分析 該實驗的原理是先通過發(fā)生裝置制備HCl氣體,然后通過濃硫酸干燥氣體,干燥的HCl再與Al反應(yīng),最后收集制得的AlCl3,
(1)燒瓶中是用濃硫酸與氯化鈉制取氯化氫氣體;
(2)與鋁反應(yīng)的氯化氫須要干燥,試驗時,應(yīng)先點燃B處酒精燈,使HCl氣體充滿裝置,再加熱D處,防止Al與空氣中的O2反應(yīng).
(3)AlCl3升華后,易冷凝,若用細(xì)導(dǎo)管容易被堵塞;
(4)F中的堿石灰,可吸收多余的HCl氣體,防止污染空氣,還可以吸收空氣中的水蒸氣,防止水蒸氣進(jìn)入E瓶,使AlCl3水解.
(5)若用AlCl3•6H2O制備無水AlCl3,通入HCl是為了防止AlCl3水解.所得堿式氯化鋁是原市售氯化鋁質(zhì)量的40%,則可知AlCl3•6H2O轉(zhuǎn)化為Al2(OH)nCl(6-n)后,相對原子質(zhì)量是原來的40%,即$\frac{M[Al(OH){\;}_{n}C{l}_{(6-n)}]}{2M(AlC{l}_{3})}$,代入各原子的相對原子質(zhì)量計算得到n;
(6)用上述裝置A、B中的試劑改為濃鹽酸和二氧化錳,其余裝置和試劑均不變,制得的氯氣中含有氯化氫,氯化氫與鋁產(chǎn)生氫氣,在加熱的條件下氫氣與氯氣能發(fā)生爆炸.
解答 解:該實驗的原理是先通過發(fā)生裝置制備HCl氣體,然后通過濃硫酸干燥氣體,干燥的HCl再與Al反應(yīng),最后收集制得的AlCl3.
(1)實驗室一般用濃硫酸和NaCl制備HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;微熱\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑,
故答案為:NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;微熱\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑;
(2)與鋁反應(yīng)的氯化氫須要干燥,C中盛有的試劑為濃硫酸,試驗時,應(yīng)先點燃B處酒精燈,使HCl氣體充滿裝置,再加熱D處,防止Al與空氣中的O2反應(yīng),
故答案為:濃硫酸;B;
(3)AlCl3升華后,易冷凝,若用細(xì)導(dǎo)管容易被堵塞,用粗短導(dǎo)管連接D、E的目的是防堵塞,E瓶的作用是使AlCl3冷凝、收集AlCl3,
故答案為:a;使AlCl3冷凝、收集AlCl3;
(4)F中的堿石灰,可吸收多余的HCl氣體,防止污染空氣,還可以吸收空氣中的水蒸氣,防止水蒸氣進(jìn)入E瓶,使AlCl3水解,
故答案為:ad;
(5)若用AlCl3•6H2O制備無水AlCl3,通入HCl是為了防止AlCl3水解.所得堿式氯化鋁是原市售氯化鋁質(zhì)量的40%,則可知AlCl3•6H2O轉(zhuǎn)化為Al2(OH)nCl(6-n)后,相對原子質(zhì)量是原來的40%,即$\frac{M[Al(OH){\;}_{n}C{l}_{(6-n)}]}{2M(AlC{l}_{3})}$,代入各原子的相對原子質(zhì)量,可得n=4,
故答案為:抑制AlCl3水解;4.
(6)用上述裝置A、B中的試劑改為濃鹽酸和二氧化錳,其余裝置和試劑均不變,制得的氯氣中含有氯化氫,氯化氫與鋁產(chǎn)生氫氣,在加熱的條件下氫氣與氯氣能發(fā)生爆炸,所以這樣做比較危險,
故答案為:制得的Cl2中混有HCl,與Al反應(yīng)生成H2,H2與Cl2混合加熱時會發(fā)生爆炸.
點評 本題考查了物質(zhì)制備的實驗過程分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)實驗基本操作是解題關(guān)鍵,注意裝置和試劑的作用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溴化鈉的電子式: | B. | 氮氣分子的結(jié)構(gòu)式:N≡N | ||
C. | 硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | D. | 氯化氫分子的電子式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體 | 實驗室制取蒸餾水 | 從飽和食鹽水中提取NaCl晶體 | 分離酒精和水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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