【題目】I.乙烯是石油裂解氣的主要成分,下圖是石蠟油在熾熱碎瓷片的作用下裂解,下列裝置檢驗(yàn)其性質(zhì),完成下列問題。
(1)A中碎瓷片的作用是_____________。
(2)B中反應(yīng)類型是_____________,C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。
II.用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。
(2)選出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(把序號(hào)填寫在橫線上):________________。
①鎂條劇烈燃燒;②放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒;③紙漏斗的下部被燒穿;④有紅熱狀態(tài)的液珠落入蒸發(fā)皿內(nèi)的細(xì)沙上,液珠冷卻后變?yōu)楹谏?/span>固體。
(3)寫出下列操作或物質(zhì)的作用:鎂條________;氯酸鉀_________;蒸發(fā)皿盛沙____________。
【答案】I.(1)催化作用;(2)氧化反應(yīng);溴的四氯化碳溶液褪色;
II.(1)Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe
(2)①②③④(少選一個(gè)扣一分,只寫兩個(gè)不得分)
(3)引燃劑;助燃劑;防止濺落物炸裂蒸發(fā)皿 (每空2分)。
【解析】
試題分析:(1)在石蠟分解反應(yīng)中,加入碎瓷片的作用是催化作用;(2)石蠟分解會(huì)產(chǎn)生乙烯等不飽和烴,乙烯具有還原性,可以被酸性高錳酸鉀溶液氧化,所以B中反應(yīng)類型是氧化反應(yīng);乙烯分子中含有碳碳雙鍵,可以與溴水或溴的四氯化碳溶液,發(fā)生加成反應(yīng)產(chǎn)生1,2-二溴乙烷,因此可觀察到C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溴的四氯化碳溶液褪色;II.(1)在紙漏斗中會(huì)發(fā)生鋁熱反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe;(2)發(fā)生鋁熱反應(yīng)的步驟是①引燃鎂條,會(huì)看到鎂條劇烈燃燒;②反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒;③鎂條燃燒放出的大量的熱為鋁熱反應(yīng)提供了能量,發(fā)生反應(yīng):Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe,反應(yīng)放熱,使產(chǎn)生的鐵以液態(tài)形式存在,液態(tài)鐵及熱的氧化鋁將紙漏斗的下部燒穿;④鐵以紅熱狀態(tài)的液珠落入蒸發(fā)皿內(nèi)的細(xì)沙上,液珠冷卻后變?yōu)楹谏腆w。故反應(yīng)現(xiàn)象的序號(hào)依次是①②③④;(3)在鋁熱反應(yīng)中不同的物質(zhì)的作用不相同,其中鎂條的作用是引燃劑;氯酸鉀的作用是為鋁熱反應(yīng)分解產(chǎn)生氧氣,故起助燃劑的作用;蒸發(fā)皿盛沙目的是防止濺落物炸裂蒸發(fā)皿。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補(bǔ)血?jiǎng)闇y定補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)方案。
方案一 滴定法:用酸性KMnO4溶液滴定,測定鐵元素的含量
(1)寫出該滴定反應(yīng)的離子方程式 。
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列滴定方式中,最合理的是________(夾持部分略去)(填字母序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250 mL,配制時(shí)需要的儀器除天平、藥匙、燒杯、膠頭滴管外,還需 (填儀器名稱)。
在溶液配制過程中,下列操作會(huì)導(dǎo)致配制結(jié)果偏低的是___________(填寫代號(hào))。
a. 定容時(shí),俯視容量瓶刻度線
b. 容量瓶在使用前內(nèi)有少量蒸餾水
c. 轉(zhuǎn)移溶液后的燒杯、玻璃棒未洗滌
d. 定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面降低,又補(bǔ)加少量水,重新達(dá)到刻度線
(4)上述實(shí)驗(yàn)中KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是________。
a.濃鹽酸 b.稀硫酸 c.稀硝酸 d.濃硫酸
方案二 稱量法:操作流程如下:
(5)寫出步驟②中H2O2氧化Fe2+ 的離子方程式______ __。
步驟②中除用H2O2外還可以使用的物質(zhì)是
步驟②是否可以省略 ,理由是 。
(6)步驟④一系列操作依次是:過濾、洗滌、 、冷卻、稱量。
(7)假設(shè)實(shí)驗(yàn)無損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量 g(用含a的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水熱法制備納米顆粒Y(化合物)的反應(yīng)為:
3Fe2++2S2O32-+O2+aOH-=Y+S4O62-+2H2O。下列說法中,不正確的是
A.S2O32-是還原劑
B.Y的化學(xué)式為Fe2O3
C.a(chǎn)=4
D.每有1 mol O2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為4 mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高爐煉鐵是冶煉鐵的主要方法,發(fā)生的主要反應(yīng)為:
Fe2O3(s)+3CO(g) 2Fe(s)+3CO2(g) ΔH = a kJ mol-1
(1)已知: ①Fe2O3(s)+3C(石墨) = 2Fe(s)+3CO(g) ΔH1 = + 489.0 kJ mol-1
②C(石墨)+CO2(g) = 2CO(g) ΔH2 = + 172.5 kJ mol-1
則a = kJ mol-1。
(2)冶煉鐵反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K = ,溫度升高后,K值 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
(3)在T℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=64,在2 L恒容密閉容器甲和乙中,分別按下表所示加入物質(zhì),反應(yīng)經(jīng)過一段時(shí)間后達(dá)到平衡。
Fe2O3 | CO | Fe | CO2[ | |
甲/mol | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
乙/mol | 1.0 | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
① 甲容器中CO的平衡轉(zhuǎn)化率為 。
② 下列說法正確的是 (填字母)。
a.若容器內(nèi)氣體密度恒定時(shí),標(biāo)志反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
b.甲容器中CO的平衡轉(zhuǎn)化率大于乙的
c.甲、乙容器中,CO的平衡濃度之比為2∶3
d.增加Fe2O3可以提高CO的轉(zhuǎn)化率
(4)采取一定措施可防止鋼鐵腐蝕。下列裝置中的燒杯里均盛有等濃度、等體積的NaCl溶液。
①在a~c裝置中,能保護(hù)鐵的是 (填字母)。
②若用d裝置保護(hù)鐵,X極的電極材料應(yīng)是 (填名稱)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知2NO2N2O4(無色氣體)。a的容積保持不變,b的上蓋可隨容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)的改變而上下移動(dòng),以保持容器內(nèi)外壓強(qiáng)相等。保持溫度不變,將等量的NO2充入“起始態(tài)”相同的容器a、b中,同時(shí)開始反應(yīng)。
(1)5min后,容器a中反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)測得N2O4的濃度為0.15mol/L,則前5minNO2的平均反應(yīng)速率為 ;b中達(dá)到平衡所需要的時(shí)間 5min。(填“>”、“<”或“=”)
(2)達(dá)到平衡時(shí),b中的密度變?yōu)樵瓉淼?/3倍,則NO2轉(zhuǎn)化率為 。
(3)下列信息能說明上述反應(yīng)在b中達(dá)到平衡狀態(tài)的是
A.每消耗2molNO2,同時(shí)生成1molN2O4
B.反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
C.氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再發(fā)生變化
D.氣體的密度不再發(fā)生變化
E.2v(NO2)正=v(N2O4)逆
F.容器內(nèi)顏色不再變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是A、B、C、D、E五種有機(jī)物的有關(guān)信息:
A | B | C | D | E |
①是一種烴,能使溴的四氯化碳溶液褪色 ②比例模型為: ③能與水在一定條件下反應(yīng)生成C | ①由C、H兩種元素組成 ②球棍模型為: | ①能與鈉反應(yīng),但不能與NaOH溶液反應(yīng); ②能與E反應(yīng)生成相對(duì)分子質(zhì)量為100的酯 | ①由C、H、Br三種元素組成; ②相對(duì)分子質(zhì)量為109 | ①由C、H、O三種元素組成; ②球棍模型為: |
根據(jù)表中信息回答下列問題:
(1)寫出A使溴的四氯化碳溶液褪色的化學(xué)方程式:________________________;
(2)A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后生成分子F,F的同系物的通式為CnH2n+2。當(dāng)n =________時(shí),這類有機(jī)物開始有同分異構(gòu)體。
(3)B的分子式為________,寫出在濃硫酸作用下,B與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:___ ;
(4)D→A所加試劑及反應(yīng)條件為____________________;反應(yīng)類型為__________________;
(5)C與E反應(yīng)能生成相對(duì)分子質(zhì)量為100的酯,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)在儀器a 分液漏斗 b 試劑瓶 c 集氣瓶 d 滴定管 e 容量瓶f 量筒 g 托盤天平中,標(biāo)有“0”刻度的是________(填序號(hào),有2個(gè)選項(xiàng))。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝,在下列儀器中,沒有用到“磨砂”工藝處理的有________(填序號(hào),有2個(gè)選項(xiàng))。
a.試管
b.分液漏斗
c.帶滴管的試劑瓶(滴瓶)
d.堿式滴定管
e.酸式滴定管
(3)用裝置甲、乙、丙和乳膠管組成一套裝置(氣密性已檢查),可用于制取并收集NH3或HCl氣體,可供選擇的液體試劑有:濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水,丙中試劑為紫色石蕊溶液。試回答下列問題:
① 若制取某氣體的過程中,丙中的石蕊溶液變紅,且燒瓶中的試劑A與分液漏斗中的試劑B均為無色液體,則試劑A為________,制取該氣體利用了B的性質(zhì)有________、_____ 。
通過丙中紫色石蕊溶液變紅或變藍(lán),說明乙中氣體已集滿。若石蕊溶液變藍(lán),則燒瓶甲中應(yīng)加入的固體試劑A為________。
②若在乙中收集氨氣,氣體流經(jīng)裝置的順序是:a→____→_____→d(填接口代號(hào))。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有可逆反應(yīng)Fe(s)+CO2(g) FeO(s) + CO(g),已知在溫度938K時(shí),平衡常數(shù)K=1.5,在1173K時(shí),K=2.2。
(1)能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是 (雙選,填序號(hào))。
A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不變了
B.C(CO)不變了
C.v正(CO2)=v逆(CO)
D.C(CO2):c(CO)=1:1
(2)該反應(yīng)的逆反應(yīng)是_________(選填“吸熱”、“放熱”)反應(yīng)。
(3)寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式__________。若起始時(shí)把Fe和CO2放入體積固定的密閉容器中,CO2的起始濃度為2.0mol/L,某溫度時(shí)達(dá)到平衡,此時(shí)容器中CO的濃度為1.0 mol/L,則該溫度下上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=__________(保留二位有效數(shù)字)。
(4)若該反應(yīng)在體積固定的密閉容器中進(jìn)行,在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài),如果改變下列條件,反應(yīng)混合氣體中CO2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)如何變化(選填“增大”、“減小”、“不變”)。①升高溫度__________;②再通入CO___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】徑A>B>C;②D、E是非金屬元素且為相鄰周期元素,它們跟氫化合可生成氣態(tài)氫化物HD和HE,在室溫時(shí),D的單質(zhì)是液體,E的單質(zhì)是固體;③F的單質(zhì)在常溫下是氣體,性質(zhì)很穩(wěn)定,是除氫外最輕的氣體;④G是除氫外原子半徑最小的元素。
(1)B位于周期表中第______周期_____族,C的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 。
(2)E的單質(zhì)顏色是____________________。
(3)A元素與D元素形成化合物的電子式是__________________。
(4)G的單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(5)F的元素符號(hào)是_____________________。
(6)在上述七種元素中,最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物堿性最強(qiáng)的化學(xué)式是_________,酸性最強(qiáng)的化學(xué)式是_______________,氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的化學(xué)式是______________。
(7)將C的氧化物對(duì)應(yīng)的水化物投入到A的氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中反應(yīng)的離子方程式是:__________________________________________ _。
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