A. | 431KJ | B. | 649KJ | C. | 869KJ | D. | 945.6KJ |
分析 熱化學(xué)方程式中,反應(yīng)熱=反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能,據(jù)此計算出斷開1mol N≡N鍵吸收的能量.
解答 解:已知:H-H鍵能為436kJ/mol,H-N鍵能為391kJ/mol,設(shè)N≡N的鍵能為x,
對于反應(yīng)N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol,
反應(yīng)熱=反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能,故x+3×436kJ/mol-2×3×391kJ/mol=-92.4kJ/mol
解得:x=945.6 kJ/mol,
故選D.
點評 本題考查了反應(yīng)熱的有關(guān)計算、反應(yīng)熱與化學(xué)鍵鍵能的關(guān)系,題目難度中等,明確反應(yīng)熱與鍵能的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1裝置設(shè)計銅鋅雙液原電池 | |
B. | 圖2裝置用于分離水和溴苯的混合物 | |
C. | 圖3裝置用于制備并收集NO氣體 | |
D. | 圖4裝置鋰硫電池(2Li+S$?_{充電}^{放電}$Li2S)給鋰離子電池充電(LixC+Li1-xCo2$?_{充電}^{放電}$C+LiCoO2) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 裝置①可驗證HCl氣體在水中的溶解性 | |
B. | 裝置②可用排空氣法收集H2、NH3、Cl2、HCl、CO2等氣體 | |
C. | 裝置③實驗室用氯化銨制少量氨氣 | |
D. | 裝置④可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向含有3mol的FeI2溶液中通入標準狀況下89.6L 氯氣:2Fe2++6I-+4Cl2═2Fe3++3I2+8Cl- | |
B. | 向銅片中滴加18.4mol/L的濃硫酸并加熱:Cu+4H++SO42-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2++SO2↑+2H2O | |
C. | 向氯化銀濁液中加入Na2S溶液:2AgCl+S2-═Ag2S+2Cl- | |
D. | 向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液:AlO2-+HCO3-+H2O═Al(OH)3↓+CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛蓄電池A極應(yīng)與U形管中a極連接 | |
B. | 鉛蓄電池放電時溶液的pH值變小 | |
C. | a電極用鐵作電極,b電極用石墨作電極 | |
D. | 實驗結(jié)束后可將U型管、試管中的溶液倒入下水道 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ:其他條件不變,反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)的平衡常數(shù)與壓強的關(guān)系 | |
B. | 圖Ⅱ:25℃時,稀釋0.1mol•L-1CH3COOH溶液,$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$與加水的體積的關(guān)系 | |
C. | 圖Ⅲ:25℃時,向0.1mol•L-1Na2S溶液中滴加稀鹽酸至足量,c(HS-)與鹽酸體積的關(guān)系 | |
D. | 圖Ⅳ:一定溫度下,稀硫酸的導(dǎo)電能力與加入的Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 若A2和B2的總能量大于生成的AB的總能量,則反應(yīng)放熱 | |
B. | 若A2和B2的總能量小于生成的AB的總能量,則反應(yīng)放熱 | |
C. | 若該反應(yīng)為放熱反應(yīng),則Q1+Q2>Q3 | |
D. | 若該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則Q1+Q2>Q3 |
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