（1）取少量Fe2O3粉末加入適量鹽酸，化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
，
（2）用（1）所得溶液分別做如下實驗：在小燒杯中加入20mL蒸餾水，煮沸后，滴入幾滴上述溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，即制得
 
，用激光筆照射燒杯中的液體，可以觀察到分散系中出現(xiàn)
 
，這個現(xiàn)象叫
 
．
考點：鐵的氧化物和氫氧化物,膠體的重要性質(zhì)
專題：溶液和膠體專題,幾種重要的金屬及其化合物
分析：（1）氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）氯化鐵加入沸水中會形成氫氧化鐵膠體；膠體具有丁達爾效應(yīng)，據(jù)此進行解答．
解答： 解：（1）Fe2O3粉末（紅棕色）加入適量鹽酸，反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，
故答案為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（2）向沸水中滴入幾滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液變成紅褐色，即可制得氫氧化鐵膠體，反應(yīng)為Fe3++3H2O?Fe（OH）3（膠體）+3H+，膠體中分散質(zhì)粒子直徑在1nm～100nm之間；用激光筆照射燒杯中的液體，從入射光的垂直方向可以觀察到液體中出現(xiàn)的一條光亮的“通路”，這就是丁達爾效應(yīng)，可以用丁達爾效應(yīng)來區(qū)分膠體和溶液，
故答案為：氫氧化鐵膠體；一條光亮的“通路”；丁達爾效應(yīng)．
點評：本題考查鐵的氧化物性質(zhì)、氫氧化鐵膠體的制取及化學(xué)性質(zhì)，注意丁達爾效應(yīng)是膠體特有的性質(zhì)、掌握膠體的制備是解答本題的關(guān)鍵，題目較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

圖Ⅰ是化學(xué)實驗室中常用制備、干燥氣體的部分儀器裝置．某學(xué)校同學(xué)利用中學(xué)常用試劑及儀器設(shè)計下列實驗．

（1）甲同學(xué)利用圖Ⅰ裝置制備并收集干燥的NO2氣體，請完成下列問題：
①圖Ⅰ中儀器B的名稱：
 
；
②收集NO2的方法
 
；
③B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）乙同學(xué)利用圖Ⅰ裝置制取氨氣和氧氣的混合氣體，并且利用圖Ⅱ裝置驗證氨的某些性質(zhì)．請完成下列問題：
①A中加入
 
，B中加入Na2O2，C中加入
 
，E內(nèi)放置催化劑（鉑石棉），按氣流方向連接各儀器 a→b→c→h．
②實驗中觀察到E內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn)，證明氨氣具有
 
性；
③E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有100mL、50mL、20mL、10mL四種規(guī)格的量筒，要準確量取65mL的稀鹽酸，應(yīng)選用的量筒是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

丁達爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法．
（1）如圖是在實驗室中進行氫氧化鐵膠體丁達爾效應(yīng)實驗裝置示意圖，該圖中的一處明顯錯誤是
 
原因是
 
 （試從分散系的分類進行討論說明）
（2）現(xiàn)有甲、乙、丙、丁和Fe（OH）3五種膠體，按甲和丙、乙和丁、丙和丁、乙和Fe（OH）3膠體兩兩混合，均出現(xiàn)膠體聚沉現(xiàn)象，則膠粒帶負電荷的膠體是
 

（3）向Fe（OH）3膠體中逐滴滴入稀鹽酸至過量，整個過程中的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
（用簡單文字和離子方程式說明）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）①寫出下列基態(tài)原子Fe的電子排布式：
 

②寫出基態(tài)原子 Cl的價電子排布式：
 

③寫出基態(tài)原子Cr的簡易電子排布式：
 

④畫出基態(tài)原子S的價電子軌道排布圖：
 

（2）在下列物質(zhì)中：NaCl、NaOH、Na2S、H2O2、Na2O2、NH4Cl、CO2、CCl4、C2H2、SiO2、SiC、晶體硅、金剛石．
①其中既含有離子鍵，又含有極性鍵和配位鍵的離子晶體是
 
；
②其中既含有極性鍵又含有非極性鍵的分子晶體是
 
；
③其中中心原子為sp3雜化的非極性分子是
 
；
④其中含有極性共價鍵的原子晶體是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

配制500mL 2.5mol/L濃度的NaOH溶液時，需要的玻璃儀器，除了燒杯、玻璃棒外，還必須有的是
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用鋁土礦（主要成分為Al2O3，還有少量的Fe2O3、SiO2等雜質(zhì)）提取氧化鋁，操作過程如圖：

（1）沉淀A中主要含有
 
．若步驟（Ⅰ）改加氫氧化鈉溶液，沉淀A
 
（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)，若能發(fā)生反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）濾液X中，除了Fe3+、H+外，還含有的陽離子是
 

（3）（Ⅱ）步驟中分離溶液和沉淀的操作名稱是
 

（4）寫出（Ⅳ）步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，Al2O3屬于
 
氧化物 （填“酸性”或“堿性”或“兩性”）．
（5）濾液Y中除NaCl和NaOH外，還含有的溶質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一位同學(xué)設(shè)計了一套微型裝置（如圖），用來完成下列實驗．
（1）用該裝置可制得的氣體有
 
．
①CO2 ②H2S  ③NO2  ④O2
（2）用濃鹽酸和KMnO4固體制取少量氯氣并比較氯氣與碘單質(zhì)的氧化性強弱．a(chǎn)處所用的試紙是
 
．能說明Cl2的氧化性強于I2的實驗現(xiàn)象是：
 
．
（3）若制NH3，膠頭滴管和小試管中盛放的藥品分別是
 
、
 
．請解釋產(chǎn)生NH3的原理
 
．要想證明NH3的生成，a處選擇的試紙是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

分離苯和苯酚的混合物，通常采用的方法是（　　）
A、振蕩混合物，用分液漏斗分離
B、加水振蕩后，用分液漏斗分離
C、加稀鹽酸振蕩后，用分液漏斗分離
D、加入NaOH溶液后振蕩，用分液漏斗分離，取下層液體通入CO2，待分層后分離

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