6.人胃酸(主要成分是鹽酸)過多,會引起很多胃。聢D為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字,請回答下列問題.
(1)該藥“嚼碎后吞服”的原因是藥物和胃酸充分接觸,迅速發(fā)揮藥效.
(2)某同學(xué)為測定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行如下幾步操作:取一片藥片(藥片質(zhì)量為0.5g),研碎后加20mL蒸餾水,然后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,密度為1.02g/mL的鹽酸進行反應(yīng)(假設(shè)其他成分不與鹽酸反應(yīng)),測得實驗中反應(yīng)掉的鹽酸體積為6.0mL.通過計算:
①判斷該藥片中氫氧化鋁的含量是否與標(biāo)簽相符;
②確定該藥片中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)力多少.

分析 (1)欲正確解答本題,需從人體消化系統(tǒng)的特點和影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素考慮;
(2)胃酸的主要成分是鹽酸,可以和Al(OH)3反應(yīng),寫出反應(yīng)方程式即可;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,即可求出Al(OH)3的質(zhì)量,再與標(biāo)簽上的含量比較,就可判斷該藥片中氫氧化鋁的含量是否達到標(biāo)注.然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式就可計算出該藥片中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)增大一定量固體的表面積(如粉碎),可增大反應(yīng)速率.咀嚼后鋁碳酸鎂片呈小顆粒狀,可以增大與胃酸的接觸面,因而易于被消化吸收提高藥效,
故答案為:藥物和胃酸充分接觸,迅速發(fā)揮藥效;
(2)①胃酸的主要成分是鹽酸,可以和Al(OH)3發(fā)生中和反應(yīng),設(shè)氫氧化鋁的質(zhì)量為x參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為:1.02g/mL×6.0mL×5%≈0.306g
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
78        109.5
x        0.306g
解之得;x≈0.218g
0.218g=218mg<250mg
故該藥片中氫氧化鋁的含量沒有達到標(biāo)注,
答:該藥片中氫氧化鋁的含量沒有達到標(biāo)注;
②該藥片中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 $\frac{0.218g}{0.5g}$×100%≈43.6%.
答:該藥片中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是43.6%.

點評 本題主要考查學(xué)生對酸堿發(fā)生中和反應(yīng)和影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的知識點的掌握情況,以及運用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行計算的能力.學(xué)生須認真分析已知條件,正確書寫化學(xué)方程式,才能正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

16.已知濃硫酸和木炭粉在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
(2)試用如圖所列各裝置設(shè)計一個實驗,來驗證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物.
編號
裝置
這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左至右的方向)是(填裝置中導(dǎo)管口的編號):
g接c,d接a,b接f.
(3)實驗時可觀察到裝置①中A瓶中的溶液褪色,C瓶中的溶液不褪色.A瓶中的溶液的作用是檢驗SO2氣體;B瓶中的溶液的作用是吸收SO2氣體;C瓶中的溶液的作用是檢驗SO2氣體是否除干凈.
(4)裝置②中所加固體藥品是無水硫酸銅.可驗證的產(chǎn)物是H2O.
(5)裝置③中所盛溶液是澄清石灰水,可驗證的產(chǎn)物是CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.學(xué)生做如下實驗:第一步,在淀粉KI溶液中,滴入少量NaClO溶液,并加入少量稀硫酸,溶液立即變藍;第二步,在上述藍色溶液中,滴加足量的Na2SO3溶液,藍色逐漸消失.下列敘述中該同學(xué)對實驗原理的解釋和所得結(jié)論不正確的是( 。
A.氧化性:ClO->I2>SO42-
B.藍色消失的原因是Na2SO3溶液反應(yīng)生成SO2具有漂白性
C.淀粉KI溶液變藍是因為I-被ClO-氧化為I2,I2遇淀粉變藍
D.若將Na2SO3溶液加入溴水,溴水褪色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.(1)向等體積、等濃度的AgNO3溶液中,分別加入相同體積的NaCl、MgCl2、AlCl3溶液,恰好使它們中的Cl-完全轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,則三種溶液的物質(zhì)的量濃度之比為6:3:2.
(2)Na、Mg、Al分別與足量的硫酸溶液反應(yīng),當(dāng)生成氣體的質(zhì)量相同時,消耗Na、Mg、Al的質(zhì)量之比為23:12:9.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.通過下列實驗可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( 。
A.甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大
B.乙實驗既可以說明分子在不停的運動著,又可以說明氨水顯堿性
C.丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D.丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知:如圖A是石油裂解氣的主要成份,A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平;

回答下列問題:
(1)寫出A的結(jié)構(gòu)式:,C的結(jié)構(gòu)簡式:CH3CHO.
(2)B、D分子中的官能團名稱分別醇羥基、羧基.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)明反應(yīng)類型
①CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2OH;反應(yīng)類型:加成反應(yīng).
;反應(yīng)類型:氧化反應(yīng).
(4)實驗室常利用右側(cè)如圖2裝置制取乙酸乙酯,反應(yīng)原理是,為從該實驗后的混合氣體中分離出乙酸乙酯,右側(cè)試管中所選用的試劑a是飽和碳酸鈉溶液,a試劑的作用是中和乙酸、吸收乙醇、降低乙酸乙酯在溶液中的溶解度,有利于分層析出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.如圖表示一個電解池,X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞溶液,請回答以下問題:
(1)電解池中X極上的電極反應(yīng)式為2H++2e-═H2↑.在X極附近觀察到的現(xiàn)象是放出氣體,溶液變紅.
(2)Y電極上的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-═Cl2↑,檢驗該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是把濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在Y電極附近,試紙變藍色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某一元芳香脂G可作食用香料,它的合成路線之一如圖所示.A是烯烴,其相對分子質(zhì)量為56;D分子的核磁共振氫譜上有三組峰且峰面積之比為6:1:1;E能與銀氨溶液反應(yīng),在一定條件下,1mol E能與2mol H2反應(yīng)生成F;有機物F是苯甲醇的同系物,F(xiàn)分子中無甲基,苯環(huán)上只有一個無支鏈的側(cè)鏈.

已知:R-CH═CH2$→_{②H_{2}O_{2}/OH-}^{①B_{2}H_{6}}$RCH2CH2OH
回答下列問題:
(1)用系統(tǒng)命名法命名B的名稱為2-甲基-1-丙醇,E中官能團的名稱是碳碳雙鍵和醛基.
(2)A的結(jié)構(gòu)簡式是(CH32C=CH2,若在實驗中只用一種試劑及必要的反應(yīng)條件鑒別B、C、D,則該試劑是新制氫氧化銅懸濁液.
(3)D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為;該反應(yīng)的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)或酯化反應(yīng)
(4)C與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式(CH32CHCHO+2Cu(OH)2+NaOH$\stackrel{△}{→}$(CH32CHCOONa+Cu2O↓+3H2O.反應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生磚紅色沉淀
(5)滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體有13種.
①能與NaOH溶液反應(yīng)   ②分子中有2個一CH3
其中核磁共振氫譜有5組峰的結(jié)構(gòu)簡式為
(6)以為原料也可合成F,請參考題目中的相關(guān)信息寫出相應(yīng)的合成路線圖(反應(yīng)條件中的試劑寫在箭頭上方,其他寫在箭頭下方):

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.下列說法中錯誤的是( 。
A.原子及其離子的核外電子層數(shù)等于該元素所在的周期數(shù)
B.元素周期表中從IIIB族到IIB族 10個縱行的元素都是金屬元素
C.除氦外的稀有氣體原子的最外層電子數(shù)都是8
D.同一元素的各種同位素的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)均相同

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