（12分）.實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2，反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)一段時(shí)間，當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí)，常有較多的Cl2逸散到空氣中去，為了避免Cl2的逸散，并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用，有人設(shè)計(jì)了如下圖的甲裝置來(lái)制取Cl2：

（1）設(shè)計(jì)甲裝置是依據(jù)了                   （填已學(xué)某儀器名稱）的原理。甲中裝置Ⅱ        （填能或不能）用乙裝置來(lái)代替。

（2）甲中Ⅱ中盛有的液體是                 ，該裝置可看作是一個(gè)        （填某儀器名稱），簡(jiǎn)述其主要原理。

 

【答案】

 

（1）啟普發(fā)生器  能

（2）飽和食鹽水，儲(chǔ)氣瓶

貯氣原理：關(guān)閉活塞時(shí)繼續(xù)產(chǎn)生的Cl2被迫進(jìn)入Ⅱ，由于Cl2在飽和食鹽水中的溶解度較小，大部分Cl2充滿液面上空內(nèi)使體系中壓強(qiáng)增加，從而把液體壓入漏斗中，則保存在瓶Ⅱ的Cl2可以隨時(shí)開(kāi)啟活塞取用

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

.實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2，反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)一段時(shí)間，當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí)，常有較多的Cl2逸散到空氣中去，為了避免Cl2的逸散，并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用，有人設(shè)計(jì)了如下圖的甲裝置來(lái)制取Cl2：

（1）設(shè)計(jì)甲裝置是依據(jù)了
啟普發(fā)生器
啟普發(fā)生器
（填已學(xué)某儀器名稱）的原理．甲中裝置Ⅱ
能
能
（填能或不能）用乙裝置來(lái)代替．
（2）甲中Ⅱ中盛有的液體是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
，該裝置可看作是一個(gè)
儲(chǔ)氣瓶
儲(chǔ)氣瓶
（填某儀器名稱），簡(jiǎn)述其主要原理．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2,反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)一段時(shí)間，當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí)，常有較多的Cl2逸散到空氣中去，為了避免Cl2的逸散，并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用，有人設(shè)計(jì)如圖所示裝置來(lái)制取Cl2。

（1）設(shè)計(jì)該裝置是依據(jù)了________（已學(xué)過(guò)儀器的名稱）的原理。

（2）裝置Ⅱ中盛有的液體是________，該裝置可看作是一個(gè)________（填某儀器名稱）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2，反應(yīng)物即使在停止加熱后還會(huì)繼續(xù)反應(yīng)一段時(shí)間，當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí)，常有較多的Cl2逸散到空氣中去，為了避免Cl2的逸散，并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用，有人設(shè)計(jì)了如下圖甲裝置來(lái)制取Cl2：

（1）設(shè)計(jì)甲裝置是依據(jù)了___________（填已學(xué)某儀器名稱）的原理。甲中裝置Ⅱ___________（填“能”或“不能”）用乙裝置來(lái)代替。

（2）甲中Ⅱ內(nèi)盛有的液體是___________，該裝置可看作是一個(gè)___________（填某儀器名稱），簡(jiǎn)述其主要原理。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011年山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)新高二化學(xué)暑假作業(yè)（一） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）.實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2，反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)一段時(shí)間，當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí)，常有較多的Cl2逸散到空氣中去，為了避免Cl2的逸散，并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用，有人設(shè)計(jì)了如下圖的甲裝置來(lái)制取Cl2：

（1）設(shè)計(jì)甲裝置是依據(jù)了                  （填已學(xué)某儀器名稱）的原理。甲中裝置Ⅱ       （填能或不能）用乙裝置來(lái)代替。
（2）甲中Ⅱ中盛有的液體是                ，該裝置可看作是一個(gè)       （填某儀器名稱），簡(jiǎn)述其主要原理。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012年魯科版高中化學(xué)必修2 2.3化學(xué)反應(yīng)的利用練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2，反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)一段時(shí)間，當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí)，常有較多的Cl2逸散到空氣中去，為了避免Cl2的逸散，并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用，有人設(shè)計(jì)了如下圖的甲裝置來(lái)制取Cl2：

（1）設(shè)計(jì)甲裝置是依據(jù)了                  （填已學(xué)某儀器名稱）的原理。甲中裝置

Ⅱ       （填能或不能）用乙裝置來(lái)代替。

（2）甲中Ⅱ中盛有的液體是                ，該裝置可看作是一個(gè)         （填某儀器名稱），簡(jiǎn)述其主要原理：

                                                    

 

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