為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖1、2所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:


(1)定性分析:如圖1可通過(guò)觀察
 
,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO43 更為合理,其理由是
 

(2)定量分析:如圖2所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.圖中儀器A的名稱為
 
,檢查該裝置氣密性的方法是
 

實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是
 

(3)加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖3所示.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中速率變化的趨勢(shì)是
 
,可能原因是
 
.計(jì)算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L (請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字).
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),產(chǎn)物的百分含量隨濃度、時(shí)間的變化曲線
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,化學(xué)平衡專題
分析:(1)比較反應(yīng)速率的大小可通過(guò)生成氣泡的快慢來(lái)判斷,比較金屬陽(yáng)離子的催化效果要排斥陰離子的干擾;
(2)A儀器名稱是分液漏斗,檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗的活塞,將注射器活塞向外拉出一段,過(guò)一會(huì)后看其是否回到原位;該反應(yīng)是通過(guò)反應(yīng)速率分析的,所以根據(jù)v=
△C
△t
分析;
(3物質(zhì)的濃度與反應(yīng)速率成正比;根據(jù)氧氣的量計(jì)算雙氧水的物質(zhì)的量,再根據(jù)C=
n
V
計(jì)算物質(zhì)的量濃度.
解答: 解:(1)該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體,可根據(jù)生成氣泡的快慢判斷,氯化鐵和硫酸銅中陰陽(yáng)離子都不同,無(wú)法判斷是陰離子起作用還是陽(yáng)離子起作用,硫酸鈉和硫酸銅陰離子相同,可以消除陰離子不同對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,
故答案為:產(chǎn)生氣泡的快慢;消除陰離子不同對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾;
(2)A儀器名稱是分液漏斗,檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗的活塞,將注射器活塞向外拉出一段,過(guò)一會(huì)后看其是否回到原位,如果不恢復(fù)原位,則證明氣密性良好,否則不好;根據(jù)v=
△C
△t
知,還需要測(cè)定產(chǎn)生40mL氣體所需的時(shí)間,
故答案為:分液漏斗;關(guān)閉分液漏斗的活塞,將注射器活塞向外拉出一段,過(guò)一會(huì)后看其是否回到原位;產(chǎn)生40mL氣體所需的時(shí)間;
(3)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度成正比,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物濃度逐漸降低,反應(yīng)速率逐漸減小,
故答案為:速率越來(lái)越。浑S著反應(yīng)的進(jìn)行,雙氧水濃度減小,反應(yīng)速率減慢;
設(shè)雙氧水的物質(zhì)的量為x,
2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2
2mol             22.4L
x                0.06L
x=
2mol×0.06L
22.4L
=0.0054mol,
所以其物質(zhì)的量濃度=
0.0054mol
0.05L
=0.11 mol?L-1,
故答案為:0.11 mol?L-1
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),根據(jù)v=
△C
△t
來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)得到氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系確定影響反應(yīng)速率的因素,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組進(jìn)行“活潑金屬與酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),將5.4g的鋁片投入500mL 0.5mol?L-1的硫酸溶液中,右圖為反應(yīng)產(chǎn)生氫氣速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖.
(1)關(guān)于圖象的描述不正確的是
 
(填序號(hào),下同);
①o→a段不產(chǎn)生產(chǎn)生H2是室溫過(guò)低,反應(yīng)難以發(fā)生.
②b→c段產(chǎn)生H2較快可能是反應(yīng)放熱,溫度升高,加快了反應(yīng)
③c以后,產(chǎn)生H2速率逐漸下降原因可能是鋁片趨于消耗完全
(2)在b到c這段時(shí)間內(nèi),收集到氫氣V L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則這段時(shí)間內(nèi)用硫酸表示的平均速率為
 
 mol/(L?s)(假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變).
(3)其他條件不變,現(xiàn)換用500mL 1mol?L-1鹽酸,產(chǎn)生氫氣速率普遍較使用500mL 0.5mol?L-1硫酸的快,可能的原因是
 
;
(4)要加快鋁與硫酸溶液制H2的反應(yīng)速率,小組成員提出一系列方案,合理的有
 

①加入2mol?L-1硝酸 ②加入少量CuSO4溶液 ③將鋁片換成鋁粉 ④增加硫酸的濃度至18mol/L ⑤加CH3COONa固體 ⑥加入少量Na2SO4溶液
(5)催化劑會(huì)影響反應(yīng)速率,請(qǐng)根據(jù)①反應(yīng)寫出FeCl3催化H2O2分解的另一反應(yīng)原理(用離子方程式)①2Fe3++H2O2═2Fe2++2H++O2↑;②
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵屑可用于地下水脫氮,其實(shí)驗(yàn)室研究步驟如下:
Ⅰ、將鐵屑浸泡在0.5mol/L鹽酸中進(jìn)行預(yù)處理.
Ⅱ、30min后,用去離子水反復(fù)沖洗,至沖洗后液體的pH為中性.在N2保護(hù)下烘干備用.
Ⅲ、在蒸餾水中加入硝酸鉀配制硝酸鉀溶液.
Ⅳ、將酸預(yù)處理后的鐵屑加入硝酸鉀溶液中.
請(qǐng)回答:
(1)鹽酸溶解Fe2O3的離子方程式是
 

(2)烘干時(shí)需要在N2保護(hù)下進(jìn)行的原因是
 

(3)將步驟Ⅱ中沖洗后的溶液在空氣中加熱蒸發(fā)灼燒,最終得到的固體是
 

(4)將酸性條件下,鐵與NO3-反應(yīng)的離子方程式補(bǔ)充完整:
Fe+NO3-+Fe2++NH4++
(5)已知活性炭能吸附NH4+、OH-.步驟Ⅳ中操作時(shí)將鐵屑和活性炭同時(shí)加入硝酸鉀溶液中,可以提高脫氮的效果,其原因是
 

(6)研究表明溶液pH會(huì)影響鐵屑脫氮的效果,反應(yīng)體系的pH分別控制在4和8.5時(shí),NO3-的去除率分別為90%和15%.正常地下水中含有CO32-,會(huì)影響脫氮的效果,用化學(xué)用語(yǔ)和文字簡(jiǎn)述其原因
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證非金屬元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性就越強(qiáng).他設(shè)計(jì)了如圖裝置以驗(yàn)證碳、氮、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱.該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成.
①寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:A、
 
; B、
 
;C、
 

②寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

③寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

④碳、氮、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱順序?yàn)?div id="1dp2onq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有熱化學(xué)方程式:SO2(g)+
1
2
O2(g)═SO3(g)△H=-98.32kJ/mol現(xiàn)有4molSO2參加反應(yīng),當(dāng)放出314.3kJ熱量時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率最接近于( 。
A、40%B、50%
C、70%D、80%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH可發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.
某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH水溶液和5mL溴乙烷,將試管如圖固定后,加熱.
(1)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)觀察到
 
現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
(3)欲將生成的乙醇從反應(yīng)混合物中進(jìn)行分離出來(lái),最簡(jiǎn)單的操作是
 

(4)請(qǐng)簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)溴乙烷中含有溴元素
 

實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ:在試管中加入5mL NaOH乙醇溶液和5mL溴乙烷,將試管如圖固定后,加熱.
(5)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(6)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的是
 
,檢驗(yàn)的方法是
 
(需說(shuō)明:所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某烴完全燃燒生成二氧化碳和水的物質(zhì)的量之比為1:1,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為2.5g/L,其分子式為(  )
A、C2H4
B、C4H8
C、C4H10
D、C5H10

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、等質(zhì)量的鋁分別與足量氫氧化鈉溶液和稀硝酸反應(yīng),放出的氫氣一樣多
B、將SO2通入過(guò)量Ba(NO32溶液可生成BaSO4沉淀
C、自來(lái)水廠常用明礬對(duì)水進(jìn)行殺菌、消毒
D、將稀硫酸滴加到Fe(NO32溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)操作和事實(shí)的解釋正確的是( 。
A、某學(xué)生用pH試紙測(cè)新制氯水的pH值,先變紅后褪色,是因?yàn)镃l2有強(qiáng)氧化性
B、向氯水中加入碳酸氫鈉粉末,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氯水中含有H+
C、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液發(fā)現(xiàn)濃度偏低,可能由于配制溶液所用的容量瓶事先未干燥
D、將銅片放入濃硫酸中,無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明銅在冷的濃硫酸中發(fā)生鈍化

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