12.甲、乙兩化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)中學(xué)化學(xué)教材中氨的催化進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.

(1)甲小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置已略去).
①若A中使用的藥品是NH4HCO3固體,則A需要的儀器有試管、導(dǎo)管、橡膠塞和b(填序號(hào)).
a.錐形瓶  b.酒精燈  c.燒瓶  d.蒸發(fā)皿
②裝置B的作用是與水和二氧化碳反應(yīng),產(chǎn)生C中所需的反應(yīng)物氧氣.
③裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
④若A、B中藥品足量,則要以觀察到E中溶液發(fā)生變化,其現(xiàn)象是溶液變?yōu)辄S色.
⑤某同學(xué)從安全與環(huán)保的角度考慮,指出該裝置有兩處明顯的缺陷,你認(rèn)為這兩處缺陷應(yīng)該是:D中液體可能會(huì)倒吸;尾氣會(huì)污染環(huán)境.
⑥若A中固體質(zhì)量減少了7.9g,則通過B(過氧化鈉足量)后,氣體的體積變?yōu)?.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(2)如圖2,乙小組認(rèn)為可將甲小組的裝置中A、B部分換成如圖所示裝置(其余部分相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒瓶中加入的是過氧鈉固體,則分液漏斗中加入的最佳試劑是濃氨水;U形管中加入的試劑是堿石灰(或氫氧化鈉、氧化鈣).

分析 (1)①根據(jù)碳酸氫銨,受熱分解生成NH3、CO2和H2O選擇儀器;
②根據(jù)碳酸氫銨受熱分解的產(chǎn)物以及過氧化鈉的性質(zhì)分析解答;
③NH3與O2在催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成一氧化氮和水;
④若A、B中藥品足量,則進(jìn)入氯化亞鐵溶液的氣體為一氧化氮、氧氣的混合氣體,通入溶液中生成硝酸,硝酸能氧化亞鐵離子;
⑤根據(jù)需在裝置C、D之間增加一個(gè)防倒吸裝置,氮的氧化物有毒,分析實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)劣;
⑥根據(jù)參加反應(yīng)的碳酸氫銨的質(zhì)量求出分解產(chǎn)生的氨氣、二氧化碳、水蒸氣的物質(zhì)的量,根據(jù)它們與過氧化鈉的反應(yīng)求解最終生成氣體的體積;
(2)根據(jù)甲小組的裝置中A、B部分用途分析替代裝置,氨氣是堿性氣體,極易溶于水,做氨氣干燥劑的物質(zhì)不能和氨氣反應(yīng),所以干燥氨氣的物質(zhì)應(yīng)為堿性或中性.

解答 解:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn),需氨氣和氧氣,氨氣用碳酸氫銨制備,氧氣用二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)制備,氨氣和氧氣催化氧化需用鉑粉作催化劑,一氧化氮二氧化氮都是空氣污染物,所以需進(jìn)行尾氣吸收.
(1)①若A中使用的藥品是NH4HCO3固體,加熱NH4HCO3固體需要酒精燈,故答案為:b;
②裝置B中盛放過氧化鈉,碳酸氫銨,受熱分解生成NH3、CO2和H2O,過氧化鈉和水反應(yīng)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,該反應(yīng)能提供氧氣,二氧化碳與過氧化鈉,2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,該反應(yīng)也能提供氧氣,所以裝置B的作用是與水和二氧化碳反應(yīng),產(chǎn)生C中所需的反應(yīng)物氧氣,
故答案為:與水和二氧化碳反應(yīng),產(chǎn)生C中所需的反應(yīng)物氧氣;
③NH3與過量O2在催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成一氧化氮和水,反應(yīng)方程為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,
故答案為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;
④若A、B中藥品足量,則進(jìn)入氯化亞鐵溶液的氣體為一氧化氮、氧氣的混合氣體,4NO+3O2+2H2O=4HNO3,硝酸能將亞鐵離子氧化成鐵離子,所以溶液變?yōu)辄S色,
故答案為:溶液變?yōu)辄S色;
⑤為防止倒吸可以在裝置C、D之間增加一個(gè)防倒吸裝置,一氧化氮以及生成的二氧化氮均有毒,應(yīng)加一個(gè)尾氣吸收裝置,
故答案為:D中液體可能會(huì)倒吸;尾氣會(huì)污染環(huán)境;
⑥若A中固體質(zhì)量減少了7.9g,則參加反應(yīng)的NH4HCO3固體為$\frac{7.9g}{79g/mol}$=0.1mol,NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,生成氨氣、二氧化碳、水各0.1mol,氨氣與過氧化鈉不反應(yīng),二氧化碳、水與過氧化鈉反應(yīng)各0.1mol,各生成0.5mol氧氣,所以氣體的物質(zhì)的量為0.1mol+0.05mol+0.05mol=0.2mol,V=nVm=0.2mol×22.4mol/L=4.48L,
故答案為:4.48;
(2)A裝置提供二氧化碳、水蒸氣、氨氣,裝置B為干燥氨氣,所以當(dāng)有過氧化鈉存在時(shí)需用濃氨水,省略了將二氧化碳、水蒸氣轉(zhuǎn)化成氧氣,氨氣為堿性氣體,干燥氨氣的物質(zhì)應(yīng)為堿性或中性需選用堿石灰(或氫氧化鈉、氧化鈣);
故答案為:濃氨水;堿石灰(或氫氧化鈉、氧化鈣).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氨氣的催化氧化,解答須根據(jù)題目中提供的藥品和裝置結(jié)合該反應(yīng)的原理和相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列四組溶液混合后,最先出現(xiàn)渾濁的是( 。
選項(xiàng)H2SO4Na2S2O3H2O
A5mL0.1mol/L5mL0.1mol/L0
B5mL0.2mol/L5mL0.1mol/L10
C5mL0.3mol/L5mL0.1mol/L20
D5mL0.4mol/L5mL0.1mol/L30
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
除去Cl2中的HClB.
分離乙醇和乙酸C.
檢查裝置氣密性D.
實(shí)驗(yàn)室制取O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)NO2-的定性檢驗(yàn):在酸性介質(zhì)中,NO2-和Fe2+反應(yīng)產(chǎn)生棕色的[Fe(NO)]2+(N為+2價(jià)),反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++NO2-+2H+═Fe3++[Fe(NO)]2++H2O.
(2)工業(yè)上用電解法處理亞硝酸鹽的原理如圖,陽極發(fā)生的電極反應(yīng)為Fe-2e-═Fe2+,則生成的N2的離子方程式為2N02-+8H++6Fe2+═N2↑+6Fe3++4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)為了探究元素非金屬性遞變規(guī)律,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.
根據(jù)強(qiáng)酸制弱酸的原理,所選物質(zhì)要既能證明同族元素性質(zhì)遞變規(guī)律,又能證明同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律.所給試劑(供選擇)
酸:稀鹽酸、稀硝酸、稀硫酸
堿:氫氧化鈉、氫氧化鎂、氫氧化鋁
鹽:CaCO3、Na2SiO3溶液、Ca(ClO)2溶液
(1)填物質(zhì)名稱:a稀硝酸,c碳酸鈣,d硅酸鈉溶液
(2)觀察到的現(xiàn)象有:c產(chǎn)生氣泡,碳酸鈣溶解,d產(chǎn)生白色沉淀離子方程式:c2H++CaCO3═Ca2++CO2↑+H2O.

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17.為了探究AgNO3的熱穩(wěn)定性和氧化性,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.AgNO3的熱穩(wěn)定性
利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,加熱A中的AgNO3固體,試管A中有紅棕色氣體產(chǎn)生,B中無紅棕色氣體產(chǎn)生,在裝置C中收集到無色氣體.當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,測得試管中殘留黑色固體Ag.(夾持及加熱儀器均省略)
(1)C中集氣瓶收集的氣體為氧氣,要收集純凈的該氣體,正確的操作是等到導(dǎo)氣管中氣泡均勻放出時(shí)再收集.
(2)甲同學(xué)認(rèn)為僅憑試管A中有紅棕色的氣體產(chǎn)生就判定有NO2產(chǎn)生是錯(cuò)誤的,因?yàn)闊o色NO遇到空氣也會(huì)變成紅棕色,所以加熱前應(yīng)當(dāng)排凈裝置中的空氣,你是否同意他的觀點(diǎn)?并說明理由:否;硝酸銀分解生成氧氣.
Ⅱ.AgNO3的氧化性
將光亮的鐵絲伸入盛有AgNO3溶液的大試管中,一段時(shí)間后將鐵絲取出.為檢驗(yàn)溶液中Fe的氧化產(chǎn)物,猜測如下:
假設(shè)一:Fe被氧化成Fe2+
假設(shè)二:Fe被氧化成Fe3+;
假設(shè)三:Fe被氧化成Fe2+或Fe3+
已知:溶液中的Ag+能與SCN-反應(yīng),干擾實(shí)驗(yàn).選用如下試劑設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)三.可選用的試劑:KSCN溶液、酸性KMnO4溶液、氯水、鹽酸、硝酸、NaCl溶液.完成如表:
操作現(xiàn)象結(jié)論或目的
(1)取少量溶液于試管中,向溶液中加入足量NaCl溶液
 
白色沉淀 除盡Ag+
 
(2)取少量上層清液于試管中,加入取少量上述溶液于試管中加入 KSCN溶液,振蕩溶液變血紅色存在Fe3+
 
(3)。1)中少量上層清液于試管中,加入加入 酸性KMnO4溶液,振蕩紫紅色消失存在Fe2+
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Fe的氧化產(chǎn)物為Fe2+和Fe3+

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4.碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究.
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)的分解產(chǎn)物,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上充分加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有無色小液滴,證明生成了水.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察有關(guān)現(xiàn)象,說明生成了二氧化碳.
(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為:充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
①他們的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變、NaHCO3中含有Na、H、C、O元素等,合理答案均可).
②興趣小組為確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
實(shí)     驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞溶液溶液變成紅色固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3
實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
實(shí)驗(yàn)三:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入足量稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡固體產(chǎn)物是Na2CO3
【討論與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論相反,興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確,他們的理由是碳酸鈉溶液呈堿性,也能使溶液變成紅色.
【拓展應(yīng)用】碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多,但對(duì)于患胃潰瘍的病人胃酸(用鹽酸表示)過多時(shí),卻不宜服用碳酸氫鈉,用化學(xué)方程式表示其原因是HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有機(jī)玻璃是一種重要的塑料,有機(jī)玻璃的單體A(CH2=C(CH3)COOCH3)不溶于水,并可以發(fā)生以下變化,請(qǐng)回答:

(1)C分子的結(jié)構(gòu)簡式是CH3CH(CH3)COOH.
(2)由B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)屬于②③(填序號(hào)).①氧化反應(yīng) ②還原反應(yīng) ③加成反應(yīng)  ④取代反應(yīng)
(3)由A生成B的化學(xué)方程式是CH2=C(CH3)COOCH3+H2O$?_{△}^{稀硫酸}$CH3OH+CH2=C(CH3)COOH,.
(4)有機(jī)玻璃的結(jié)構(gòu)簡式是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中正確的是( 。
A.H2SO4的摩爾質(zhì)量是98g
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L水的質(zhì)量是1.8g
C.16gO3比16gO2所含的氧原子數(shù)多
D.22g二氧化碳與標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L HCl含有相同的分子數(shù)

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