右圖是課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的用化學(xué)電源使LED燈

發(fā)光的裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．銅片表面有氣泡生成

B．裝置中存在“化學(xué)能→ 電能→ 光能”的轉(zhuǎn)換

C．如果將硫酸換成檸檬汁，導(dǎo)線中不會(huì)有電子流動(dòng)

D．如果將鋅片換成鐵片，電路中的電流方向不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖所示，△H1=－393．5 kJ?mol-1，△H2=－395．4 kJ?mol-1，下列說(shuō)法正確的是

A．1 mol石墨的總鍵能比1 mol金剛石的總鍵能小1．9 kJ

B．石墨和金剛石的轉(zhuǎn)化是物理變化

C．金剛石的穩(wěn)定性強(qiáng)于石墨

D．C（s、石墨）== C（s、金剛石） △H= +1．9 kJ?mol-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各元素的氧化物中，既能與鹽酸反應(yīng)，又能夠與NaOH溶液反應(yīng)的是(　　)

A．元素X：它的原子中M層比L層少2個(gè)電子

B．元素Y：它的二價(jià)陽(yáng)離子核外電子總數(shù)與氬原子相同

C．元素Z：位于元素周期表中的第三周期第ⅢA族

D．元素W：它的焰色反應(yīng)顏色呈淺紫色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的是

A.氧化鈣溶于水                       B.乙醇燃燒

C.鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng)               D.碳酸鈣受熱分解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

¨
 

∶
 

S
 

H＋[   ]2-H+
 
 A．乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：C2H4O2                                     B．氮?dú)獾慕Y(jié)構(gòu)式：NN

¨
 

∶
 
C．硫化氫的電子式：                  D．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）（4分）良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量。

①空氣質(zhì)量報(bào)告的各項(xiàng)指標(biāo)可以反映出各地的空氣質(zhì)量。下列各項(xiàng)中目前未列入我國(guó)空氣質(zhì)量報(bào)告的是 ▲ （選填字母，下同）。 a．SO2 b．NO2 c．CO2 d．PM2.5 e．氯氟烴

②垃圾應(yīng)分類(lèi)收集。以下物質(zhì)應(yīng)放置于貼有“ ”標(biāo)志垃圾筒的是 ▲ 。

a．廢電池 b．廢鋁制的易拉罐 c．建筑固棄物、渣土

③近日，公安機(jī)關(guān)成功破獲了一起特大利用“地溝油”制售食用油案件。綜合利用“地溝油”的一種方法，通常將“地溝油”進(jìn)行簡(jiǎn)單加工提純后，水解分離可獲取 ▲ 和 ▲ （填名稱(chēng)）。

（2）（7分）人體健康與食品、藥物等關(guān)系密切。

①合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類(lèi)、 ▲ 、 ▲ 、無(wú)機(jī)鹽和水。

②生活中應(yīng)合理地?cái)z取人體必需的元素，體內(nèi) ▲ 元素含量過(guò)高或過(guò)低，會(huì)引起甲狀腺疾�。划�(dāng)人體內(nèi)缺鈣時(shí)，可能患有的疾病是 ▲ 。a．貧血 b．骨質(zhì)疏松 c．夜盲癥

③ 氫氧化鋁可以用來(lái)治療胃酸過(guò)多，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式 ▲ 。

④青霉素適合治療的疾病是 ▲ 。a．感冒發(fā)燒 b．細(xì)菌感染 c．胃酸過(guò)多

（3）（4分）材料是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。

①在下列材料中，屬于有機(jī)高分子材料的是 ▲ ；屬于復(fù)合材料的是 ▲ 。

a．硬幣 b．聚氯乙烯塑料 c．氮化硅陶瓷 d．玻璃鋼

②硅酸鹽水泥是常用的建筑材料，它主要是以 ▲ 和黏土為原料制成。

③鋼鐵在潮濕的空氣中主要發(fā)生的電化學(xué)腐蝕是 ▲ 腐蝕，通常用鈍化、涂漆、電鍍等方法來(lái)防止腐蝕。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A．將NaH溶于水，得到的水溶液能導(dǎo)電說(shuō)明NaH是離子化合物

B．Fe(OH)3膠體和Fe(OH)3沉淀的化學(xué)性質(zhì)不相同

C．乙醇分子中含羥基，可與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣

D．MnO2具有較強(qiáng)氧化性，可作為H2O2分解反應(yīng)的氧化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了探索外界條件對(duì)反應(yīng)aX（g）+bY（g）cZ（g）的影響，以X和Y的物質(zhì)的量比為a：b開(kāi)始反應(yīng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到不同條件下達(dá)到平衡時(shí)Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。以下判斷正確的是

A．△H＞0，a+b＞c        B．△H＞0，a+b＜c

C．△H＜0，a+b＞c        D．△H＜0，a+b＜c

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將X和Y以1：2的體積比混合后置于密閉容器中，加壓到3×107Pa，發(fā)生如下反應(yīng)：（g）+2Y（g）⇌2Z（g），達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)得反應(yīng)物的總物質(zhì)的量和生成物的總物質(zhì)的量相等，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖，則反應(yīng)對(duì)應(yīng)的溫度是（　　）

　

A．

100℃

B．

200℃

C．

300℃

D．

不能確定

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