實驗室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2,反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會繼續(xù)一段時間，當(dāng)要收集多瓶Cl2時，常有較多的Cl2逸散到空氣中去，為了避免Cl2的逸散，并對多余的Cl2隨時取用，有人設(shè)計如圖所示裝置來制取Cl2。

（1）設(shè)計該裝置是依據(jù)了________（已學(xué)過儀器的名稱）的原理。

（2）裝置Ⅱ中盛有的液體是________，該裝置可看作是一個________（填某儀器名稱）。

解析：從題意看，該實驗欲制取Cl2并對過量Cl2隨取隨用，由此不難想到啟普發(fā)生器的原理。從圖Ⅱ推測這不是一個洗氣裝置（進(jìn)氣管短），而是一個排液儲氣裝置，并且Ⅱ中液體一定不能溶解Cl2。

答案：（1）啟普發(fā)生器

（2）飽和食鹽水　儲氣瓶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

.實驗室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2，反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會繼續(xù)一段時間，當(dāng)要收集多瓶Cl2時，常有較多的Cl2逸散到空氣中去，為了避免Cl2的逸散，并對多余的Cl2隨時取用，有人設(shè)計了如下圖的甲裝置來制取Cl2：

（1）設(shè)計甲裝置是依據(jù)了
啟普發(fā)生器
啟普發(fā)生器
（填已學(xué)某儀器名稱）的原理．甲中裝置Ⅱ
能
能
（填能或不能）用乙裝置來代替．
（2）甲中Ⅱ中盛有的液體是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
，該裝置可看作是一個
儲氣瓶
儲氣瓶
（填某儀器名稱），簡述其主要原理．

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科目：高中化學(xué) 來源：2011年山東省濰坊市重點中學(xué)新高二化學(xué)暑假作業(yè)（一） 題型：實驗題

（12分）.實驗室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2，反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會繼續(xù)一段時間，當(dāng)要收集多瓶Cl2時，常有較多的Cl2逸散到空氣中去，為了避免Cl2的逸散，并對多余的Cl2隨時取用，有人設(shè)計了如下圖的甲裝置來制取Cl2：

（1）設(shè)計甲裝置是依據(jù)了                  （填已學(xué)某儀器名稱）的原理。甲中裝置Ⅱ       （填能或不能）用乙裝置來代替。
（2）甲中Ⅱ中盛有的液體是                ，該裝置可看作是一個       （填某儀器名稱），簡述其主要原理。

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科目：高中化學(xué) 來源：2012年魯科版高中化學(xué)必修2 2.3化學(xué)反應(yīng)的利用練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

實驗室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2，反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會繼續(xù)一段時間，當(dāng)要收集多瓶Cl2時，常有較多的Cl2逸散到空氣中去，為了避免Cl2的逸散，并對多余的Cl2隨時取用，有人設(shè)計了如下圖的甲裝置來制取Cl2：

（1）設(shè)計甲裝置是依據(jù)了                  （填已學(xué)某儀器名稱）的原理。甲中裝置

Ⅱ       （填能或不能）用乙裝置來代替。

（2）甲中Ⅱ中盛有的液體是                ，該裝置可看作是一個         （填某儀器名稱），簡述其主要原理：

                                                    

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011年山東省濰坊市新高二化學(xué)暑假作業(yè)（一） 題型：實驗題

（12分）.實驗室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2，反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會繼續(xù)一段時間，當(dāng)要收集多瓶Cl2時，常有較多的Cl2逸散到空氣中去，為了避免Cl2的逸散，并對多余的Cl2隨時取用，有人設(shè)計了如下圖的甲裝置來制取Cl2：

（1）設(shè)計甲裝置是依據(jù)了                   （填已學(xué)某儀器名稱）的原理。甲中裝置Ⅱ        （填能或不能）用乙裝置來代替。

（2）甲中Ⅱ中盛有的液體是                 ，該裝置可看作是一個        （填某儀器名稱），簡述其主要原理。

 

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