對于平衡體系mA(g)+nB(g)?pC(g)+qD(g)△H>0.下列結(jié)論中不正確的是(  )
A、若溫度不變,將容器的體積縮小到原來的一半,此時A的濃度變?yōu)樵瓉淼?.1倍,則m+n<p+q
B、若平衡時,A、B的轉(zhuǎn)化率相等,說明反應(yīng)開始時,A、B的物質(zhì)的量之比為m:n
C、若m+n=p+q,則往含有a mol氣體的平衡體系中再加入amolB,達(dá)到新平衡時,氣體的總物質(zhì)的量等于2a
D、若溫度不變時將壓強(qiáng)增大至原來的2倍,達(dá)到新平衡時,總體積一定比原體積的
1
2
要小
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡建立的過程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:A、根據(jù)壓強(qiáng)對化學(xué)平衡移動的影響來分析;
B、當(dāng)反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比等于系數(shù)值比時,則達(dá)到化學(xué)平衡時,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率是相等的;
C、對于反應(yīng)前氣體體積不變的反應(yīng)的特點(diǎn)規(guī)律來回答;
D、壓強(qiáng)不會影響反應(yīng)前后氣體體積不變的反應(yīng)的平衡移動.
解答: 解:A、將容器的體積縮小到原來的一半,不考慮平衡移動,此時A的濃度變?yōu)樵瓉淼?倍,現(xiàn)在A的濃度為原來的2.1倍,說明平衡向著生成A的方向移動了,體積縮小即增大壓強(qiáng),平衡向著氣體體積減小的方向進(jìn)行,所以m+n<p+q,故A正確;
B、反應(yīng)開始時,A、B的物質(zhì)的量之比為m:n,恰好等于方程式的系數(shù)值比,這種情況下平衡時,A、B的轉(zhuǎn)化率相等,故B正確;
C、若m+n=p+q,則往含有amol氣體時建立的平衡和向平衡體系中加入amol的B時建立的平衡等同,所以往含有amol氣體的平衡體系中再加入amol的B,達(dá)到新平衡時,氣體的總物質(zhì)的量等于2amol,故C正確;
D、若該反應(yīng)中,m+n=p+q,溫度不變時,壓強(qiáng)增大到原來的2倍,達(dá)到新平衡時,總體積變?yōu)樵瓉淼?span id="832qjmj" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
,故D錯誤.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生化學(xué)平衡移動原理,注意對于反應(yīng)前后氣體體積不變的反應(yīng)壓強(qiáng)不會引起平衡移動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程,屬于吸熱反應(yīng)的是(  )
(1)液氨汽化 (2)將膽礬加熱變?yōu)榘咨勰?nbsp;(3)濃硫酸稀釋 (4)氨催化氧化生成一氧化氮 (5)酸堿中和生成水  (6)NH4Cl與Ba(OH)2.8H2O.
A、(1)(2)(6)
B、(1)(2)(4)(6)
C、(2)(6)
D、(2)(4)(6)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、宏觀物體對外不顯電性,是因?yàn)樗鼈兊慕M成微粒都是電中性的原子或分子
B、利用化學(xué)方法,我們可以制造出新的分子,但不能制造出新的原子
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”就是要提倡大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料
D、“綠色化學(xué)”的核心是利用化學(xué)原理對環(huán)境污染進(jìn)行治理

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下列試劑:鐵粉、鋅粉、0.1mol/L FeCl3 溶液、0.1mol/L FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氨水,探究Fe3+、Fe2+的氧化性、還原性,并利用實(shí)驗(yàn)結(jié)論解決一些問題.
(1)用所給試劑寫出體現(xiàn)Fe2+具有還原性的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案,完成下列表格.
探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)若用NaOH固體配制100mL 1mol?L-1 的NaOH 溶液,需要稱取NaOH 固體的質(zhì)量為
 
g,需要使用的主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、
 

(2)若在定容,搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,這時
 
(填“需要”或“不需要”),在加水至刻度線;
(3)如果轉(zhuǎn)移溶液后沒有對燒杯和玻璃棒進(jìn)行洗滌,所得溶液的物質(zhì)的量濃度將
 
(填“偏高”或偏低)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在1200℃時,天然氣脫硫工藝中會發(fā)生下列反應(yīng):
H2S(g)+O2(g)═SO2(g)+H2O(g)△H1
2H2S(g)+SO2(g)═S2(g)+2H2O(g)△H2
H2S(g)+O2(g)═S(g)+H2O(g)△H3
2S(g)═S2(g)△H4
則△H4的正確表達(dá)式為(  )
A、△H4=
2
3
(△H1+△H2-3△H3
B、△H4=
2
3
(3△H3-△H1-△H2
C、△H4=
3
2
(△H1+△H2-3△H3
D、△H4=
3
2
(△H1-△H2-3△H3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的是( 。
選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論
A將濃硫酸滴到蔗糖表面固體變黑膨脹濃硫酸有脫水性和強(qiáng)氧化性
B常溫下將Al片放入濃硝酸中無明顯變化Al與濃硝酸不反應(yīng)
C二氧化硫通入品紅溶液中品紅溶液褪色二氧化硫具有還原性
D將水蒸氣通過灼熱的鐵粉粉末變紅鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:,請結(jié)合題中所給信息,寫出由CH3CH2COOH、為原料合成的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任選).合成路線流程圖示例:H2C=CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠利用褐煤熔灰(主要成分為碳、二氧化鍺,還有少量氧化鋁和二氧化硅)制取純GeO2的主要流程如圖1:已知:GeO2是一種難溶于水的偏弱酸性的兩性氧化物,GeCl4的沸點(diǎn)是83.1℃.
(1)寫出二氧化鍺與碳酸鈉焙燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)“酸化”至溶液中鹽酸濃度為5.3 mol?L-1 時有利于生成四氯化鍺,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)若濾液“酸化”時酸度不夠,溶液會出現(xiàn)明顯的渾濁,原因是
 

(4)操作“X”的名稱為
 

(5)四氯化鍺與高純水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)某科研小組用GeO2作合成氨反應(yīng)的催化劑,研究在其他條件不變的情況下,改變起始物氫氣的物質(zhì)的量對反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表示成如圖2(圖中T表示溫度,n表示物質(zhì)的量):
①圖象中T2和T1的關(guān)系是
 

A.T2>T1B.T2<T1 C.T2=T1D.無法確定
②比較在a、b、c三點(diǎn)所處的平衡狀態(tài)中,反應(yīng)物N2的轉(zhuǎn)化率最高的是
 
(填字母). 
③若容器容積為1L,在起始體系中加入1molN2、n=3molH2,反應(yīng)達(dá)到平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為60%,則此條件下(T2),反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
.保持容器體積不變,再向容器中加入1molN2、n=3molH2,反應(yīng)達(dá)到平衡時,H2的轉(zhuǎn)化率將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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