO4溶液中,再向混合溶液中滴加2mol/L NaOH溶液,當(dāng)溶液的pH=7時,滴入的NaOH溶液體積為( 。
A.200mLB.500 mLC.250 mLD.100 mL

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列單體在一定條件下能發(fā)生加聚反應(yīng)生成的是(  )
A.CH3CH═CH2和CH4B.
C.CH3CH═CH2和CH4═CH2D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.可逆反應(yīng)2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)在恒容密閉容器中進(jìn)行,可以作為達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( 。
A.NO2的反應(yīng)速率與NO的反應(yīng)速率相等
B.混合氣體的顏色不再改變
C.混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
D.單位時間內(nèi)生成n molO2的同時生成2nmolNO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中不正確的是( 。
A.元素的原子序數(shù)等于核電荷數(shù)
B.元素原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
C.元素所在周期序數(shù)等于該元素原子的最外層電子數(shù)
D.元素所在周期序數(shù)等于該元素原子的電子層數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是( 。
A.H2O2的電子式:
B.鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.質(zhì)子數(shù)為35、中子數(shù)為45的溴原子:${\;}_{35}^{45}$Br
D.${\;}_{6}^{14}$C與${\;}_{6}^{12}$C互為同素異形體

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